Planificacion_MicroProcesadoreS/MicroControladores

1. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
Plan de Actividades
Institución: Universidad de Falcón Facultad: Ingeniería
Carrera: Ingeniería Electrónica
Unidad
Curricular:
MicroProcesadores
/MicroControladores
Docente: Avinadad
Méndez
Modalidad:
Semi
Presencial
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
Corte I: Semanas 1-5 : 30%
01
(Día 01-Día 07)
UNIDAD I:
Introducción a los
Microprocesadores
Diagramas de
bloques Básico,
Arquitectura, CPU,
ALU, Unidad
aritmético Lógica,
Buses y Registros
Diferencias con
Microcontroladores.
-Programación con
lenguajes de alto
Nivel( C + )
-Configuración
Entrada-salida/
Analógico-Digital
de Puertos
Socializar con todos
los Estudiantes
Foro de Bienvenida, y
de presentación
(Foro Virtual)
Participación de todos
los estudiantes.
- -
Reflexionar acerca
de ventajas del uso
de los Dispositivos
Lógicos
Programables, Micro-
Procesadores/Control
adores
Presentación del
Docente sobre
Configuración de
Puertos
(Configuración
mediante entornos de
Programación en C+)
(Tarea Ensayo)
Presentación del
Profesor
Investigar y desarrollar
Ensayo sobre
Configuración de
Puertos Comandos en
entornos de
Programación.
.
Evaluación
sumativa
Comprender,
y Explicar
conceptos.
8%
02
(Día 08-Día 14)
Valorar ventajas del
uso de Entornos de
Programación Para la
Configuración de
Puertos de Entrada
Salida - A/D
Presentación del
Docente,
Ejercicios Prácticos de
Configuración inicial.
Lectura comprensiva
de material
presentado.
Ejercicios prácticos de
Configuración con
Entorno de
Programación.
Evaluación
Formativa. .
0%

2. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA
UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
03
(Día 15-Día
21)
UNIDAD II:
Memorias y Periféricos. :
Memoria de solo lectura.
Memoria de Acceso
Aleatorio. Dispositivos de
Entrada y Salida.
Comunicación paralela.
Comunicación Serial.
Señales de control I/O.
Temporizadores/Contadores
Aplicar
Configuración de
Puertos de
Entrada Salida -
A/D
Presentación del
Docente,
Ejercicios Prácticos de
Configuración inicial.
Lectura
comprensiva de
material
presentado.
Ejercicios prácticos
de Configuración
con Entorno de
Programación.
Evaluación
sumativa
Desarrollar y
aplicar
Configuración
de puertos.
14
%
04
(Día 22-Día
28)
Valorar y
Reflexionar acerca
de los diferentes
Periféricos
incluidos en Estos
dispositivos
Programables.
Presentación del
Docente,
Arquitecturas de estos
dispositivos.
Lectura
Comprensiva de
Presentación del
Docente.
Evaluación
formativa.
0%
05
(Día 29-Día
34)
Analizar y
diferenciar Acerca
de Periféricos y su
Configuración en
los
Microprocesadores
y
Microcontroladores
Presentación del
Docente.
( Cuestionario de
auto evaluacion)
Lectura
comprensiva de
material presentado
Evaluación
sumativa .
Diagnosticar y
aplicar
Conceptos.
8 %

3. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
Corte II : Semanas 6-10 : 35%
06
(Día 35-Día 41)
Unidad III
Arquitectura de
un sistema
Basado en
Microprocesador/
Microcontrolador
Direccionamiento.
Bus de Datos.
Bus de Control.
Registros-
Memorias,
Señales.
Unidad IV.
Programación de
alto nivel y de
lenguaje
Ensamblador.
Motivar acerca del
uso de Sistema de
uso basado en
MicroProcesadores-
MicroControladores.
-Cargas de la
Programación al
Dispositivo.
Presentación del
Docente.
(Foro Virtual)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente
Evaluación
formativa de
Participación
8 %
07
(Día 42-Día 48)
Comprender el uso
de Sistemas
basados en
Microcontroladores-
Microprocesadores
Presentación del
Docente del Uso de
Registros Memorias,
Programas para
almacenamiento de
Datos.
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Evaluación
Formativa.
0 %
08
(Día 49-Día 55)
Investigar acerca del
uso de Sistemas
basados en
Microcontroladores-
Microprocesadores
Presentación del
Docente del Uso de
Registros, Memorias,
Programas para
almacenamiento de
Datos.
(Tarea de
Investigación)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Analizar e Investigar
del Uso de uso de
Sistemas Basados en
estos Dispositivos
Electrónicos
Microprocesadores /
Microcontroladores
Evaluación
Sumativa
13%

4. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
09
(Día 56-Día 62)
Unidad IV.
Programación de
alto nivel y de
lenguaje
Ensamblador
Manejo de
Procesos.
Visualizar y orientar
ventajas del uso de
Instrucciones de
Programación para
la configuración y
uso de
Interrupciones,
contadores,
temporizadores
Presentación del
Docente acerca del uso
de Entornos de
Programación en C+ de
procesos internos.
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente
Evaluación
formativa de
Participación
0%
10
(Día 63-Día 69)
Desarrollar e
implementar un
Sistema basado en
Microcontroladores,
Microprocesadores
Y uso de
Programación para
la configuración del
uso de
Interrupciones,
contadores,
temporizadores,
visualización.
Presentación del
Docente acerca del uso
de Entornos de
Programación en C+
(Tarea de Desarrollo)
Diseñar, crear y
Programar y utilizar
simulaciones del uso de
Dispositivos
Microcontroladores y
Micro Procesadores,
donde se utilicen
memorias para
almacenamiento de
Datos, Interrupciones, y
visualizaciones en
Pantallas LCD.
Evaluación
sumativa 14%

5. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
Corte III : Semanas 11-14 : 35%
11
(Día 70-Día 76)
Unidad V
Microcontroladores
Uso de los
PIC16F84 o 87 en
casos de
aplicación práctica
de sistemas
electrónicos.
Visualizar y orientar
ventajas del uso de
Instrucciones de
Programación para
la configuración y
uso de la
Conversión
Analógico-Digital
(ADC) y viceversa
(DAC)
Presentación del
Docente.
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Reflexión e interacción
del estudiante
Evaluación
formativa de
Participación
%
12
(Día 77-Día 83)
Investigar y
proponer acerca
del uso de
Sistemas basados
en
Microcontroladores-
Microprocesadores
haciendo uso de la
Conversión ADC y
DAC
Presentación del
Docente acerca del uso
de Convertidores ADC
y DAC.
(Tarea de
Investigación
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Analizar e Investigar
del Uso de uso
Convertidores
Analógico digital y
viceversa, en
Sistemas Basados en
Dispositivos
Electrónicos
Microprocesadores /
Microcontroladores
Evaluación
Sumativa
10%

6. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
13
(Día 84-Día 90)
Unidad V
Microcontroladores
Uso de los
PIC16F84 o 87 en
casos de
aplicación práctica
de sistemas
electrónicos.
Motivar y orientar el
uso de los
Microcontroladores
en Sistemas
Electrónicos
prácticos, haciendo
uso de la
Programación en
entornos de alto
nivel
Presentación del
Docente.
Diseño de un
instrumento digital que
lea una variable real, la
almacene y muestre en
pantalla de
visualización
(Tarea de
implementación)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Diseño de un
Instrumento Electrónico
de Medición que pueda
leer una variable física,
hacer la conversión
ADC, uso de Memoria,
y Visualización.
Evaluación
sumativa
10%
14
(Día 91-Día 97)
Unidad V
Microcontroladores
Uso de los
PIC16F84 o 87 en
casos de
aplicación práctica
de sistemas
electrónicos.
Motivar y orientar el
uso de los
Microcontroladores
y/o
Microprocesadores
en Sistemas
Electrónicos,
haciendo uso de las
prestaciones
disponibles en estos
Dispositivos.
Presentación del
Docente acerca de
Proyecto final.
Elaboración, Diseño,
Presentación de un
Proyecto de
Implementación con
Microprocesadores y/o
Microcontroladores.
(Tarea de
implementación)
Investigar, desarrollar,
diseñar y simular
Proyecto de utilización
de Microprocesadores
y/o Microcontroladores.
En Sistemas
Electrónicos. .
Haciendo uso de
Herramientas
informáticas de
Simulación.
Evaluación
sumativa
15%
15
Sustitutivo del Corte más bajo
(solo aquellos estudiante con acumulado de 10%-49% )