Guía REDES E INTERNET parte 1.pdf

Modelo de
Mejora Continua
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
22810105 REDES E INTERNET
VERSIÓN
1
SECTOR DEL PROGRAMA:
PENDIENTE POR DEFINIR
Vigencia del
Programa
Fecha inicio Programa 23/08/2022
Fecha Fin Programa: 31/08/2022
El programa aún se
encuentra vigente
DURACIÓN MÁXIMA 30 horas
Instructor: ALBERTO ANDRES MOSQUERA COPETE
JUSTIFICACIÓN:
El manejo de los servicios que ofrece la red de Internet es indispensable
para el desempeño laboral, conocer y aplicar estas tecnologías permite
que mejoremos y agilicemos nuestras labores diarias.
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA:
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de
la formación en el marco de la formación por competencias, el
aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y
reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y
la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz
con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la
reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje
que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de
información para la construcción de conocimiento:
o El instructor - Tutor
o El entorno
o Las TIC
o El trabajo colaborativo

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COMPETENCIAS
CÓDIGO DENOMINACIÓN
220501046
APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y
COLABORATIVAS DE ACUERDO CON EL PROYECTO A
DESARROLLAR
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Manejar plataformas tecnológicas de trabajo colaborativo y herramientas de redes sociales de
acuerdo con el proyecto a desarrollar.
Utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de base de datos,
combinados con herramientas ofimáticas de acuerdo con las necesidades del cliente.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
Participar en redes sociales en la web, utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo
colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e intereses y las
tendencias de las tecnologías de la información y de la comunicación.
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Herramientas tecnológicas de red y trabajo colaborativo
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
o Manejar herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo.
o Manejar plataformas de Redes Sociales en la Web
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Crea redes sociales en la web y participar en ellas con honestidad, utilizando las herramientas
tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e
intereses y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación

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PRESENTACIÓN
Estimados Aprendices. Bienvenidos a la formación complementaria de Redes e Internet, esta guía
se ha diseñado para orientarlo en el proceso de su capacitación, en la que usted se va a vincular
al mundo de las redes y trabajos colaborativos, que ofrece la Internet.
Donde aprenderá a ingresar y navegar de forma segura en Internet. Conocer los procesos para
crear una cuenta y equipos en diferentes plataformas y/o espacios colaborativos; aprovechar al
máximo las diferentes redes sociales, así logrando reconocer e identificar, como mejorar el flujo de
trabajo a la hora de un desarrollo o producción de un proyecto determinado.
La evaluación del aprendizaje, de esta competencia requiere de la participación del aprendiz,
involucrando las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
o El instructor - Tutor
o El entorno
o Las TIC
o El trabajo colaborativo:
Las guías diseñadas; para que este curso busque promover el espíritu investigativo, la autonomía,
la creatividad, lo que debe ser un proceso permanente, integral y participativo, mediante el cual se
identifica la evolución y crecimiento del aprendiz. Teniendo en cuenta los tres saberes:
o el saber
o el saber hacer
o el saber ser.
INTRODUCCIÓN
La última década ha tenido la expansión del mundo virtual en todos los ámbitos de nuestro entorno.
Gestores de contenido, blogs, webs, foros, plataformas sociales, etc., han revolucionado la forma
de comunicarnos entre nosotros y nuestro mundo. Todo ello ligado al desarrollo de las tecnologías
de comunicación móviles tales como tabletas, ordenadores portátiles y telefonía móvil han sufrido
un desarrollo sin igual en los últimos diez años. Es por motivo, que desde el ámbito del desarrollo
y producción, se debe conocer el funcionamiento de dichos elementos para ser capaces de crear
un entorno colaborativo que se adapten a los tiempos que corren y proporcione, de esta manera,
una experiencia formativa lo más completa posible.
Tal avance nos lleva a reconocer, que las redes sociales han dejado de ser un simple espacio de
entretenimiento para convertirse en parte importante de la vida de los usuarios; sobre todo en la
parte laboral. Al respecto se estima que cinco de los diez mercados más activos en redes sociales
en el mundo se encuentran en América Latina; permitiendo que el trabajo en equipo y/o
colaborativo no tenga fronteras.

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PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIAS PREVIAS:
Estimado Aprendices los invito a manifestar sus conocimientos y expresen sus experiencias acerca
del Internet y el uso de las redes sociales
1. ¿Cómo crees que puede influir el Internet en tu formación como programador y/o
desarrollador de software?
2. ¿Qué aportes puede ofrecer las redes sociales a la hora de desarrollar y/o producir un
proyecto?
3. ¿Cuáles son las principales dificultades a la hora de utilizar Internet, las redes sociales y/o
plataformas colaborativas?
4. De acuerdo con tu experiencia ¿Qué son las plataformas colaborativas?
5. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del trabajo remoto?
1. CONCEPTOS DE REDES E INTERNET, PARTE I
1.1. ¿QUE ES INTERNET?
Internet es una red de computadoras que se encuentran
interconectadas a nivel mundial para compartir información. Se
trata de una red de equipos de cálculo que se relacionan entre
sí a través de la utilización de un lenguaje universal.
Existen diferentes tipos de conexión a Internet, es decir,
distintos medios por los cuales uno puede obtener conexión a
la red de redes. El primero de ellos fue la conexión por dial-up, es decir, tomando la conectividad
de una línea telefónica a través de un cable. Luego surgieron otros tipos más modernos como ser
el ADSL, la fibra óptica, y la conectividad 3G y 4G (LTE) para dispositivos móviles.
Para acceder a los billones de sitios web disponibles en la gran red de redes, que conocemos como
la Internet, se utilizan los navegadores web (software), siendo algunos de los más utilizados Google
Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox, y Safari, todos desarrollados por distintas compañías
tecnológicas. Fuente: https://concepto.de/internet/#ixzz7ckQbgwIn

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1.1.1. Tipos de conexiones a Internet
Al ser Internet una red, se puede acceder a ella mediante varios canales.
• Líneas telefónicas. Se puede utilizar una línea telefónica que se subdivide en líneas
telefónicas convencionales (transmite señales de forma analógica pero actualmente fueron
desplazadas por otras que ofrecen mayores beneficios) o digitales (mediante el empleo de
un adaptador de red se traducen las tramas resultantes de la computadora a señales
digitales).
• Cable (fibra óptica). Asimismo, puede ser una conexión por cable (que implementa señales
luminosas en vez de eléctricas que codifican una mayor cantidad de información y a su vez,
dicho cable es de un material llamado fibra óptica que le permite transmitir datos entre
nodos)
• Satelital. También, existe la conexión vía satélite (normalmente estamos hablando de un
sistema de conexión híbrido de satélite y teléfono para disminuir la congestión presente en
las redes terrestres).
• Redes inalámbricas. A su vez, podemos implementar redes inalámbricas (que sustituyen
los cables por señales luminosas infrarrojas por ondas de radio para transmitir información).
• Líneas eléctricas. Si hablamos de líneas eléctricas usamos PLC (conjunción de tres
palabras: Power Line Communications). Por último, podemos usar a la telefonía móvil (que
refiere a comunicaciones disponibles para celulares para acceder a Internet).
Fuente: https://concepto.de/internet/#ixzz7ckRqE0Nb
1.1.2. Servicios y usos de Internet
Internet nos abre las puertas a miles y miles de distintos servicios, entre ellos nos permitirá:
❖ Buscar cualquier tipo de información que necesite (por ejemplo en Google).
❖ Comprar productos de diversa índole (por ejemplo en Amazon o Mercado Libre).
❖ Comunicarnos con familiares o amigos que estén en otros países o ciudades mediante una
vídeo llamada (por ejemplo de Skype o Whatsapp).
❖ Jugar juegos online (como el League of Legends) con personas de distintas nacionalidades
y edades, en tiempo real.
Claro está, que una palabra que resuma todas estas cualidades que Internet posee puede
ser conectar o bien relacionar. Internet tiene la capacidad de conectar personas en distintas
partes del mundo y con distintos intereses entre sí.
Fuente: https://concepto.de/internet/#ixzz7ckTTkmrC

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1.1.3. Navegadores Web
Un navegador web es un software, aplicación o programa
que permite el acceso a la Web, interpretando la
información de distintos tipos de archivos y sitios web para
que estos puedan ser vistos. Tales como:
❖ Chrome. Perteneciente al gigante Google y creado en el año 2008; es uno de los mas
rápidos y seguros ofrecidos en el mercado hoy en día. Se trata de uno de los programas de
navegación de mejor calidad de la actualidad, que además ofrece su descarga en forma
absolutamente gratuita.
❖ Internet Explorer. Es un servicio de mayor antigüedad, ya discontinuado, pero que fue en
su momento el líder del mercado. Su creación data aproximadamente del año 1995, y es el
lanzado al mercado por la empresa líder Microsoft. Durante su primera década de existencia
fue el más utilizado, presentando la mayor modernidad, pero hoy en día se ha convertido en
uno de los más lentos a pesar de sus actualizaciones; razón por la cual, ha perdido gran
cantidad de usuarios.
❖ Mozilla Firefox. Se presenta como la alternativa lanzada por la compañía Mozilla, que
causó furor en su inclusión al mercado dada la compatibilidad existente con sistemas
operativos tanto de Apple, como de Microsoft. Además, se trata de un servicio rápido dado
que utiliza poca memoria (menos requerimientos de hardware) al momento de realizar cada
búsqueda; pero presenta la mejor seguridad ofrecida en el mercado hasta el momento.
❖ Safari. Creado por Apple. Quizás uno de los más rápidos, absolutamente compatible con el
sistema operativo de esta marca, mientras la versión compatible con Microsoft ya no recibe
actualizaciones; y por lo tanto, tampoco se obtiene igual rendimiento.
Fuente: https://concepto.de/internet/#ixzz7ckY1RI6h

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1.2. REDES SOCIALES
Las redes sociales son estructuras formadas en Internet por personas u organizaciones que se
conectan a partir de intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre
individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos.
❖ ¿Qué son las redes sociales?
Las redes sociales, en el mundo virtual, son sitios y aplicaciones que operan en niveles diversos –
como el profesional, de relación, entre otros – pero siempre permitiendo el intercambio de
información entre personas y/o empresas.
Enlace relacionado: https://www.youtube.com/watch?v=j6g_vAvcyvk
Cuando hablamos de red social, lo que viene a la mente en primer lugar son sitios como Facebook,
Twitter y LinkedIn o aplicaciones como TikTok e Instagram, típicos de la actualidad. Pero la idea,
sin embargo, es mucho más antigua: en la sociología, por ejemplo, el concepto de red social se
utiliza para analizar interacciones entre individuos, grupos, organizaciones o hasta sociedades
enteras desde el final del siglo XIX.
En Internet, las redes sociales han suscitado discusiones como la de falta de privacidad, pero
también han servido como medio de convocatoria para manifestaciones públicas en protestas.
Estas plataformas crearon, también, una nueva forma de relación entre empresas y clientes,
abriendo caminos tanto para la interacción, como para el anuncio de productos o servicios.

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Que tanto Entiendo del tema: Actividad #1
Estimados Aprendices la siguiente
actividad, tiene como fin; descubrir que
tanto han comprendido de los temas
tratados en clase. Para ello deben realizar
la siguiente actividad interactiva, ayudando
a Froggy a llegar al otro lado del estanque,
seleccionando la opción correcta de cada
pregunta.
Ingresa al siguiente enlace, para desarrollar
la actividad:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12789532-redes_e_internet.html
1. ¿Que es Internet?
a. Son una red de equipos interconectados de forma local para compartir
información.
b. Son computadoras interconectadas para compartir datos.
c. Son computadoras interconectadas a nivel mundial para compartir
información.
2. ¿Cuales de estos son navegadores web?
a. google, yahoo, Baidu, ASK, DuckDuckGo
b. Mozilla Firefox, Chrome, Safari, Internet Explorer
c. gmail, outlook, Zoom, Meet, Teams
3. ¿Que son las Redes Sociales?
a. son sitios y aplicaciones que permiten el intercambio de información entre personas y/o
empresas
b. Son sitios y aplicaciones para el entretenimiento de las personas.
c. Son sitios y aplicaciones usado para el marketing
4. ¿Cual de estas son redes sociales?
a. gmail, outlook, yahoo, zoom, meet
b. Whatsapp, Telegram, Facebook, Instagram, Twiter
c. Chrome, firefox, google, drive, mesanger

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Que tanto Entiendo del tema: Actividad #2
Apreciados aprendices, a continuación, deberás Investigar los conceptos y características de las
siguientes funciones, herramientas y/o aplicaciones:
Debes realizar un trabajo escrito resolviendo cada una de las siguientes interrogantes; en un
documento pdf. El cual utilizaremos para la próxima clase y subirlo a la nube como evidencia.
1. ¿Qué son los Correos Electrónicos?
2. Plataformas de correos electrónicos más usados.
3. ¿Qué es la nube?
4. 4 plataformas de almacenamiento en la nube
5. De acuerdo con tu formación; ¿Por qué es importante el almacenamiento en la nube?
6. ¿Crees que estas herramientas son útiles para el trabajo colaborativo; por qué?

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