1. 1
GUÍA DIDÁCTICA DE HOSTIGAMIENTO ESCOLAR
AUDIO
AUTORES
VALERIA ANDREA HERNANDEZ PEREZ
SERGIO LOPEZ DIAZ
Docente: Juan H. Alvarez Santoyo
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNAB
2013

2. 2
Foto recuperada de google:
http://www.eliceo.com/opinion/el-maton-de-la-escuela.html
OBJETIVO
Con el audio se quiere enseñar sobre el hostigamiento escolar que es malo y
por eso se narra una historia relacionada con el hostigamiento escolar, y
pensada para que los niños sepan cuando están siendo hostigados y puedan
avisar a un adulto y los puedan ayudar.

3. 3
INTRODUCCION
El hostigamiento escolar es una forma de maltrato físico, verbal o psicológico
que puede dar entre estudiantes, profesor estudiante, etc. Se produce de
forma repetitiva a lo largo de un tiempo.
En la historia “LA COLA DE LEON” se trabaja el hostigamiento escolar como
una forma que se debe cambiar y debe dejar de existir en los colegios, para
que todo mundo esté bien y tranquilo.

4. 4
DISEÑO: GUION.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
DISEÑO DE MEMS II
LA COLA DE LEÓN
AUTOR: PEDRO PABLO SACRISTAN
ESCENA
No.
SONIDO/
EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
1 Música de
fondo
3
segundos
2 Hola amiguitos esta historia se llama La
cola de león creada por pedro pablo
sacristán Narrador(
Valeria)
8
segundos
3 Música de
fondo
3
segundos
4
En una pequeña aldea vivía un niño
llamado Leo. Era un chico delgado y
bajito, y vivía siempre con el miedo en el
cuerpo, pues algunos chicos de un
pueblo vecino acosaban del pobre Leo y
trataban de divertirse a su costa.
Narrador
(Valeria)
18
segundos
5 Sonido
ambiente
pájaros
4
segundos
6 Un día, una joven maga que estaba de
paso por la aldea vio las burlas. Cuando
los chicos se marcharon, se acercó a Leo
Narrador
(Valeria)
10
segundos

5. 5
ESCENA
No.
SONIDO/
EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
y le dijo:
7 Hola cómo te llamas? El mago
(Laura)
2
segundos
8 Hola me llamo Leo Leo (Sergio) 2
segundos
9 Me he dado cuenta que eso chicos te
molestan
El mago
(Laura)
4
segundos
10 Si y no me los puedo quitar de encima Leo (Sergio) 3
segundos
11
Mira te regaló una preciosa cola de león
con una pequeña cinta para que te la
puedas sujetar a la cintura
El mago
(Laura)
8
segundos
12 Sonido de
magia
2
segundos
13 ¿Y para qué sirve esto? Leo (Sergio) 2
segundos
14 Es una cola mágica. Cuando la persona
que la lleva actúa valientemente, esa
persona se convierte en un fierísimo león
El mago
(Laura)
9
segundos
15 Sonido de
crujir de un
león
3
segundos
16
Habiendo visto los poderes de aquella
joven maga, algunos días antes durante
sus actuaciones, Leo no dudó de sus
palabras, y desde aquel momento llevaba
la cola de león colgando de su cintura,
esperando que aparecieran los chicos
Narrador
(Valeria)
19
segundos

6. 6
ESCENA
No.
SONIDO/
EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
malos para darles un buen escarmiento.
17 Sonido de
temor
4
segundos
18 Pero cuando llegaron los chicos, Leo
tuvo miedo y trató de salir corriendo. Sin
embargo, pronto lo alcanzaron y lo
rodearon.
Narrador
(Valeria)
10
segundos
19 Sonido de
correr
4
segundos
20 Ya iban a comenzar las bromas y
empujones de siempre, cuando Leo sintió
la cola de león colgando de su cintura.
Narrador
(Valeria)
9
segundos
21 Respiración 3
segundos
22 Entonces el niño, juntando todo su
coraje, tensó el cuerpo, cerró los puños,
se estiró, levantó la cabeza, miró
fijamente a los ojos a cada uno de ellos,
y con toda la calma y fiereza del mundo
dijo.
Narrador
(Valeria)
14
segundos
23 Respiración Prometo que si no me dejan tranquilo en
ese instante, alguno de ustedes, aunque
sólo sea uno, se arrepentiría para hoy,
mañana, siempre, o cualquier otro día...
Leo (Sergio) 11
segundos
24 Respiración Y siguió mirándolos a los ojos, con la
más dura de sus miradas, dispuesto a
Narrador
(Valeria)
10
segundos

7. 7
ESCENA
No.
SONIDO/
EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
cumplir lo que decía.
25 viento
Leo sintió un gran escalofrío y dijo:
Narrador
(Valeria)
4
segundos
26 Sonido de
león
Esta debe ser la señal , de que me estoy
transformando en un león, porque la cara
de estos chicos, está cambiando como si
me temieran
Leo (Sergio) 8
segundos
27 Todos dieron un paso atrás, se miraron
unos a otros, y finalmente se marcharon
de allí corriendo
Narrador
(Valeria)
6
segundos
28 Sonido de
correr
4
segundos
29 Leo tuvo ganas de salir tras ellos y
destrozarlos con su nueva figura, pero
cuando intentó moverse, sintió sus
piernas cortas y normales, y tuvo que
abandonar esa idea.
Narrador
(Valeria)
12
segundos
30 Desencanto
tristeza
¡No puede ser! aun soy pequeñito y
normal, no me pude transformar
Leo (Sergio) 5
segundos
31 El niño estaba muy contento, aunque
algo desilusionado porque su nueva
forma de león hubiera durado tan poco, y
no le hubiera permitido luchar con
aquellos chicos.
Narrador
(Valeria)
17
segundos
32
No muy lejos, el mago observaba
sonriente, y corrió a felicitar a Leo
Narrador
(Valeria)
4
segundos
33 Sonido de
correr
4
segundos

8. 8
ESCENA
No.
SONIDO/
EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
34 Felicitaciones Leo me alegro mucho de
que hallas podido vencer a aquellos
chicos que te molestaban
El mago
((Laura)
7
segundos
35
Gracias, pero lástima que no pude ir tras
ellos para poder mostrarles mi rugido.
Leo (Sergio) 6
segundos
36 Sonido de
león
3
segundos
37 No hubieras podido, de todas formas.
Nadie lucha contra los leones, pues sólo
con verlos, y saber lo fieros y valientes
que son, todo el mundo huye.
¿Has visto alguna vez un león luchando?
El mago
(Laura)
13
segundos
38 De verdad jamás he visto a un león
luchando
Leo (Sergio) 5
segundos
39 Entonces leo se fue muy pensativo para
su casa deseando que fuera el día de
mañana para volverse a encontrar a
aquellos chicos que lo molestaban.
Narrador
(Valeria)
11
segundos
40 Sonido de
pájaros
4
segundos
41 Al día siguiente leo se levantó muy
contento y con unas ganas inmensas de
volver a utilizar sus poderes mágico. Narrador
(Valeria)
25
segundos

9. 9
ESCENA
No.
SONIDO/
EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
Se bañó, se alisto y se fue para el colegio
con una sonrisa gigante en la cara
porque se sentía un león gigante.
Al llegar al colegio se encontró con otros
chicos que lo molestaban, y ellos le
dijeron:
42 No se te olvide que hoy te toca la caneca
de la basura así que ve mirando que
caneca quieres
Un chico
(Sergio)
6
segundos
43 Risa
malvada
3
segundos
44 Entonces leo se llenó de miedo, pero se
acordó que llevaba puesta la cola de león
así que se llenó de coraje, apretó los
brazos, cerró los ojos y les dijo:
Narrador
(Valeria)
15
segundos
45 Si me siguen molestando y acosándome
les prometo que los que estarán dentro
de la caneca de la basura teniendo
mucho miedo serán ustedes.
Leo ( Sergio) 10
segundos
46 Ello quedaron asombrados puesto que
ninguno de los chicos que ellos
molestaban se había atrevido a
desafiarlos, así que salieron todos
corriendo para los salones temiendo que
leo les dijera algo más.
Narrador
(Valeria)
15
segundos
47 Entonces Leo se quedó pensativo,
mirando la cola de león. Y lo comprendió
todo
Narrador
(Valeria)
48 No hay magia, ni transformaciones, ni
nada
Leo (Sergio) 4
segundos

10. 10
ESCENA
No.
SONIDO/
EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
49 Sólo un buen amigo que le había
enseñado que los abusones y demás
animalejos cobardes nunca se atreven a
enfrentarse con un chico valiente de
verdad como yo
Leo (Sergio) 11
segundos
50 Moraleja:
Bueno amiguitos como pudieron oír en
este cuento hablamos sobre el
hostigamiento escolar, que es malo y que
debemos ser fuertes y decirles que no
nos molesten y si no nos hacen caso
debemos avisar a un adulto que nos
pueda ayudar para que no nos sigan
acosando
Sergio 20
segundos
51 Música de
final
5
segundos
Asignatura: este audio se aplicara para la asignatura de español y de ética y
valores.

11. 11
PRESENTACIÓN
Este audio muestra lo que en algunas instituciones educativas está pasando,
que se encuentren estudiantes abusones que hostigan a sus compañeros,
junto a esta propuesta didáctica se quiere identificar qué incita al hostigador
a causar un ambiente hostil y desagradable en el entorno social donde se
encuentren ya sea en el colegio, la casa, el barrio, etc. Y con ayuda de los
padres y profesores colaborarle a ese joven que está causando el problema
y a la victima de dicho hostigamiento.

12. 12
INDICE.
Objetivo…………………………………………………………………..2
Introducción……………………………………………………………..3
Diseño: guion…………………………………………………………...4
Presentación…………………………………………………………… 11
Índice…………………………………………………………………….12
Introducción……………………………………………………………..13
Justificación……………………………………………………………..14
Propósito…………………………………………………………………15
Ficha técnica…………………………………………………………….16
Referencias………………………………………………………………17
Propuesta de trabajo audio…………………………………………….18
Propuesta de trabajo audio…………………………………………….19
Unidades Didácticas y Actividades…………………………………….20
Unidad 1……………………………………………………………….20
Unidad 2……………………………………………………………….21

13. 13
INTRODUCCION
En este audio se encontrara narrado una historia que habla sobre el
hostigamiento escolar y qué cosas se pueden realizar cuando les suceden
estas situaciones, también da una moraleja donde el niño que fue hostigado
les habla y les dice su punto de vista, ojalá lo disfruten y aprendan.

14. 14
JUSTIFICACIÓN
Se realizó este audio para que los niños y demás personas aprendan sobre
el hostigamiento escolar, por medio de un cuento que relata la vida de un
niño que es hostigado en el barrio y el colegio por los mismos compañeros, y
comoél valientemente se enfrentó a ellos y les dijo que no lo molestaran más.
Y esperamos que en lo educativo los profesores apoyen este proceso,
realizando actividades extra curriculares y llevando asesorías con los
estudiantes afectados.

15. 15
EL PROPÓSITO
Se tuvo como propósito que los niños aprendan e identifiquen aspectos
sobre el hostigamiento escolar que se pueden encontrar causas y
consecuencias, también orientarlos qué es malo y que si no se toman
medidas, ellos pueden salir perjudicados por que pueden terminar con
problemas muy malos tanto psicológicos como marcas en su cuerpo o
incluso el suicidio.

16. 16
1. Nombre de la guía
Ficha técnica
Colección Audio
Título La cola de león
Unidades 1, 2 y 3
Dirección y Realización El autores:
PEDRO PABLO SACRISTAN.
Adaptación de la historia por:
VALERIA A. HERNANDEZ P.
SEGIO LOPEZ DIAZ.
Locución Laura juliana Hernández Rondón: la maga
Valeria Andrea Hernández Pérez: narrador
Sergio López Díaz: leo y el chico.
Colaboración Valeria Andrea Hernández Pérez.
Producción Valeria Andrea Hernández Pérez.
Año de producción 2013
Destinatarios: Estudiantes de primaria
Elementos que integran el
programa
Voces:
Laura juliana Hernández Rondón: la maga
Valeria Andrea Hernández Pérez: narrador
Sergio López Díaz: leo y el chico.
Efectos:
Desencanto, temor.

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REFERENCIAS
Foto recuperada de google:
http://www.eliceo.com/opinion/el-maton-de-la-escuela.html
Sonidos:
Pájaros, risa mala, correr, rugido del león,
viento, Música De Fondo Twilight.

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PROPUESTA DE TRABAJO AUDIO
Objetivo General:
Aportar información sobre el hostigamiento escolar a través de una breve
historia
Objetivo Específicos
1. Informar por medio de un podcast sobre el hostigamiento escolar.
2. Aprender a identificar los autores del hostigamiento escolar
3. Fortalecer su razonamiento y su capacidad de interpretar una
situación de hostigamiento escolar.
Metodología:
Pasos que se seguirán para la implementacióndel audio:
1. Interés por el tema.
2. Buscar un cuanto sobre el tema escogido.
3. Escoger que cuento nos sirve para el audio.
4. Realizar o modificar un cuento sobre el tema.
5. Realizar un bosquejo de guion de audio.
6. Grabar el audio las voces.

19. 19
MEDIOS Y RECURSOS NECESARIOS
Equipos necesarios: para poder escuchar el audio necesitamos
unagrabadora que reproduzca mp3.
Material de apoyo: imágenes que sean alusivas al tema.
Otros recursos: una hoja blanca para poder realizar las actividades que
están propuestas en el audio.

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Unidades Didácticas y Actividades
Unidad 1.
Objetivo: que los niños escuchen el audio y puedan identificar las causas del
hostigamiento escolar.
Contenido de la Unidad: en el audio se narra una historia donde un niño es
víctima de hostigamiento escolar y gracias a una maga él toma fuerzas y se
revela sobre las personas que lo maltratan.
Actividad:
1. Que el niño escuche el audio y después se le pasa en folleto para que
lo lea, recorte y pegue y por último realice una obra de teatro
relacionada con el audio que ya escucharon.

21. 21
Unidades Didácticas y Actividades
Unidad 2.
Objetivo: que los niños aprendan a crear conceptos y asociaciones de un
tema determinado.
Contenido de la Unidad: realizar una mesa redonda con el profesor, para
que debatan el punto de vista sobre el hostigamiento escolar.
Actividad:
1. Que el niño después de escuchar el audio pueda construir un
concepto personal sobre el hostigamiento escolar y pueda defender lo
que él piensa sobre el tema.