Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Software de Simulación" de cuarto nivel de la carrera de Telecomunicaciones de la Universidad Técnica de Ambato. El programa contiene cuatro unidades curriculares que abordan el uso de software como Proteus, PSpice, MATLAB, Simulink y LabVIEW para simular y controlar circuitos electrónicos y desarrollar interfaces de usuario. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas de simulación y modelado para resolver problemas de ingeniería.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE: INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
CARRERA DE: Telecomunicaciones
MODALIDAD PRESENCIAL
PROGRAMA ANALÍTICO
SOFTWARE DE SIMULACION
NIVEL
CUARTO
ABRIL 2022 - SEPTIEMBRE 2022
CARLOS DIEGO GORDON GALLEGOS
PHD. EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA
INGENIERO EN ELECTRONICA
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: INGLÉS
AMBATO - ECUADOR
2022
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2. I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la asignatura
SOFTWARE DE SIMULACION
Carrera
Telecomunicaciones
Código UTA-FISEI-T-MP-UP-04-03 PRERREQUISITOS
Modalidad
Presencial
Asignatura Código
PROGRAMACION AVANZADA UTA-FISEI-T-MP-UB-03-05
Unidad organizacional curricular
PROFESIONAL
Créditos/Horas
3
Nivel
CUARTO
CORREQUISITOS
Asignatura Código
CARGA HORARIA
Componentes de docencia por semana
(Horas de clase)
3
Componente de docencia por ciclo
académico
48
Componente de prácticas de aplicación y
experiencia de los aprendizajes,
componentes de aprendizaje autonomo
96
Horas de tutoría académica semanales
1
Horas de tutoría presenciales por ciclo
académico
16
Horas de tutorías virtuales por ciclo
académico
0
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3. TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Número de horas del componente de docencia semanal 3
Número de horas del componente de docencia semestral 48
Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y
componente de aprendizaje autónomo - semestral
96
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE
(Número de horas del componente de docencia semestral + Número del componente de prácticas
de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo -
semestral)
144
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4. II OBJETIVOS
Objetivo general de la asignatura
Desarrollar programas en entornos de simulación para mejorar el diseño, control y monitoreo de procesos eléctricos y electrónicos
en ambientes de desarrollo de cálculo técnico por computador.
Objetivos específicos de la asignatura
1.- Diseñar y simular circuitos electrónicos con Proteus y PSpice.
2.- Analizar datos, visualizar, modelar y programar de scripts en un entorno de cálculo técnico por computador utilizando Matlab y Octave.
3.- Diseñar interfaces de usuario capaces de monitorear y controlar procesos utilizando programación gráfica con bloques en Simulink.
4.- Diseñar Sistemas de Control con Instrumentos Virtuales en entornos de desarrollo gráfico utilizando LabVIEW.
Contribución de la asignatura
Simulación y desarrollo de aplicaciones informáticas con la utilización de las herramientas adecuadas, que permitan la solución de
problemas de manejo y procesamiento de la información y, aplicando criterios de ingeniería de software aceptados internacionalmente.
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5. III CONTENIDO
Unidades curriculares Unidades temáticas Contenidos mínimos No horas Resultados de
aprendizaje
U.1 Introducción al Software de
Simulación Proteus y PSpice .
Instalación, entorno de
programación y librerías internas y
externas del software.
36 Los estudiantes analizan,
simulan y diseñan circuitos
eléctricos y electrónicos
utilizando Proteus y
PSpice.
Simulación mediante Proteus y
PSpice.
Simulación y análisis de circuitos
electrónicos. Simulación y análisis
de circuitos analógicos y digitales,
y aplicaciones en sensores y
actuadores.
Diseño PCB. Técnicas de diseño de placas
electrónicas.
U.2 Modelado a través de MATLAB. Variables, vectores, matrices y
ejecución de programas.
36 Los estudiantes
desarrollan, modelan y
programan algoritmos
aplicando estrategias de
cálculo técnico por
computador utilizando
Matlab y Octave.
Modelado a través de Octave. Instrucciones For, while, if, Case,
etc. Desarrollo y ejecución de
Scripts. Representación gráfica de
datos.
Interacción con sistemas
embebidos.
Lectura, escritura y análisis de
datos de los sensores y
actuadores conectados a
Sistemas Embebidos.
U.3 Introducción al software de
simulación basado en bloques
Simulink.
Ventanas, ejecución y recursos de
Simulink.
36 Los estudiantes crean
algoritmos para la
interacción con sensores y
actuadores electrónicos
con programación basada
en bloques de Simulink.
Programación y visualización de
bloques y Señales.
Programación gráfica. Uso de
funciones algebraicas y
trigonométricas para elaboración
de algoritmos.
Diseño y desarrollo de interfaces
de usuario (GUI).
Interfaces de usuario con datos de
Matlab y Simulink.
U.4 Introducción a la programación de
instrumentos virtuales utilizando
LabVIEW.
Diagrama de Flujo y Panel Frontal. 36 Los estudiantes
comprenden y aplican la
programación gráfica en
LabVIEW para la
resolución de problemas
reales en el ámbito
ingenieril.
Diseño de sistemas de control
empleando LabVIEW.
Librerías y funciones. Instrumentos
Virtuales de control.
Aplicaciones con dispositivos
DAQ.
Sistemas de reporte, control y
monitoreo de circuitos eléctricos y
electrónicos. Arduino + LabVIEW.
LabVIEW y Diadem.
Resultados del aprendizaje de la asignatura
El módulo de Software de Simulación permitirá al estudiante simular, controlar
y monitorear dispositivos eléctricos y electrónicos bajo entornos de simulación
con el uso de Software especializado en el campo de ingeniería.
Total de horas 144
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6. IV METODOLOGÍA
En base al modelo educativo de la UTA, se aplicarán los diversos métodos, técnicas y estrategias, mediante el trabajo individual y grupal,
tomando como referencia el aprendizaje basado en problemas, proyectos, talleres, simulaciones. Relacionándolo con la evaluación continua y
formativa buscando el logro del resultado de aprendizaje deseado por el estudiante.
Aprendizaje Basado en Problemas.
V PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
COMPONENTE Porcentaje de Evaluación INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE EN CONTACTO
CON EL DOCENTE
35 % 5% Clases, conferencias, seminarios, talleres, proyectos en aula
(presencial o virtual), evaluaciones escritas, o lecciones orales,
ensayos, ensayos académicos, manejo de acervo bibliográfico.
30% 1. Evaluaciones sumativas rendidas por el estudiante que contemplen
exámenes escritos de los cuales al menos uno debe ser por reactivos;
para los exámenes escritos que no sean tipo reactivo se debe realizar
una rúbrica de evaluación. El valor final de la evaluación sumativa será
el promedio de las evaluaciones realizadas.
2. Evaluaciones diagnósticas no cuantitativas.
APRENDIZAJE PRÁCTICO -
EXPERIMETAL
35% Actividades de carácter práctico, exposiciones, talleres, trabajos de
campo, prácticas de laboratorio, cursos, seminarios, visitas a
empresas, proyectos integradores de saberes, resolución de
problemas prácticos, comprobación, experimentación, contrastación,
replicación de casos, fenómenos, métodos y otros, que pueden
requerir uso de infraestructura (física o virtual), equipos, instrumentos
y demás materiales.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO 30% Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura
académica y/o científica; elaboración de informes, portafolios,
proyectos, planes, presentaciones.
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7. VI BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro
Ejemplares
Nro Páginas Tipo
Vicente, Asunción 2014 Simulación de circuitos lineales con
PSpice Student 9.1
1 ECU, editorial
club
universitario
España/Alicante 40 130 Virtual
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Libro contemporáneo en donde se tiene como introducción la simulación de circuitos en PSipce, se tienen simulación en entorno gráfico de circuitos de 1, 2 y orden
superior.
URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/42492
Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro
Ejemplares
Nro Páginas Tipo
García, J.
Rodriguéz, J.
2020 MATLAB: guía de aprendizaje 1 Universitas
Editorial
Argentina/Córdova 40 119 Virtual
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Libro contemporáneo con amplio contenido, y ejemplos prácticos de uso de Matlab.
URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/181970
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8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro
Ejemplares
Nro Páginas Tipo
Pérez, Marco
Cuevas, Erik
Zaldívar, Daniel
2014 Fundamentos de robótica y mecatrónica
con Matlab y Simulink
1 RA-MA Editorial España/Madrid 40 685 Virtual
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Libro contemporáneo, con ejemplos aplicativos de sistemas de control a la Electrónica y Robótica con Matlab y Simulink.
URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/106568
Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro
Ejemplares
Nro Páginas Tipo
Lajara, José 2007 LabVIEW: entorno gráfico de
programación
1 Marcombo México/México D.F. 40 385 Virtual
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Libro Clásico, en donde el alumno puede instruirse sobre el manejo de LabVIEW.
URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/35715
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9. VII VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO
Fecha de elaboración Apr 7 2022
Fecha de aprobación Apr 7 2022
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