1. AUTORES:
Valeria Andrea Hernández Pérez
Sergio López Díaz
DISEÑO DEL MODELO ADDIE PARA EL PROYECTO: “LA COLA DE LEON”
FOTO REALIZADA POR VALERIA A. HDEZ. P.
Diseño del modelo ADDIE para la producción del audio
Tareas
Análisis
•
1. Se ha realizado el audio de
Actualmente en las instituciones educativas hay pocas campañas donde se le explique al
estudiante y al maestro en general qué es lo que está sucediendo con el hostigamiento escolar,
gracias a este audio se está tratando de incorporar nuevas para poder lograr la solución del
problema del hostigamiento escolar y que las personas se enteren de las cosas de una
manera mucha mas eficaz y divertida.
forma educativa para incitar a los
niños que no deben realizar
hostigamiento escolar a sus
compañeros y si son acosados,
que puedan y tengan la fuerza de
denunciarlo.
2. Por medio de esta herramienta
el niño no solo está obteniendo
información relacionada con el
tema si no también se está
divirtiendo.
•
Evaluación de necesidades e identificación del problema
Análisis de tareas:
Las tareas a desarrollar para la resolución del problema son:
-
elaboración de un audio relacionado con el tema “el hostigamiento escolar” con una
historia donde ellos puedan identificar las causas del hostigamiento escolar y que en el
momento que les esté sucediendo puedan actuar preventivamente y también les sirva de
apoyo a los padres en el momento que sus hijos enfrenten este problema y puedan hacer
algo al respecto.
Resultados
•
que los niños aprendan a
identificar el problema y
puedan avisarles a los
profesores o padres de
familia para que puedan
actuar eficaz mente.
•
Que los profesores y
padres
de
familia
aprendan a actuar según
el procedimiento y que
puedan ser un buen
apoyo para el niño.
•
Descripción del obstáculo:
El poco interés del docente, de loa
padres y de los directivos ante las
campañas que se realizan sobre el
tema del hostigamiento escolar.

2. AUTORES:
Valeria Andrea Hernández Pérez
Sergio López Díaz
Diseño
Primero se realizó un guion
tomando un cuento ya existente,
se modificó pensando en las
necesidades establecidas por los
docentes y padres de familia y
poniendo las actividades que se
van a desarrollar después.
•
Objetivos
•
Establecer unas metas
para poder medir los
procesos que se han ido
realizando
para
la
solución del problema.
•
Poder tener un buen nivel
te tolerancia entre los
estudiantes
aceptados
con el resto del grupo.
•
Especificaciones
prototipo:
1.
El folleto va a ser
llamativo para que los
niños puedan entender
más a fondo el tema del
hostigamiento escolar.
Se trata de fortalecer las
necesidades
que
se
encuentran
en
el
momento
de
las
capacitaciones realizadas
sobre el hostigamiento
escolar
en
docentes,
directivos y padres de
familia. .
-Establecer nuevas actividades como una obra de teatro con compañeros de otras aulas de clase
para mejorar la convivencia del niño en el aula y fuera de ella.
-Constituir nuevas formas para desarrollar la creatividad de los niños pidiéndoles que realicen una
obra de teatro relacionada con el hostigamiento escolar.
-ayudar a los padres con material como folletos para que ellos puedan ser buenos conductores en
el proceso de solución del problema.
•
Temas a evaluar:
El comportamiento entre los compañeros de una misma aula y fuera de ella, especialmente en las
horas de los descansos o recesos ya que en estos momentos se presenta más este problema, se
quiere evaluar más que todo comportamiento del estudiante, después lectura y creatividad a la hora
de realizar la obra de teatro
•
Instrucción:
Se va a realizar una breve descripción del problema (el hostigamiento escolar) y después se pasará
a reproducir el audio y por último empezar a realizar las actividades propuestas para el audio.
•
Recursos:
Para el momento que se va a presentar el audio es necesario tener los siguiente recursos:
1.
Grabadora.
2.
El folleto.
3.
Materiales para realizar las actividades.
2.
del

3. AUTORES:
Valeria Andrea Hernández Pérez
Sergio López Díaz
Desarrollo
El audio se usará en una
institución donde se evidencia
notablemente el hostigamiento
escolar, para esto los profesores
deben desarrollar las actividades
que están propuestas en el
folleto.
•
Desarrollar los ejercicios prácticos:
Después de trabajar el folleto de pondrá a oír el audio y después se realizaran las actividades
propuestas como por ejemplo recortar y pegar un una hoja una frases alusiva al tema y también
recortar y pegar una imagen.
•
Crear el ambiente de aprendizaje:
El ambiente del audio va hacer en el aula de clase, el niño debe estar dispuesto a aprender sobre
este tema, que ellos puedan aprender a realizar nuevas formas para compartir con sus compañeros
y demás personas, que no es necesario molestar o maltratar a los demás.
Implementación
En la implementación del audio
“la cola de león”, después de
escuchar el audio se realizaron
varias
actividades
para
el
aprendizaje a fondo de este tema,
una de las actividades es recortar
una imagen de doble cara una
con cosas malas y la otra con
cosas buenas ellos escogerán la
que más les guste y la pegaran.
Evaluación
Primero
se
hablará
con
los
•
Entrenamiento docente:
Se va a realizar una capacitación a los docentes, para que tengan los conocimientos necesarias
para la implementación del audio.
•
Entrenamiento Piloto:
Se va a realizar una obra de teatro
después de haber escuchado el
audio ya que se va hacer un
cambio de roles para que los niños
se metan más a fondo con el tema
y se comprometan que no deben
realizar hostigamiento escolar a
sus compañeros y si sufren de él
que hablen con algún adulto mayor
y de confianza.
Para poder cumplir el propósito de
este audio se debe haber realizado
al
principio
una
pequeña
explicación del tema donde el niño
primero llevará una idea del tema y
después de escucharlo tendrá una
idea más clara del tema.
Se erigirá como futura muestra piloto el grado primero para implementar la propuesta y conocer los
posibles errores y después de realizan las adecuadas mejoras.
•
Interpretación de los resultados de la evaluación:
Para evaluar el proceso se tendrán

4. AUTORES:
Valeria Andrea Hernández Pérez
Sergio López Díaz
profesores para saber si se
puede incluir a la materia de ética
y valores, comportamiento.
Después de haber oído el audio y haber realizado las actividades propuestas en el folleto, se
realizarán unas preguntas donde el niño responderá, docente y padres de familia debe contestar
una encuesta relacionada con el tema y luego se observará y analizará los resultados de los niños,
docentes y padres de familia ante el problema del hostigamiento escolar, y si llega a funcionar se
implementar el material a las actividades curriculares.
en cuenta criterios de comprensión
y claridad del material, donde se
observará al momento de revisar
las actividades propuestas:
1.
•
Es indispensable llevar a cabo un cronograma sobre el tiempo que se va a desarrollar la
actividad, en la implementación de la propuesta y también en el tiempo que se va a
desarrollar cada actividad de están propuestas especialmente para el audio y para
facilitar el aprendizaje del tema.
El folleto
2.
La obra de teatro
3.
La masa redonda.