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GUÍA DIDÁCTICA DE HOSTIGAMIENTO ESCOLAR
FOLLETO
AUTORES
VALERIA ANDREA HERNANDEZ PEREZ
SERGIO LOPEZ DIAZ
DOCENTE: JUAN H. ALVAREZ SANTOYO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNAB
2013

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Foto realizada por: Valeria Andrea Hernández Pérez
OBJETIVO
Este folleto tiene como finalidad ser un apoyo para el audio realizado con el
mismo propósito, porque en el encontramos material visual, y diversas
actividades complementarias para la asimilación del tema.

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INTRODUCCION
El hostigamiento escolar es una forma de maltrato físico, verbal o psicológico
que puede dar entre estudiantes, profesor estudiante, etc. Se produce de
forma repetitiva a lo largo de un tiempo.
En este folleto indicamos que se debe realizar un trabajo en equipo y se
identifique por medio de una obra de teatro en la cual se reconozcan los
principales personajes enel hostigamiento escolar.

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PRESENTACION
En este folleto se encuentra información detallada sobre el hostigamiento
escolar, acompañada de imágenes que serán de gran ayuda para la
asimilación del tema, en otra cara del folleto encontramos varias letras con
las cuales deben formar una frase alusiva al tema.

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INDICE.
Objetivo…………………………………………………………………..2
Introducción……………………………………………………………..3
Presentación……………………………………………………………4
Índice…………………………………………………………………….5
Introducción……………………………………………………………..6
Propuesta de trabajo del folleto………………………………………7
Medios y recursos necesarios………………………………………..8
Unidades y actividades………………………………………………..9
Unidad 1………………………..……………………………………9
Unidad 2……………………………………………………………..10
Unidad 3……………………………………………………………...11
Justificación……………………………………………………………..12
Referencias………………………………………………………………13

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INTRODUCCIÓN
En este folleto se encontrarán tres actividades que se deben realizar
después de haber escuchado el audio.
El primer punto trata sobre comprensión lectora, el segundo punto dice que
deben recortar y pegar unas letras tratando de formar una frase y después
debe coger la foto que más les llame la atención porque tiene dos caras una
buena y otra mala y por último deben llevar su imaginación a flote por medio
de una obra de teatro en la cual intentarán ser los personajes del audio y
saber que sienten los niños al representar este tema.

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PROPUESTA DE TRABAJO FOLLETO
Objetivo General:
Aporta información sobre el hostigamiento escolar y proponer actividades
para la comprensión del tema.
Objetivo Específicos
1. Crear una forma más interactiva para que las personas aprendan
del tema por medio del audio creado especialmente para
asimilación del tema.
2. Interactuar junto al audio y con los niños de una forma más
didáctica y estimularles su creatividad a la hora de realizar obras
de teatro.
3. Fortalecer su razonamiento y su capacidad de formar palabras y
asociar letras.
Metodología:
Los pasos que se seguirán para la implementacióndel folleto:
1. Interés por el tema.
2. Buscar información sobre el tema escogido.
3. Clasificar lo que sirve para el folleto.
4. Realizar un bosquejo sobre el tema.
5. Reajustar el folleto con ilustraciones creadas por el grupo.
6. Pasarlo a Publisher para su impresión.

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MEDIOS Y RECURSOS NECESARIOS
Equipos necesarios: para poder utilizar este folleto necesitamos un material
de apoyo para que los niños puedan realizar las actividades
complementarias de este recurso.
Material de apoyo: necesitamos 1 hoja de papel blanca para cada uno de
los estudiantes, tijeras punta roma y colbón para que puedan pegar las letras
en la hoja blanca.
Otros recursos: necesitamos una grabadora para que puedan oír el audio y
una cámara para poder grabar la obra de teatro.

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Unidades Didácticas y Actividades
Unidad 1.
Objetivo: que los niños interactúen con el folleto leyéndolo y haciendo
conciencia.
Contenido de la Unidad: en el folleto hay unas cortas lecturas, también las
palabras, y sus actividades indicadas en el orden que se debe realizar.
Actividad:
1. En esta unidad se debe entregar al niño el folleto el cual debe leerlo y
después la docente o la persona que lo está acompañando le
pregunten y establezcan una conversación planteándole si el conoce
un caso de hostigamiento escolar y que opina sobre eso.

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Unidades Didácticas y Actividades
Unidad 2.
Objetivo: que el niño pueda establecer relación con la letras y aprenda a
formar oraciones y frases con letras que le den o que el vea.
Contenido de la Unidad: en el folleto se encuentran unas letras con las
cuales él debe formar una frase.
Actividad:
1. el niño debe recortar las letras que se encuentran en el folleto,
después debe formar la frase y después de formar la frase
correctamente debe pegarlas en una hoja blanca para después pasar
a exponer qué frase formó.

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Unidades Didácticas y Actividades
Unidad 3.
Objetivo: que el niño aprenda a trabajar en equipo y se ponga en el rol de
leo para saber cómo reaccionaría el niño frente a aquellas situaciones.
Contenido de la Unidad: en este folleto se encuentra las letras con las que
debe formar la frase.
Actividades:
1. El niño debe escuchar primero el audio y después de trabajar con el
folleto debe hacer un juego de roles es decir hacer una obra de teatro
relacionada con el audio y con el tema.

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JUSTIFICACIÓN
Se realizó este folleto para que los niños y demás personas aprendan sobre
este tema, por medio de una breve reseña sobre el hostigamiento escolar
también por medio de ilustraciones que nos muestras la vida cotidiana que
sufren algunos niños y personas, en el colegio, el barrio, etc, por medio de
compañeros que les gusta molestar, agredir y humillar a las gente.

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Referencias
Fotos recuperadas de google:
http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com/2012/02/acoso-escolar-o-bullying-
test.html
http://jesusmoretdibujo.blogspot.com/2013/04/acoso-escolar-bullying.html

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Foto realizada por: Valeria Andrea Hernández Pérez
Foto realizada por: Valeria Andrea Hernández Pérez