SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 45
¿Qué es un Terremoto? Textoadaptado de Wikipedia Presentación: Gustavo Balcázar tavobalcazar@gmail.com
	Se denomina sismo,seísmo, terremoto o simplemente temblor a las sacudidas o movimientos bruscos del terreno generalmente producidos por disturbios tectónicos o volcánicos.
	En algunas regiones de América se utiliza la palabra temblor para indicar movimientos sísmicos menores y terremoto para los de mayor intensidad.
	Se utiliza el término maremoto para denominar los sismos que ocurren en el mar y la posterior ola gigante que nace de ello.
Origen
	El origen de los terremotos se encuentra en la liberación de energía producida cuando los materiales del interior de la Tierra se desplazan, buscando el equilibrio.
	Este desplazamiento se produce por situaciones inestables, que a su vez son consecuencia de las actividades volcánica y tectónica. 	Esto acontece principalmente en los bordes de placa.
Placas tectónicas Placa de Sudamericana Placa de Nazca
	Los terremotos tectónicos se suelen producir en zonas donde la concentración de fuerzas generadas por los límites de las placastectónicas dan lugar a movimientos de reajuste en el interior y en la superficie de la Tierra.  	Es por esto que los sismos de origen tectónico están íntimamente asociados con la formación de fallas geológicas.
Falla geológica monitoreada
Áreas de reacomodación de placas y de actividadsísmica y volcánica
Cinturón de fuego del Pacífico
El punto interior de la Tierra donde se produce el sismo se denomina hipocentro, y el punto de la superficie que se haya directamente en la vertical del hipocentro y que, por tanto, es el primer afectado por la sacudida -recibe el nombre de epicentro.
Primarias Secundarias Superficiales Los sismos se propagan mediante ondaselásticas, similares al sonido, a partir del hipocentro. Las ondas sísmicas se presentan en tres tipos principales: dos de ellas son ondas que sólo viajan por el interior de la Tierra y el 3º tipo corresponde a ondassuperficiales, y son las responsables de los daños y pérdida de vidas.
Escala de Richter
   La escala sismológica de Richter, también conocida por su nombre más adecuado de escala de magnitud local (ML), es una escala logarítmica arbitraria que asigna un número para cuantificar el tamaño de un terremoto, nombrada así en honor a Charles Richter (1900-1985), sismólogo nacido en Hamilton, Ohio, Estados Unidos.
   Es la escala utilizada para evaluar y comparar la intensidad de los sismos. Esta escala mide la energía del terremoto en el hipocentro o foco y sigue una escala de intensidades que aumenta exponencialmente de un valor al siguiente.     El mayor problema con la escala de Richter radica en su ineficacia para relacionarle a las características físicas del origen del terremoto. Además, existe un efecto de saturación para magnitudes cercanas a 8,3-8,5.
Sismógrafo Tradicional
Sismógrafo de campo
Escala de Mercalli
La Escala de Mercalli es una escala de 12 puntos desarrollada para evaluar la intensidad de los terremotos a través de los daños causados a distintas estructuras. Debe su nombre al físico italiano GiusseppeMercalli
Los niveles bajos de la escala están asociados por la forma en que las personas sienten el temblor, mientras que los grados más altos se relacionan con el daño estructural observado.
Comportamiento animal
Las observaciones acumuladas respecto a las modificaciones del comportamiento animal por algunos días, y hasta algunas semanas, antes de un terremoto, han llevado a los científicos a estudiar cuidadosamente las razones y naturaleza de tales comportamientos.
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
En muchos lugares del planeta, se tiene como señal de terremoto a la aparición de ratas y ratones, en gran cantidad a plena luz del día.
Según un grupo de científicos chinos, algunos tipos de serpientes pueden sentir la ocurrencia de terremotos a una distancia de hasta 120 km y con cinco días de anticipación.
Terremoto de Valdivia
   El terremoto de Valdivia de 1960, conocido también como el Gran Terremoto de Chile, fue un sismo registrado el 22 de mayo de 1960 a las 19:11 UTC.
   Su epicentro se localizó en las cercanías de la ciudad de Valdivia, Chile, y tuvo una magnitud de 9,6º en la escala sismológica de Richter, siendo el mayor registrado en la historia de la humanidad.
   El sismo fue percibido en diferentes partes del planeta y produjo un tsunami que afectó a diversas localidades a lo largo del Océano Pacífico, como Hawai y Japón y la erupción del volcán Puyehue.     Cerca de 3.000 personas fallecieron y más de 2 millones quedaron damnificadas
Visite el blog: http://profgustavo.blogia.com
Clase de conversación - Terremoto
Clase de conversación - Terremoto

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Los sismos
Los sismosLos sismos
Los sismos
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Diapositivas de desastres naturales
Diapositivas de desastres naturalesDiapositivas de desastres naturales
Diapositivas de desastres naturales
 
terremotos
terremotosterremotos
terremotos
 
Terremotos
Terremotos Terremotos
Terremotos
 
La tierra (power point 2003)
La tierra   (power point 2003)La tierra   (power point 2003)
La tierra (power point 2003)
 
Terremotos power point
Terremotos power pointTerremotos power point
Terremotos power point
 
Riesgos geológicos
Riesgos geológicosRiesgos geológicos
Riesgos geológicos
 
Estructura interna de la tierra
Estructura interna de la tierraEstructura interna de la tierra
Estructura interna de la tierra
 
Sismicidad y terremotos
Sismicidad y terremotosSismicidad y terremotos
Sismicidad y terremotos
 
Deriva continental y tectónica de placas
Deriva continental y tectónica de placasDeriva continental y tectónica de placas
Deriva continental y tectónica de placas
 
Vulcanismo
VulcanismoVulcanismo
Vulcanismo
 
El vulcanismo
El vulcanismo El vulcanismo
El vulcanismo
 
Vientos
VientosVientos
Vientos
 
Deriva Continental
Deriva ContinentalDeriva Continental
Deriva Continental
 
Terremotos Ppt
Terremotos PptTerremotos Ppt
Terremotos Ppt
 
Tema 06 gg-vulcanismo
Tema 06 gg-vulcanismoTema 06 gg-vulcanismo
Tema 06 gg-vulcanismo
 
Movimientos sismicos
Movimientos sismicosMovimientos sismicos
Movimientos sismicos
 
Geodinámica externa
Geodinámica externaGeodinámica externa
Geodinámica externa
 

Similar a Clase de conversación - Terremoto

Similar a Clase de conversación - Terremoto (20)

Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Terremotos Fran & Huisi (L)
Terremotos Fran & Huisi (L)Terremotos Fran & Huisi (L)
Terremotos Fran & Huisi (L)
 
Movimiento sísmico examen final pdf
Movimiento sísmico  examen final pdfMovimiento sísmico  examen final pdf
Movimiento sísmico examen final pdf
 
Terremoto angel y_azalia
Terremoto angel y_azaliaTerremoto angel y_azalia
Terremoto angel y_azalia
 
Terremoto
TerremotoTerremoto
Terremoto
 
El origen de los sismos
El origen de los sismosEl origen de los sismos
El origen de los sismos
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Sismos 01
Sismos 01Sismos 01
Sismos 01
 
Sismos
SismosSismos
Sismos
 
Terremoto
TerremotoTerremoto
Terremoto
 
Cmc terremos
Cmc terremosCmc terremos
Cmc terremos
 
Cmc terremos
Cmc terremosCmc terremos
Cmc terremos
 
Practico n° 5 power point - ofimatica
Practico n° 5   power point - ofimaticaPractico n° 5   power point - ofimatica
Practico n° 5 power point - ofimatica
 
5to primaria Física Tema 3
5to primaria Física Tema 35to primaria Física Tema 3
5to primaria Física Tema 3
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Trabajo de ciencias terremotos
Trabajo de ciencias terremotosTrabajo de ciencias terremotos
Trabajo de ciencias terremotos
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Terremoto
TerremotoTerremoto
Terremoto
 
Power point terremoto
Power point terremotoPower point terremoto
Power point terremoto
 
8 práctico n° 5 - power point -enviar
8 práctico n° 5 - power point -enviar8 práctico n° 5 - power point -enviar
8 práctico n° 5 - power point -enviar
 

Más de Gustavo Balcazar

Ejercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de sara
Ejercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de saraEjercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de sara
Ejercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de saraGustavo Balcazar
 
Ejercicios de comprensión auditiva - el último traje
Ejercicios de comprensión auditiva - el último trajeEjercicios de comprensión auditiva - el último traje
Ejercicios de comprensión auditiva - el último trajeGustavo Balcazar
 
Ejercicio de comprensión auditiva - oro
Ejercicio de comprensión auditiva - oroEjercicio de comprensión auditiva - oro
Ejercicio de comprensión auditiva - oroGustavo Balcazar
 
Vocabulario los números ordinales
Vocabulario   los números ordinales Vocabulario   los números ordinales
Vocabulario los números ordinales Gustavo Balcazar
 
Preparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - salud
Preparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - saludPreparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - salud
Preparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - saludGustavo Balcazar
 
Vocabulario - informática
Vocabulario - informáticaVocabulario - informática
Vocabulario - informáticaGustavo Balcazar
 
Vocabulario: aeropuerto y viajes
Vocabulario: aeropuerto y viajesVocabulario: aeropuerto y viajes
Vocabulario: aeropuerto y viajesGustavo Balcazar
 
Clase de conversación coches autónomos
Clase de conversación   coches autónomosClase de conversación   coches autónomos
Clase de conversación coches autónomosGustavo Balcazar
 
Ejercicio de comprensión auditiva 100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva   100 metrosEjercicio de comprensión auditiva   100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva 100 metrosGustavo Balcazar
 
Ejercicio de comprensión auditiva - 100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva - 100 metrosEjercicio de comprensión auditiva - 100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva - 100 metrosGustavo Balcazar
 
Ejercicio de comprensión auditiva - La punta del iceberg
Ejercicio de comprensión auditiva - La punta del icebergEjercicio de comprensión auditiva - La punta del iceberg
Ejercicio de comprensión auditiva - La punta del icebergGustavo Balcazar
 
Clase de conversación - Uber
Clase de conversación - UberClase de conversación - Uber
Clase de conversación - UberGustavo Balcazar
 
Ejercicios de comprensión auditiva - wakolda
Ejercicios de comprensión auditiva - wakoldaEjercicios de comprensión auditiva - wakolda
Ejercicios de comprensión auditiva - wakoldaGustavo Balcazar
 
Vocabulario - El clima - las estaciones
Vocabulario - El clima - las estacionesVocabulario - El clima - las estaciones
Vocabulario - El clima - las estacionesGustavo Balcazar
 
Vocabulario los animales - expresiones y dichos
Vocabulario   los animales - expresiones y dichos Vocabulario   los animales - expresiones y dichos
Vocabulario los animales - expresiones y dichos Gustavo Balcazar
 
Ejercicios de comprensión auditiva - papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva - papeles en el vientoEjercicios de comprensión auditiva - papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva - papeles en el vientoGustavo Balcazar
 
Ejercicios de comprensión auditiva papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva   papeles en el vientoEjercicios de comprensión auditiva   papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva papeles en el vientoGustavo Balcazar
 

Más de Gustavo Balcazar (20)

Ejercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de sara
Ejercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de saraEjercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de sara
Ejercicio de comprensión auditiva - el cuaderno de sara
 
Vocabulario - teatro
Vocabulario - teatroVocabulario - teatro
Vocabulario - teatro
 
Ejercicios de comprensión auditiva - el último traje
Ejercicios de comprensión auditiva - el último trajeEjercicios de comprensión auditiva - el último traje
Ejercicios de comprensión auditiva - el último traje
 
Ejercicio de comprensión auditiva - oro
Ejercicio de comprensión auditiva - oroEjercicio de comprensión auditiva - oro
Ejercicio de comprensión auditiva - oro
 
Vocabulario los números ordinales
Vocabulario   los números ordinales Vocabulario   los números ordinales
Vocabulario los números ordinales
 
C1 expresiones - salud 2
C1   expresiones - salud 2C1   expresiones - salud 2
C1 expresiones - salud 2
 
Preparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - salud
Preparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - saludPreparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - salud
Preparación para el diploma DELE C1 - expresiones 3 - salud
 
Vocabulario - informática
Vocabulario - informáticaVocabulario - informática
Vocabulario - informática
 
Vocabulario - Parentescos
Vocabulario - ParentescosVocabulario - Parentescos
Vocabulario - Parentescos
 
Vocabulario: aeropuerto y viajes
Vocabulario: aeropuerto y viajesVocabulario: aeropuerto y viajes
Vocabulario: aeropuerto y viajes
 
Clase de conversación coches autónomos
Clase de conversación   coches autónomosClase de conversación   coches autónomos
Clase de conversación coches autónomos
 
Ejercicio de comprensión auditiva 100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva   100 metrosEjercicio de comprensión auditiva   100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva 100 metros
 
Ejercicio de comprensión auditiva - 100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva - 100 metrosEjercicio de comprensión auditiva - 100 metros
Ejercicio de comprensión auditiva - 100 metros
 
Ejercicio de comprensión auditiva - La punta del iceberg
Ejercicio de comprensión auditiva - La punta del icebergEjercicio de comprensión auditiva - La punta del iceberg
Ejercicio de comprensión auditiva - La punta del iceberg
 
Clase de conversación - Uber
Clase de conversación - UberClase de conversación - Uber
Clase de conversación - Uber
 
Ejercicios de comprensión auditiva - wakolda
Ejercicios de comprensión auditiva - wakoldaEjercicios de comprensión auditiva - wakolda
Ejercicios de comprensión auditiva - wakolda
 
Vocabulario - El clima - las estaciones
Vocabulario - El clima - las estacionesVocabulario - El clima - las estaciones
Vocabulario - El clima - las estaciones
 
Vocabulario los animales - expresiones y dichos
Vocabulario   los animales - expresiones y dichos Vocabulario   los animales - expresiones y dichos
Vocabulario los animales - expresiones y dichos
 
Ejercicios de comprensión auditiva - papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva - papeles en el vientoEjercicios de comprensión auditiva - papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva - papeles en el viento
 
Ejercicios de comprensión auditiva papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva   papeles en el vientoEjercicios de comprensión auditiva   papeles en el viento
Ejercicios de comprensión auditiva papeles en el viento
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Clase de conversación - Terremoto

  • 1. ¿Qué es un Terremoto? Textoadaptado de Wikipedia Presentación: Gustavo Balcázar tavobalcazar@gmail.com
  • 2. Se denomina sismo,seísmo, terremoto o simplemente temblor a las sacudidas o movimientos bruscos del terreno generalmente producidos por disturbios tectónicos o volcánicos.
  • 3. En algunas regiones de América se utiliza la palabra temblor para indicar movimientos sísmicos menores y terremoto para los de mayor intensidad.
  • 4. Se utiliza el término maremoto para denominar los sismos que ocurren en el mar y la posterior ola gigante que nace de ello.
  • 6. El origen de los terremotos se encuentra en la liberación de energía producida cuando los materiales del interior de la Tierra se desplazan, buscando el equilibrio.
  • 7. Este desplazamiento se produce por situaciones inestables, que a su vez son consecuencia de las actividades volcánica y tectónica. Esto acontece principalmente en los bordes de placa.
  • 8. Placas tectónicas Placa de Sudamericana Placa de Nazca
  • 9. Los terremotos tectónicos se suelen producir en zonas donde la concentración de fuerzas generadas por los límites de las placastectónicas dan lugar a movimientos de reajuste en el interior y en la superficie de la Tierra. Es por esto que los sismos de origen tectónico están íntimamente asociados con la formación de fallas geológicas.
  • 11. Áreas de reacomodación de placas y de actividadsísmica y volcánica
  • 12. Cinturón de fuego del Pacífico
  • 13. El punto interior de la Tierra donde se produce el sismo se denomina hipocentro, y el punto de la superficie que se haya directamente en la vertical del hipocentro y que, por tanto, es el primer afectado por la sacudida -recibe el nombre de epicentro.
  • 14. Primarias Secundarias Superficiales Los sismos se propagan mediante ondaselásticas, similares al sonido, a partir del hipocentro. Las ondas sísmicas se presentan en tres tipos principales: dos de ellas son ondas que sólo viajan por el interior de la Tierra y el 3º tipo corresponde a ondassuperficiales, y son las responsables de los daños y pérdida de vidas.
  • 16. La escala sismológica de Richter, también conocida por su nombre más adecuado de escala de magnitud local (ML), es una escala logarítmica arbitraria que asigna un número para cuantificar el tamaño de un terremoto, nombrada así en honor a Charles Richter (1900-1985), sismólogo nacido en Hamilton, Ohio, Estados Unidos.
  • 17. Es la escala utilizada para evaluar y comparar la intensidad de los sismos. Esta escala mide la energía del terremoto en el hipocentro o foco y sigue una escala de intensidades que aumenta exponencialmente de un valor al siguiente. El mayor problema con la escala de Richter radica en su ineficacia para relacionarle a las características físicas del origen del terremoto. Además, existe un efecto de saturación para magnitudes cercanas a 8,3-8,5.
  • 21. La Escala de Mercalli es una escala de 12 puntos desarrollada para evaluar la intensidad de los terremotos a través de los daños causados a distintas estructuras. Debe su nombre al físico italiano GiusseppeMercalli
  • 22. Los niveles bajos de la escala están asociados por la forma en que las personas sienten el temblor, mientras que los grados más altos se relacionan con el daño estructural observado.
  • 23.
  • 24.
  • 26. Las observaciones acumuladas respecto a las modificaciones del comportamiento animal por algunos días, y hasta algunas semanas, antes de un terremoto, han llevado a los científicos a estudiar cuidadosamente las razones y naturaleza de tales comportamientos.
  • 27.
  • 28.
  • 29. En muchos lugares del planeta, se tiene como señal de terremoto a la aparición de ratas y ratones, en gran cantidad a plena luz del día.
  • 30. Según un grupo de científicos chinos, algunos tipos de serpientes pueden sentir la ocurrencia de terremotos a una distancia de hasta 120 km y con cinco días de anticipación.
  • 32. El terremoto de Valdivia de 1960, conocido también como el Gran Terremoto de Chile, fue un sismo registrado el 22 de mayo de 1960 a las 19:11 UTC.
  • 33. Su epicentro se localizó en las cercanías de la ciudad de Valdivia, Chile, y tuvo una magnitud de 9,6º en la escala sismológica de Richter, siendo el mayor registrado en la historia de la humanidad.
  • 34. El sismo fue percibido en diferentes partes del planeta y produjo un tsunami que afectó a diversas localidades a lo largo del Océano Pacífico, como Hawai y Japón y la erupción del volcán Puyehue. Cerca de 3.000 personas fallecieron y más de 2 millones quedaron damnificadas
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43. Visite el blog: http://profgustavo.blogia.com