SlideShare una empresa de Scribd logo

presentacion de la nueva vison de PEC CON DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

Los cambios al tercero constitucional de marcan una nueva forma de operar al interior de los programas, escuelas de calidad hace un primer acercamiento por estrechar su trabajo con desarrollo profesional docente para fortalecer la estrategia local y tener un impacto postivo en los centros escolares.

1 de 18
Descargar para leer sin conexión
PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
RUTA DE MEJORA
El PEC y la Reforma Educativa…
El PEC y el 3º Constitucional…
EL PEC y la Ley General de Educación…
El PEC y el Acuerdo Secretarial 717…
El PEC y el Sistema Básico de Mejora…
El PEC y su Nuevo Objetivo (ROPEC XIV)…
Ante esta nueva visión es importante clarificar los siguientes
elementos:
• Autonomía de Gestión Escolar. Capacidad de la escuela de educación básica para tomar decisiones
orientadas a mejorar la calidad y equidad del servicio educativo que ofrece. Esto es, que la escuela centra su
actividad en el logro de aprendizajes de todos y cada uno de los estudiantes que atiende.
• Calidad Educativa. Garantía del máximo logro de aprendizaje de todos los educandos.
• Equidad Educativa. Garantizar que todos los habitantes del país tengan las mismas oportunidades de acceso
al sistema educativo.
• Planeación Anual: Proceso profesional, participativo, corresponsable y colaborativo, mediante el cual, los
Consejos Técnicos Escolares, generan un diagnóstico de su realidad educativa, sustentado en evidencias
objetivas que le permita identificar y priorizar necesidades, trazar objetivos, plantear y alcanzar metas
verificables, y generar estrategias para la mejora del servicio educativo. Este proceso se concreta en la
elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación de una Ruta de Mejora.
• Ruta de Mejora: La Ruta de Mejora es el documento, la herramienta de trabajo, en el que se concreta el
proceso de planeación escolar anual. Su elaboración no deberá sujetarse a una metodología o formato
específico. La Ruta de Mejora es un documento abierto; la escuela deberá, de manera periódica, revisar
avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, así como realizar ajustes en función de los retos que
enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones.
Normalidad
Mínima escolar
de operación
escolar
Mejora de las
competencias
lectura,
escritura y
matemáticas
abatimiento
del rezago y
abandono
escolar
Fortalecimiento
de la
participación
social
Desarrollo de
una buena
convivencia
escolar
El Programa deberá dirigir sus acciones para contribuir en la atención a las
prioridades y condiciones educativas que plantea el Sistema Básico de Mejora
Para fortalecer la autonomía de gestión escolar en las escuelas de educación básica, el Programa, en
atención a su objetivo deberá impulsar los siguientes elementos de la gestión escolar a partir de las
necesidades y prioridades que establezca la comunidad escolar:
• Liderazgo Directivo.
• Trabajo Colaborativo y Colegiado.
• Ambientes favorables para el Aprendizaje.
• Asistencia de la Supervisión.
• Dignificación de Espacios y Materiales Educativos.
• Administración de Recursos.
• Participación Social Responsable.
• Evaluación y Seguimiento.
Capacidades de Gestión para el Fortalecimiento de la autonomía escolar: Impulsar el desarrollo de
las capacidades de gestión de la escuela a fin de que tome las mejores decisiones para ofrecer un
servicio educativo de calidad con equidad considerando:
Ruta de Mejora. Supone la capacidad de la escuela de establecer anualmente un plan de trabajo que
contenga elementos mínimos tales como, objetivos, metas y acciones para mejorar el servicio educativo
que ofrece;
Desarrollo de Capacidades Técnicas. Éstas implican poder identificar las necesidades de formación del
colectivo docente y la comunidad escolar en general, para construir buenos ambientes escolares, mejorar
los logros de aprendizaje, prevenir el rezago y evitar el abandono escolar;
Gestión de Materiales e insumos Educativos. Facultad de la escuela, con el apoyo de la autoridad
educativa, el Consejo Escolar de Participación Social y la comunidad, para desarrollar, seleccionar y
adquirir materiales educativos que apoyen el desarrollo de su Ruta de Mejora;
Autoevaluación. Se refiere a la posibilidad de la escuela para establecer mecanismos prácticos,
oportunos y confiables de evaluación interna que le permitan identificar las áreas de oportunidad
asociadas al aprendizaje de todos los alumnos, la eficiencia terminal y la gestión escolar, información que
le permitirá retroalimentar su Ruta de Mejora; y
Asistencia Técnica. Facultad de la escuela de gestionar y obtener asesoría y acompañamiento técnico
eficaz y útil para mejorar oportunamente la calidad educativa de su centro escolar.

Recomendados

Ruta de Mejora Escolar ciclo escolar 2016-2017
Ruta de Mejora Escolar ciclo escolar 2016-2017Ruta de Mejora Escolar ciclo escolar 2016-2017
Ruta de Mejora Escolar ciclo escolar 2016-2017Pablo Cortez
 
Sugerencias para la elaboración de la ruta de mejora
Sugerencias para la elaboración de la ruta de mejoraSugerencias para la elaboración de la ruta de mejora
Sugerencias para la elaboración de la ruta de mejoravamosporlaeducacion
 
Criterios para el diagnostico de la ruta de mejora 2015
Criterios para el diagnostico de la ruta de mejora 2015Criterios para el diagnostico de la ruta de mejora 2015
Criterios para el diagnostico de la ruta de mejora 2015Valentin Flores
 
Ruta de mejora corregida y actualizada. Educación Primaria. Consejo Técnico ...
Ruta de mejora corregida y actualizada.  Educación Primaria. Consejo Técnico ...Ruta de mejora corregida y actualizada.  Educación Primaria. Consejo Técnico ...
Ruta de mejora corregida y actualizada. Educación Primaria. Consejo Técnico ...Pedro Arreola Coronel
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

17. ficha-estrategia global mejora escolar tjn-2
17.  ficha-estrategia global mejora escolar tjn-217.  ficha-estrategia global mejora escolar tjn-2
17. ficha-estrategia global mejora escolar tjn-2Anelin Montero
 
Seguimiento a la ruta de mejora
Seguimiento a la ruta de mejoraSeguimiento a la ruta de mejora
Seguimiento a la ruta de mejoraLuis Angeles
 
CARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejora
CARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejoraCARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejora
CARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejoraRamiro Murillo
 
Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...
Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...
Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...Enrique Solar
 
PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015
PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015
PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015PEDRO MENDOZA DE LEON
 
LA ESCUELA AL CENTRO
LA ESCUELA AL CENTROLA ESCUELA AL CENTRO
LA ESCUELA AL CENTROhugomedina36
 
Planeación de la Ruta de Mejora
Planeación de la Ruta de MejoraPlaneación de la Ruta de Mejora
Planeación de la Ruta de MejoraJennifer Montano
 
Ruta de mejora supervisor, corregida ok
Ruta de mejora supervisor, corregida okRuta de mejora supervisor, corregida ok
Ruta de mejora supervisor, corregida okAnelin Montero
 
Programa anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundaria
Programa anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundariaPrograma anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundaria
Programa anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundariaElsa Castro Monje
 
6 tasesioncte secundaria
6 tasesioncte secundaria6 tasesioncte secundaria
6 tasesioncte secundariaDavid Mrs
 
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICAEJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICAhugomedina36
 
Septima sesion-ordinaria-secundaria
Septima sesion-ordinaria-secundariaSeptima sesion-ordinaria-secundaria
Septima sesion-ordinaria-secundariaDavid Mrs
 
Cte fase intensiva_ruta de mejora
Cte fase intensiva_ruta de mejoraCte fase intensiva_ruta de mejora
Cte fase intensiva_ruta de mejorayuuki_88
 

La actualidad más candente (20)

17. ficha-estrategia global mejora escolar tjn-2
17.  ficha-estrategia global mejora escolar tjn-217.  ficha-estrategia global mejora escolar tjn-2
17. ficha-estrategia global mejora escolar tjn-2
 
Seguimiento a la ruta de mejora
Seguimiento a la ruta de mejoraSeguimiento a la ruta de mejora
Seguimiento a la ruta de mejora
 
Plan de Mejora esc Rogerio Chalé. z66, primaria regular. Tekax, Yucatán
Plan de Mejora esc Rogerio Chalé. z66, primaria regular. Tekax, YucatánPlan de Mejora esc Rogerio Chalé. z66, primaria regular. Tekax, Yucatán
Plan de Mejora esc Rogerio Chalé. z66, primaria regular. Tekax, Yucatán
 
CARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejora
CARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejoraCARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejora
CARLOS OROZCO ROMERO-ruta de mejora
 
Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...
Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...
Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnico...
 
PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015
PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015
PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR 2014-2015
 
Plan de Mejora. Ciclo 2013-2014
Plan de Mejora. Ciclo 2013-2014 Plan de Mejora. Ciclo 2013-2014
Plan de Mejora. Ciclo 2013-2014
 
LA ESCUELA AL CENTRO
LA ESCUELA AL CENTROLA ESCUELA AL CENTRO
LA ESCUELA AL CENTRO
 
Planeación de la Ruta de Mejora
Planeación de la Ruta de MejoraPlaneación de la Ruta de Mejora
Planeación de la Ruta de Mejora
 
EJEMPLO PROYECTOS CTE
EJEMPLO PROYECTOS CTEEJEMPLO PROYECTOS CTE
EJEMPLO PROYECTOS CTE
 
Ruta de mejora supervisor, corregida ok
Ruta de mejora supervisor, corregida okRuta de mejora supervisor, corregida ok
Ruta de mejora supervisor, corregida ok
 
Patma 2014
Patma 2014Patma 2014
Patma 2014
 
Plan de mejora de 5° c para enviar
Plan de mejora de 5° c para enviarPlan de mejora de 5° c para enviar
Plan de mejora de 5° c para enviar
 
Programa anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundaria
Programa anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundariaPrograma anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundaria
Programa anual de mejora 2013 2014 supervision 056 telesecundaria
 
6 tasesioncte secundaria
6 tasesioncte secundaria6 tasesioncte secundaria
6 tasesioncte secundaria
 
12 puntos de cte
12 puntos de cte12 puntos de cte
12 puntos de cte
 
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICAEJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
 
12 Puntos de CTE.
12 Puntos de CTE.12 Puntos de CTE.
12 Puntos de CTE.
 
Septima sesion-ordinaria-secundaria
Septima sesion-ordinaria-secundariaSeptima sesion-ordinaria-secundaria
Septima sesion-ordinaria-secundaria
 
Cte fase intensiva_ruta de mejora
Cte fase intensiva_ruta de mejoraCte fase intensiva_ruta de mejora
Cte fase intensiva_ruta de mejora
 

Destacado

Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básicaRasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básicaleonel7712
 
informe general de seguimento de estrategia CTE
informe general de seguimento de estrategia CTEinforme general de seguimento de estrategia CTE
informe general de seguimento de estrategia CTEvamosporlaeducacion
 
Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente
Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docenteConsejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente
Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docenteEnrique Solar
 
Rasgos de la normalidad minica
Rasgos de la normalidad minicaRasgos de la normalidad minica
Rasgos de la normalidad minicaLucy Medina
 
Lineamientos consejo tecnico escolar.
Lineamientos consejo tecnico escolar.Lineamientos consejo tecnico escolar.
Lineamientos consejo tecnico escolar.Valentin Flores
 
Los 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTE
Los 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTELos 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTE
Los 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTEPEDRO MENDOZA DE LEON
 
Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017
Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017
Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017Sler Hdez
 

Destacado (8)

Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básicaRasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
Rasgos de la normalidad mínima de las escuelas de educación básica
 
informe general de seguimento de estrategia CTE
informe general de seguimento de estrategia CTEinforme general de seguimento de estrategia CTE
informe general de seguimento de estrategia CTE
 
Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente
Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docenteConsejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente
Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente
 
Rasgos de la normalidad minica
Rasgos de la normalidad minicaRasgos de la normalidad minica
Rasgos de la normalidad minica
 
Lineamientos consejo tecnico escolar.
Lineamientos consejo tecnico escolar.Lineamientos consejo tecnico escolar.
Lineamientos consejo tecnico escolar.
 
Consejo Tecnico Escolar Fase Intensiva 2015 2016
Consejo Tecnico Escolar Fase Intensiva 2015 2016Consejo Tecnico Escolar Fase Intensiva 2015 2016
Consejo Tecnico Escolar Fase Intensiva 2015 2016
 
Los 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTE
Los 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTELos 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTE
Los 8 Rasgos de la normalidad mínima/CTE
 
Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017
Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017
Ruta de mejora escolar. Ciclo escolar 2016 2017
 

Similar a presentacion de la nueva vison de PEC CON DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar ccesa007
La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar  ccesa007La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar  ccesa007
La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDF2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDFCraJosERod
 
2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDF2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDFabril255724
 
La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007
La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007
La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
3. lineamientos de cte doc trabajo-2
3.  lineamientos de cte doc trabajo-23.  lineamientos de cte doc trabajo-2
3. lineamientos de cte doc trabajo-2Anelin Montero
 
Escuelas al centro acompañamiento a las escuelas
Escuelas al centro acompañamiento a las escuelasEscuelas al centro acompañamiento a las escuelas
Escuelas al centro acompañamiento a las escuelasValentin Flores
 
Presentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al CentroPresentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al CentroAmerica Magana
 
Laescuelaalcentrosep
LaescuelaalcentrosepLaescuelaalcentrosep
LaescuelaalcentrosepDavid Mrs
 
Laescuela alcentro
Laescuela alcentroLaescuela alcentro
Laescuela alcentroalex rojas
 
1 guia para el consejo tecnico escolar primaria
1 guia para el consejo tecnico escolar primaria1 guia para el consejo tecnico escolar primaria
1 guia para el consejo tecnico escolar primariaZona Escolar 415
 

Similar a presentacion de la nueva vison de PEC CON DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (20)

717
  717  717
717
 
La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar ccesa007
La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar  ccesa007La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar  ccesa007
La Direccion en el ejercicio de la Autonomia de la Gestion Escolar ccesa007
 
La autonomía escolar
La autonomía escolarLa autonomía escolar
La autonomía escolar
 
2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDF2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDF
 
2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDF2. Funciones del supervisor escolar.PDF
2. Funciones del supervisor escolar.PDF
 
Tekax agenda docentes 2013 14
Tekax agenda docentes  2013 14Tekax agenda docentes  2013 14
Tekax agenda docentes 2013 14
 
La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007
La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007
La direccion y la supervision escolar en la gestion educativa ccesa007
 
LINEAMIENTOS PARA FORMULAR LOS PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLAR
LINEAMIENTOS PARA FORMULAR LOS PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLARLINEAMIENTOS PARA FORMULAR LOS PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLAR
LINEAMIENTOS PARA FORMULAR LOS PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLAR
 
Cte
CteCte
Cte
 
3. lineamientos de cte doc trabajo-2
3.  lineamientos de cte doc trabajo-23.  lineamientos de cte doc trabajo-2
3. lineamientos de cte doc trabajo-2
 
La escuela al centro
La escuela al centroLa escuela al centro
La escuela al centro
 
1. la escuela al centro
1.  la escuela al centro1.  la escuela al centro
1. la escuela al centro
 
Escuelas al centro acompañamiento a las escuelas
Escuelas al centro acompañamiento a las escuelasEscuelas al centro acompañamiento a las escuelas
Escuelas al centro acompañamiento a las escuelas
 
La Escuela al Centro
La Escuela al CentroLa Escuela al Centro
La Escuela al Centro
 
La escuela al centro sep
La escuela al centro sepLa escuela al centro sep
La escuela al centro sep
 
Presentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al CentroPresentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al Centro
 
Laescuelaalcentrosep
LaescuelaalcentrosepLaescuelaalcentrosep
Laescuelaalcentrosep
 
Laescuela alcentro
Laescuela alcentroLaescuela alcentro
Laescuela alcentro
 
1 guia para el consejo tecnico escolar primaria
1 guia para el consejo tecnico escolar primaria1 guia para el consejo tecnico escolar primaria
1 guia para el consejo tecnico escolar primaria
 
Gfi secundaria
Gfi secundariaGfi secundaria
Gfi secundaria
 

Último

RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICOSONNIAHEREDIA1
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxSEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxMaryCruzHernandez6
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.CrisEli1
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxnelsontobontrujillo
 
Investigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxInvestigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxedepmiguelgarcia
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaJavier Andreu
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxkarolbustamante2911
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfedugon08
 
Comunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesComunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesJoselinMaldonadoRami
 
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxHitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxsubfabian
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxCarlos Muñoz
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.NoelyLopez1
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celularchacaguasaydayana284
 

Último (20)

RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxSEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
 
DIANTE DE TI, BOA MÃE! _
DIANTE DE TI, BOA MÃE!                  _DIANTE DE TI, BOA MÃE!                  _
DIANTE DE TI, BOA MÃE! _
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
 
Investigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxInvestigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docx
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
 
Comunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesComunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principales
 
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxHitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
 
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
 
Bendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del SeñorBendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del Señor
 
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celular
 

presentacion de la nueva vison de PEC CON DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

  • 1. PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD RUTA DE MEJORA
  • 2. El PEC y la Reforma Educativa… El PEC y el 3º Constitucional… EL PEC y la Ley General de Educación… El PEC y el Acuerdo Secretarial 717… El PEC y el Sistema Básico de Mejora… El PEC y su Nuevo Objetivo (ROPEC XIV)…
  • 3. Ante esta nueva visión es importante clarificar los siguientes elementos: • Autonomía de Gestión Escolar. Capacidad de la escuela de educación básica para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad y equidad del servicio educativo que ofrece. Esto es, que la escuela centra su actividad en el logro de aprendizajes de todos y cada uno de los estudiantes que atiende. • Calidad Educativa. Garantía del máximo logro de aprendizaje de todos los educandos. • Equidad Educativa. Garantizar que todos los habitantes del país tengan las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo. • Planeación Anual: Proceso profesional, participativo, corresponsable y colaborativo, mediante el cual, los Consejos Técnicos Escolares, generan un diagnóstico de su realidad educativa, sustentado en evidencias objetivas que le permita identificar y priorizar necesidades, trazar objetivos, plantear y alcanzar metas verificables, y generar estrategias para la mejora del servicio educativo. Este proceso se concreta en la elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación de una Ruta de Mejora. • Ruta de Mejora: La Ruta de Mejora es el documento, la herramienta de trabajo, en el que se concreta el proceso de planeación escolar anual. Su elaboración no deberá sujetarse a una metodología o formato específico. La Ruta de Mejora es un documento abierto; la escuela deberá, de manera periódica, revisar avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, así como realizar ajustes en función de los retos que enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones.
  • 4. Normalidad Mínima escolar de operación escolar Mejora de las competencias lectura, escritura y matemáticas abatimiento del rezago y abandono escolar Fortalecimiento de la participación social Desarrollo de una buena convivencia escolar El Programa deberá dirigir sus acciones para contribuir en la atención a las prioridades y condiciones educativas que plantea el Sistema Básico de Mejora
  • 5. Para fortalecer la autonomía de gestión escolar en las escuelas de educación básica, el Programa, en atención a su objetivo deberá impulsar los siguientes elementos de la gestión escolar a partir de las necesidades y prioridades que establezca la comunidad escolar: • Liderazgo Directivo. • Trabajo Colaborativo y Colegiado. • Ambientes favorables para el Aprendizaje. • Asistencia de la Supervisión. • Dignificación de Espacios y Materiales Educativos. • Administración de Recursos. • Participación Social Responsable. • Evaluación y Seguimiento.
  • 6. Capacidades de Gestión para el Fortalecimiento de la autonomía escolar: Impulsar el desarrollo de las capacidades de gestión de la escuela a fin de que tome las mejores decisiones para ofrecer un servicio educativo de calidad con equidad considerando: Ruta de Mejora. Supone la capacidad de la escuela de establecer anualmente un plan de trabajo que contenga elementos mínimos tales como, objetivos, metas y acciones para mejorar el servicio educativo que ofrece; Desarrollo de Capacidades Técnicas. Éstas implican poder identificar las necesidades de formación del colectivo docente y la comunidad escolar en general, para construir buenos ambientes escolares, mejorar los logros de aprendizaje, prevenir el rezago y evitar el abandono escolar; Gestión de Materiales e insumos Educativos. Facultad de la escuela, con el apoyo de la autoridad educativa, el Consejo Escolar de Participación Social y la comunidad, para desarrollar, seleccionar y adquirir materiales educativos que apoyen el desarrollo de su Ruta de Mejora; Autoevaluación. Se refiere a la posibilidad de la escuela para establecer mecanismos prácticos, oportunos y confiables de evaluación interna que le permitan identificar las áreas de oportunidad asociadas al aprendizaje de todos los alumnos, la eficiencia terminal y la gestión escolar, información que le permitirá retroalimentar su Ruta de Mejora; y Asistencia Técnica. Facultad de la escuela de gestionar y obtener asesoría y acompañamiento técnico eficaz y útil para mejorar oportunamente la calidad educativa de su centro escolar.
  • 7. PLAN DE MEJORA • La escuela inicia a partir de la autoevaluación tomando como base: • Estándares de gestión(4 relacionados al SBME) Valoración por estándar • Prioridades de estándares (PRIORIDADES EDUCATIVAS) • Objetivos
  • 8. AMBITOS DE LOS ESTANDARES DE GESTIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN ESCOLAR DESEMPEÑO COLECTIVO DEL EQUIPO DOCENTE LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE LOS ÓRGANOS OFICIALES DE APOYO A LA ESCUELA PARTICIPACIÓN SOCIAL CONDICIONES DE OPERACIÓN DE LA ESCUELA ESTANDARESDEGESTIÓNESCOLAR 1. LIDERAZGO EFECTIVO REORIENTAR EL LIDERAZGO 10. FOMENTO AL PERFECCIONAMIENTO PEDAGÓGICO INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL LA TUTORÍA Y LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA 12. CENTRALIDAD DEL APRENDIZAJE CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE 9. FUNCIONAMIENTO EFECTIVO DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR 16. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA ESCUELA RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA 18. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS2. CLIMA DE CONFIANZA GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE 3. COMPROMISO DE ENSEÑAR 19. CONTROL ESCOLAR 4. DECISIONES COMPARTIDAS TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE 5. PLANEACIÓN INSTITUCIONAL 11. PLANEACIÓN PEDAGÓGICA COMPARTIDA PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE 13. COMPROMISO DE APRENDER 15. FUNCIONAMIENTO EFECTIVO DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL (CEPS) 17. APOYO AL APRENDIZAJE EN EL HOGAR 20. INFRAESTRUCTURA 6. AUTOEVALUACIÓN EVALUAR PARA APRENDER 14. EQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD 7. COMUNICACIÓN DEL DESEMPEÑO 8. REDES ESCOLARES ESTÁNDARES DE GESTIÓN PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
  • 9. Rasgos de Normalidad Mínima Escolar y Criterios OperativosPolítica Nacional: 1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar. 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los días del ciclo escolar. 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5. Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente. 6. Todo el tiempo escolar se usa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase 8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo. 9. Educar con Responsabilidad Ambiental Estándar 18: Optimización de recursos • Trabaja los 200 días de clase establecidos en el calendario escolar. • Todas las escuelas brindan el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar • Respetan los horarios de trabajo y receso establecidos durante la jornada. • Todos los maestros inician puntualmente sus actividades • Aprovecha eficaz y eficientemente el tiempo dedicado a la enseñanza. • Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje • Establece estrategias de cuidado y mantenimiento del edificio y muebles. • Define estrategias para el aprovechamiento de la papelería y de los insumos didácticos. • Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente
  • 10. RUTA DE MEJORA • Programación de actividades • Metas • Actividades • Responsable • Tiempo • Recurso • indicador • Seguimiento y evaluación continua • Pizarrón de evaluación
  • 11. La escuela es el centro del sistema educativo. Éste sirve a la escuela y le brinda los apoyos necesarios para el cumplimiento de su misión
  • 13. El PEC y la Reforma Educativa… Transitorio Quinto, Fracción III, inciso a): “… que para el debido cumplimiento de lo dispuesto por los artículos 3 y 73 Fracción XXV es necesario fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas con el objetivo de mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta.”
  • 14. El PEC y el 3º Constitucional… Que las escuelas de educación básica cuenten con una organización escolar que garantice al máximo el logro del aprendizaje de los alumnos, esto implica asegurar la eficacia y eficiencia del servicio educativo que se presta en los centros educativos, conlleva, además, a asignar nuevos significados y funciones de los actores encargados de preservar la calidad educativa y a fortalecer los procesos de gestión y autonomía escolar.
  • 15. EL PEC y la Ley General de Educación… Las autoridades federales, locales y municipales, en el ámbito de sus atribuciones, deberán ejecutar programas y acciones tendientes a fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas. En las escuelas de educación básica, la Secretaría emitirá los lineamientos que deberán seguir las autoridades educativas locales y municipales para formular los programas de gestión escolar, mismos que tendrán como objetivos: • I.- Usar los resultados de la evaluación como retroalimentación para la mejora continua en cada ciclo escolar; • II.- Desarrollar una planeación anual de actividades, con metas verificables y puestas en conocimiento de la autoridad y la comunidad escolar, y • II.- Administrar en forma transparente y eficiente los recursos que reciba para mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta. Artículo 28bis de la Ley General de Educación
  • 16. El PEC y el Acuerdo Secretarial 717… Poner a la escuela en el centro del sistema educativo y fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas de educación básica Orientar la autonomía de gestión escolar hacia la mejora de la calidad y equidad educativa e incidir en la inclusión, la disminución del abandono escolar y en el aumento de la eficiencia terminal Proteger la normalidad mínima de las escuelas ordenando los programas y acciones de la autoridad que impactan en su organización Impulsar la participación social, la transparencia, la rendición de cuentas y disminuir la carga administrativa. Generar intervenciones de gestión a partir de decisiones informadas y justificadas con base en la planeación escolar y en el seguimiento y evaluación de la Ruta de Mejora Optimizar el uso del tiempo y los recursos financieros de las escuelas de educación básica a través de la coordinación y articulación de los programas y acciones de gestión
  • 17. El PEC y el Sistema Básico de Mejora…
  • 18. Contribuir al fortalecimiento de las condiciones que favorezcan el desarrollo de la autonomía de gestión de las escuelas públicas de educación básica, para la mejora de la calidad y equidad educativas en un marco de corresponsabilidad, transparencia y rendición de cuentas. Fortalecer y desarrollar el Sistema Básico de Mejora Fortalecer la Estrategia Local para el Desarrollo de la Educación Básica. Contribuir al desarrollo de competencias en gestión educativa que fortalezcan el trabajo colectivo y la toma de decisiones eficaces y responsables en la escuela. Fomentar la corresponsabilidad social y fortalecer las capacidades de las madres y padres de familia, o tutores, enfocada en el aprendizaje del estudiantado. Diseñar mecanismos que permitan gestionar, obtener y ejercer recursos de manera más eficiente y con menor carga administrativa. El PEC y su Nuevo Objetivo (ROPEC XIV)…