plan de capacitacion docente AIP 2024

1. AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA
CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
Institución Educativa AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA
“Gral Juan Pablo fernandini”
PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2024
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Ica
1.2. UGEL : Ica
1.3. IE. : “General Juan Pablo Fernandini”
1.4. Directora : Basaldúa Campos Rita
1.5. Sub Directores : Dalguerre Tueros Mariella
: Gladis A. Cayalta Tanta
1.6. Docente AIP : Tineo Medrano Celia N.
1.7. Nivel de Atención : Docentes
1.8. Lugar de Atención : Aula de Innovación Pedagógica
1.9. Responsables:
1.9.1. DE LA ELABORACIÓN:
• Responsable del Aula de innovación Pedagógica.
Prof. Celia Tineo Medrano.
1.9.2. DE LA EJECUCIÓN:
• Directora de la Institución Educativa.
• Responsable del Aula de Innovación Pedagógica.
Prof. Celia Tineo Medrano.
II. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
“Fortalezcamos las Competencias Digitales e Inteligencia Artificial”

2. III. FUNDAMENTACIÓN:
Tiene como objetivo contribuir con la capacitación y actualización de los Docentes de nuestra
Institución Educativa , es así que buscamos desarrollar capacidades en los docentes que les
permita tener el acceso a la computadora, la capacitación y el perfeccionamiento en el uso de
las TIC con fines educativos, desarrollando habilidades en el manejo de los recursos,
herramientas y servicios informáticos a su alcance. Facilitando que los alumnos y los profesores
asuman nuevos roles.
En el campo de la educación cada día se nos exige más en la preparación de docentes
capaces de ingresar en el contexto tecnológico actual de los procesos sociales o productivos, no
hay duda de que el ser humano se verá impulsado a estudiar toda su vida, por lo que enseña a
los estudiantes, para lo cual deberá estar capacitado.
Dicha capacitación está a cargo del Docente del Aula de Innovación Pedagógica, la
tecnología unida a la pedagogía de los maestros servirá de base para el desarrollo educativo de
nuestros estudiantes, de esta forma estamos enfrentando a los problemas que vive nuestro
mundo actual. En la actualidad, es una necesidad incorporar los recursos tecnológicos al
quehacer educativo; es indispensable hacer un alto en nuestras actividades y reflexionar sobre
nuestra participación en la contribución de nuevas tendencias tecnológicas aplicadas a la
educación.
Finalmente podemos decir que el interactuar con las nuevas tecnologías no nos aleja de
nuestro objetivo primordial, cual es, aprender con ellas, expandir nuestras experiencias y usarlas
para que nuestro aprender sea constructivo, autentico y significativo.
IV. BASES LEGALES:
• Constitución Política del Perú
• Ley General de Educación Nº 28044
• Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria Ley 25212, su Reglamento D.S.019 – 90 ED.
• RVM N.° 093-2021, el MINEDU
• RV N° 034 -2022 MINEDU
• RV N° 234- 2021 MINEDU
• Resolución Viceministerial Nº 108-2022Directiva para el retorno presencial
/semipresencial del Año Escolar 2022 en las Instituciones Educativas de Educación Básica
• Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales
• D. S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo
• Directiva Nº 90-2007-DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de
Tecnologías Educativas.
• Ley 28119. Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.
• D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas
• Directiva N° 57-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de tecnologías
• Educativas en las instituciones educativas.
• Resolución Directoral Nº 0668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-
DIGETE.
• Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en los CRT y en las
AIP de las instituciones educativas de gestión pública.

3. • Resolución Viceministerial Nº 0034-2011-ED. Aprueba Directiva Nº 030-2011-ME/VMGP-
DIGETE.
• Resoluciones Ministeriales N° 339-2009-ED y 365-ED-2010 ED. uso de los recursos del
Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) en las instituciones educativas
• Resolución Ministerial N° 060-2012 ED. Proyecto” Oportunidades de Aprendizaje con
TIC” en las redes educativas.
• “Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las instituciones
educativas públicas que serán atendidas por la DIGETE”.
• Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
• LEY Nº 29062 de la Carrera Publica Magisterial
• D.S. Nº 016-2007-ED Dirección General de tecnología Educativas
• D.S. Nº 364- 2001-ED, Creación del Proyecto Huascarán
• RM Nº 364-2001- ED, Asignación de personal Docente a los centros Educativos
seleccionados del proyecto Huascarán.
• D.S. Nº 029- 2004 –ED. Lineamientos del programa Nacional de Emergencia Educativa
• Reglamento de la Ley del Profesorado. Decreto Supremo Nº 019-90-ED
• Resolución Ministerial N 531-2021-MINEDU
• Resolución Ministerial N 108-2022-MINEDU
• Resolución Viceministerial N 39-2022-MINEDU
V. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:
El diagnostico de habilidades digitales dirigido para el personal Directivo,
Administrativo y Docente; consiste en obtener un conjunto de información para
identificar las necesidades que requieran fortalecer dentro de sus competencias
digitales.
Por tanto, es importante identificar cual es la relación que tienen con el uso de
las herramientas digitales, como las están aplicando en su desempeño, cuáles
son las habilidades que tienen y en que aspecto necesitan fortalecerse, se ha
elaborado un formulario el cual recogerá la información precisa para tomar las
acciones que correspondan.
Es importante conocer técnicamente en qué condiciones se encuentran todo el
equipamiento del Aula de Innovación Pedagógica del nivel secundaria de la
Institución, para ello se ha elaborado un cuadro resumen tomado como base el
inventario para identificar la situación en la que se encuentra cada equipo, con
la finalidad de tomar acciones mínimas de prevención corrección, equipamiento,
conectividad y seguridad física.
VI.CUESTIONARIO DE EVALUCIÓN DIAGNÓSTICA:
Formulario encuesta de habilidades digitales para docente
https://forms.gle/nE5ASmeRi4AahNbZ7

4. VII. DIGNÓSTICO DE HABILIDADES DIGITALES:
Este cuadro nos permite clasificar las acciones que se tomarán en cuenta después
de haber realizado el cuestionario o haber obtenido el resultado.
ASPECTO SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ALTERNATIVAS ACCIONES RESPONSA
BLES
SITUACIÓN
DE LOS
DIRECTIVOS
Un 70% los directivos de la
institución educativa tienen
deficiencias en algunas
herramientas digitales.
Mejorar el manejo
de las herramientas
digitales para que su
trabajo sea más
productivos.
fortalecer sus
competencias
digitales. Con
tips
PIP
SITUACIÓN
DE LOS
ADMINISTRATI
VOS
Un 60% los administrativos de la
institución educativa tienen
deficiencias en algunas
herramientas digitales.
- Mejorar el manejo
de las herramientas
digitales para que su
trabajo sea más
productivos.
fortalecer sus
competencias
digitales. Con
tips
PIP
SITUACIÓN
DE LOS
DOCENTES
Un grupo considerable de docentes
de la institución educativa tienen
dificultades en diferencias
Herramientas digitales y
plataformas.
La mayor parte de docentes manejan
aplicaciones y programas básicos en
algunos casos están en cero.
Conocen muy pocos programas
educativos para poder utilizar con
sus estudiantes en clases.
Solo monitorean a sus estudiantes
por medio de WhatsApp.
La mayoría de los docentes de la
Institución Educativa tantos
nombrados como contratados en el
año de la pandemia del 2020 y 2021
fueron capacitados en las diferentes
herramientas digitales, también se
siguió capacitando en el 2022.
Mejorar las
competencias digitales
de los docentes, a
través de las
herramientas digitales
que puedan utilizarlo
dentro su labor
pedagógica.
-
Realizar un taller de
capacitación de las
herramientas
digitales dar
asesoramiento,
acompañamiento en
el manejo de las Tic
en su desempeño
docente, para la
mejora de los
aprendizajes de los
estudiantes.
PIP

5. VIII. OBJETIVO:
8.1.Desarrollar capacidades en los docentes que les permita tener el acceso al uso de las
diferentes herramientas digitales, capacitación y perfeccionamiento en el uso de las TIC
con fines educativos, desarrollando habilidades en el manejo de los recursos,
herramientas y servicios informáticos a su alcance.
8.2.Promover la capacitación de los Docentes de la Institución Educativa “Juan Pablo
Fernandini” e incorporar en el programa y orientarlos en el manejo, uso de las nuevas
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
8.3.Utilizar Herramientas digitales como: (Canva, drive, forms, Liveworksheet, Quizizz,
mentemiter, book create etc.
IX.METODOLOGÍA:
• Participación
• Taller práctico
• Presentación de experiencias
X. METAS FOCALIZADAS:
Se atenderá el 100 % de la plana docente de la I.E., directivo, Personal administrativo.
XI. COMPRETENCIAS 28/CAPACIDADES PREORIZADAS
El docente gestiona actividades educativas en su desarrollo profesional.
• Diseña actividades ajustadas a las necesidades y contexto de los estudiantes,
aprovechando las tecnologías digitales.
• Gestiona Información para su quehacer educativo.
• Evalúa el proceso y el logro de los aprendizajes de sus estudiantes apoyado
en recursos, plataformas virtuales.
XII. ASESORAMIENTO PEDAGÓGICA.
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:
La capacitación docente “Fortalezcamos Nuestras Competencias TIC” se
dará en las horas colegiadas, serán intercalados una semana si y la otra no.

6. XIII. MODALIDAD: Presencial se realizará durante los cuatro meses.
HORAS PEDAGÓGICAS: 02 horas pedagógicas.
HORARIO: En las horas colegiadas.

7. XIV. REPROGRAMACIÓN DEL CRONOGRAMA DE ACCIÓN:
XV. PERIODO DE DURACIÓN:
MESES: 5
Julio, Agosto, Setiembre, Octubre, Noviembre. Una o 2 semanas por mes
FECHA DE DESARROLLO:
Mayo del 27/05/2024 al 31/05/2024
Junio: del 17/06/2024 al 21/006/2024
Julio: del 08/07/2024 al 12/07/2024
Agosto: del 19/08/2024 al 23/08/202
Setiembre: del 02/09/2024 al 06/09/2024
16/09/2024 al 20/09/2024
Octubre : del 07/10/2024 al 11/10/2024
21/10/2024 al 25/10/2024
TEMAS Responsables MESES
A M J J A S O N D
Coordinación con la Dirección y
subdirección.
Directivos
Bajar PPT Slidershared y Scribd PIP
Herramientas de (AI) Tips de Word y
Excel
PIP
PIP
Seguridad digital PIP
Herramientas de (AI) Tips de Word y
Excel
PIP

8. XVI. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS:
TEMA CONTENIDOS OBJETIVOS RECURSOS INSTRUMENTOS PRODUCTO FINAL PERIODO DE
DESARROLLO
Herramientas
(AI) I
Rubricas,
Fichade trabajo
• ChatGpt Trabajar con (AI)
de Chat GPT
• Gemini
APRENDEN:
• Bajar diapositiva
y PDF.
Convertirlos en
Word en sus
diferentes temas
de sus áreas
• Computadora
• Internet
• Proyector
• Video Reflexión
• Formulario
Google
(Asistencia)
• Registran su
asistencia
mediante un QR
• Bajan diapositivas
referentes a su área
y modificarlas
10/07/2023 al
14/07/2023
Herramientas
(AI) II
Evaluaciones
cona AI
• Analizar PDF con la (IA)
PDFCHAT, Chatea con tu
PDF y hazle preguntas.
• Buscar y remplazar
palabras en Word
• Diapositivas con (AI)
tomeapp
• Diapositivas en Canva
APRENDEN:
• Utilizar el
PDFCHAT con
diferentes
documentos en
PDF referente a
su área
• Remplazar y
Buscar palabras
en su EDA
• Computadora
• Internet
• Proyector
• Preguntas en la
herramienta
slido
• Formulario
Google
(Asistencia)
• Registran su
asistencia
mediante un QR
• Trabajan con las
fichas de
inscripciones a los
diferentes
concursos del
ministerio.
• Realizan sus
actividades
aplicando estos tips
de Word y Excel en
trabajo diario.
21/08/2023 al
25/08/2023
Herramientas
(AI) III
Escanear
Documentos
• Google Lens
Interactúan con
• Con CHATGPT en
la PC • Computadora
• Video Reflexión • Plantean las
preguntas
referentes a sus
04/09/2023 al
08/09/2023

9. • TIPS EXCEL. Columna en
texto
• Como en el
celular
• Crean
automáticament
e una columna
en texto bajados
del Google sheet
• Internet
• Proyector
• Formulario
Google
(Asistencia)
• Registran su
asistencia
mediante un QR
temas según sus
áreas
• Realizan sus
actividades
aplicando estos
tips de Word y
Excel en trabajo
diario.
Convertidores
de documentos
y generadores
De documento
con AI
• Conociendo la interfaz del
PDF interactivo SEJDA.
• TIPS en Word: Crear tablas
con teclado.
• Convertir de PDF a Excel
• Retro alimentación del
ChatGPT
DISEÑAR:
• EN SEJDA Un PDF
interactivo según
sus áreas
• Practican
convirtiendo el
PDF a Excel
• Computadora
• Internet
• Proyector
• Video Reflexión
• Formulario
Google
(Asistencia)
• Registran su
asistencia
mediante un QR
• Diseñan PDF
interactivos
referente a su tema
de sus áreas
• Practican con sus
documentos
18/09/2024 al
22/09/202
SEGURIDAD
DIGITAL
Herramientas
(AI) IV
Gamificación
• Mantener segura tu correo
electrónico
• Bloqueador de anuncios
instalar una extensión
• Que tipos de contraseñas
son seguras.
APRENDEN:
• A mantener sus
correos seguros
• Instalar
bloqueador de
anuncios
• Computadora
• Internet
• Proyector
• Preguntas en
Slido
• Formulario
Google
(Asistencia)
• Registran su
asistencia
mediante un QR
• Instalan en sus
computadoras para
mantener seguras
02/10/2023 al
06/10/2023
Herramientas
(AI) V
Presentaciones
con AI
• Elaboración de exámenes
con la (AI) con quizbot.ai
• Cuestionarios con CONKER
AI QUIZ Y Google FROM
• Quizziz con AI
CREAR:
• Cuestionarios
• Exámenes
• Computadora
• Internet
• Proyector
• Preguntas en
Slido
• Elaboran su examen
o cuestionarios con
sus temas de clases
16/10/202
3 al
20/10/202
3

10. • Tip en Word: eliminar
cualquier espacio de más.
• Tip de Excel: Manipular
texto
• Practican:
• Estos tips para
optimizar su
tiempo en Word
y Excel
• Formulario
Google
(Asistencia)
• Registran su
asistencia
mediante un QR
• Realizan sus
actividades
aplicando estos tips
de Word y Excel en
trabajo diario.
Herramientas
(AI) VI
Creación de
Videos
Educativos con
A1
• Herramienta de parafraseo
• Tomi AI
• Bing y bard de Google en
Celular
• Tip en Word: Insertar hojas
horizontales y verticales.
• Tip en Excel: Separar datos
con texto con numero
• Interactúan:
• Con la (AI) para
hacer el
parafraseo
• Buscan
información con
las herramientas
artificiales
• Computadora
• Internet
• Proyector
• Video Reflexión
• Formulario
Google
(Asistencia)
• Registran su
asistencia
mediante un QR
• Realiza cambios con
la herramienta de
parafraseo para sus
actividades
• Realizan sus
actividades
aplicando estos tips
de Word y Excel en
trabajo diario.
06/11/2023 al
10/11/2023

11. XVII. RECURSOS:
17.1.- POTENCIAL HUMANO:
• Director de la Institución Educación.
• Responsable del Aula de Innovación Pedagógica
• Docentes.
17.2.- RECURSOS MATERIALES:
• Computadoras
• Internet
• Proyector
• Ficha de control de asistencia Google forms
XVIII. FORMA DE TRABAJO:
• Por cada clase se entregará un video tutorial.
• Se registrará la asistencia a través de un Formulario Google.
• Los trabajos hechos por los docentes se archivarán en un website en Canva.
XIX. EVALUACIÓN:
19.1. Al final de cada clase el docente entregara un producto.
19.2. El presente plan será monitoreado por la Sub. Dirección de la Institución para su
cumplimiento.
Ica, abril del 2023
Basaldúa Campos Rita Dalguerre Tueros Mariella Ventura López Alejandro
Directora Sub Directora Sub Director
Tineo Medrano Celia
PIP