Este documento resume el tema del Internet y la Web. Explica que el Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usa protocolos como TCP/IP para conectar computadoras alrededor del mundo. La Web es un método para explorar documentos conectados a través de hipervínculos usando protocolos como HTTP. También compara las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0.

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION
ALUMNA: TERESA CLARIBEL FLORES.
TEMA:
EL INTERNET Y LA WEB
CATEDRA: INFORMATICA EDUCATIVA.
GRUPO: 02-G
CATEDRATICO: CRUZ DE JESUS GALEA.

2. EL IINTERNET::
El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas, que utiliza la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las
redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única,
de alcance mundial.
La red Internet es el resultado de comunicar varias redes de computadoras.
Usando una computadora ya sea en la escuela, casa o trabajo, es posible acceder
a cientos de miles de computadoras alrededor de todo el mundo. Con el programa
adecuado que contiene Internet se pueden transferir archivos, conectarse en
forma remota a una computadora en la que se encuentra a miles de kilómetros de
distancia y usar el correo electrónico (e-mail) para mandar y recibir mensajes.
El protocolo FTP que permite a un usuario de Internet, es trasferir archivos desde
una computadora sin tener una cuenta en ella, es decir; no necesita estar validado
en la red para acceder a cierto tipo de archivo.
El protocolo sirve para localizar archivos que están disponibles usando el FTP.
El protocolo es un sistema basado en menús para explorar los recursos de
Internet. Para localizar las direcciones de los usuarios de Internet, deberá hacerse
mediante el sistema de Internet protocolo Ardes (IP).
La única manera de tener acceso a Internet es vía un procesador de servicios.
Los proveedores de servicio venden diferentes tipos de servicio, cada uno con sus
propias ventajas y desventajas.

3. Evolluciión dell IIntterrnett
Se puede decir que comenzó a finales de los años 60, pero para ello es necesario
que nos remontemos una década anterior más precisamente 1957, cuando la
Unión Soviética había lanzado el satélite Sputnik. Se estaba en plena guerra fría y
Estados Unidos quería estar seguro de estar a la cabeza de la tecnología militar.
En 1962, Paul Baran, un investigador del Gobierno de Estados Unidos, editó el
libro sobre las redes de comunicación distribuidas, donde se describen las redes
de conmutación de paquetes. Este proyecto daba una solución al interrogantes
planteado por el Departamento de Defensa, Baran Propuso un sistema de
comunicaciones mediante computadoras conectadas en una red descentralizada,
de manera que si uno o varios nodos importantes eran destruidos, los demás
podían comunicarse entre si sin ningún inconveniente.
En 1967, se presentó el primer plan sobre las redes de conmutación de paquetes
Association for Computing Machinery. Un estudio detalla una serie de documentos
que describen el conjunto de protocolos de Internet y experimentos similares. Este
hecho llevó a que en 1969, los señores Bolt, Beranek y Newman diseñaran y
desarrollaran para la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide
Web (WWW o la Web), a tal punto que es habitual la confusión entre ambos
términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la
consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990)
y utiliza Internet como medio de transmisión.

4. LA WEB:
La Web es un universo de aplicaciones y páginas web interconectadas lleno de
vídeos, fotos y contenido interactivo. Lo que no ve el usuario es cómo interactúan
los navegadores y las tecnologías web para hacer que esto sea posible.
A lo largo del tiempo, las tecnologías web han evolucionado hasta permitir que los
desarrolladores puedan crear nuevas e increíbles experiencias web. La Web
actual es el resultado de los continuos esfuerzos de una comunidad web abierta
que ayuda a definir estas tecnologías web, tales como HTML5, CSS3 y Web GL, y
garantiza que todos los navegadores web las admitan.
La "Web", "World Wide Web" (que se abrevia con las siglas www), es uno de los
métodos que Internet ofrece para explorar documentos conectados a través de
hipervínculos.
El principio de la Web se basa en el uso de hipervínculos para navegar entre
documentos (que se llaman "páginas Web") mediante un programa llamado
navegador. Una página Web es un archivo de texto simple escrito en un lenguaje
de marcado llamado HTML que permite, a través de etiquetas, describir el diseño
del documento, sus elementos gráficos o los vínculos a otros documentos.

5. Aparte de los vínculos que conectan documentos formateados, la Web usa el
protocolo HTTP para establecer vínculos con documentos alojados en equipos
distantes (que se denominan servidores web, en contraposición al cliente
representado por el navegador). Los documentos en Internet se identifican con
una dirección única llamada URL que permite que un recurso se localice
independientemente del servidor de Internet donde se aloje.
¿Qué es un sitio Web?
Un sitio Web (también conocido como sitio de Internet o página de inicio si es un
sitio personal) es un grupo de archivos HTML almacenados en un equipo que está
siempre conectado a Internet (un servidor Web).
Por lo general, un sitio Web se construye alrededor de una página central, la
"página de bienvenida", que ofrece vínculos a un conjunto de páginas alojadas en
el mismo servidor y, a veces, a vínculos "externos" que llevan a páginas alojadas
en otro servidor.

6. CUADRO COMPARATIVO DE LA WEB 1.0, 2.0, 3.0. Y SUS HERRAMIENTAS.
WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0
Repositorio estatico de la información.
Rol pasivo dsl navegante.
Requiere dial up50kv
Proviene de fuentes limitadas.
La dirección de la información es
unideccional y requi8ere de una conexión de
alta calidad.
Permite la interactividad y la relación
mediante la comunicación entre personas
mediantes tecnología de redes sociales.
Servicio inmobiliario con combinación de
google mapas.
Favorece el aprendizaje al apropiar el
trabajo en grupo
Permite la libertad de edición y difusión de
trabajo e ideas.
Aplicaciones de web conectadas a
aplicaciones de web.
Permite la autonomía respecto al
navegador.
Añade significado a la web.
Combinación de técnicas de inteligencia
artificial.
HERRAMIENTAS
WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.O
 Páginas estáticas en vez de dinámicas por
el usuario que la visita
 El uso o Marcos.
 Extensiones propias deL como bilnk y
marque,
 Etiquetas introducidas durante la guerra de
navegadores web
 Libros de visitas online
 Guestbooks
 Botones
 Resolución típica de 88x31 en tamaño
promocionando navegadores web u otros
productos.
 Comunidades web,
 Servicios web,
 Aplicaciones Web,
 Servicios de red social,
 Servicios de alojamiento de videos,
 Wikis,
 Blogs,
 Mashups
 Folcsonomías.
 Transformación de la red en una base de
datos,
 Movimiento hacia hacer los contenidos
accesibles por múltiples aplicaciones non-browser,
 Empuje de las tecnologías de inteligencia
artificial,
 web semántica,
 Web Geoespacial,
 Web 3D

7. CUADRO SEMANTICO INTERNET II
APLICACIONES
Los protocolos
para especificar y
proveer la
conectividad,
especialmente la
conectividad con
los parámetros
específicos de
calidad de servicio
(QoS).
REDES
Las herramientas
de gestión de red,
datos y
organizaciones
necesarias para
mantener todo en
funcionamiento.
GIGAPOPS INTERCONEXIO
NES
Los mecanismos
de asignación de
costes y
contabilidad
necesarios para
negociar
distribuciones de
costes razonables,
eficientes y
productivos entre
los miembros de I2.

8. RESPONDER:
¿Cuál debe ser el perfil del educador utilizando la tecnología?
El perfil del educador debe ser un docente tecnológico, que acepte nuevos
cambios significativos, aceptar que ya no es solo él el único protagonista de
trasmitir la información directamente a los alumnos, esta cubrirá la necesidad de el
docente según las competencias que este se plantee para poder desarrollar su
materia; el docente tecnológico debe de apoyarse con la nueva tecnología para
poder facilitar el acceso a la búsqueda de la información que formará nuevos
conocimientos de forma significativa a los estudiantes de esta forma el proceso de
enseñanza aprendizaje tendrá resultados mas óptimos para el estudiante así el
docente motivara a que el estudiante desarrolle su intelecto y su perfil
investigativo. La nueva tecnología se vuelve automáticamente una necesidad muy
compleja que cada docente tendría que tener el acceso a ella pero sin embrago
para poder hacer uso de la tecnología cada docente debería estar preparado y
capacitado para poder utilizarla de la manera más adecuada y que satisca su
propósito.
¿Cómo integraría la informática en el currículo en su asignatura? (dar ejemplos)
La informática seria integrada de forma en la cual al alumno se le haga mas fácil
el proceso de aprendizaje. Lo cual significa que haría uso de la informática de la
forma más adecuada planificando las estrategias que utilizare para cumplir con mi
programa utilizando los componentes de la informática para poder hacer
actividades practicas en las cuales los alumnos tengan un aprendizaje significado
incluyendo de todos los recursos que estén a mi alcance para que pueda
utilizarlos de forma óptima. En el cual se favorezca a la vez la participación
colectiva como individual.

9. Utilizando la informática como por ejemplo:
Uso del PowerPoint como soporte a la docencia.
Uso del PowerPoint como soporte al alumno.
Uso del aula virtual.
Asignar actividades investigación.
Crear un espacio de discusión para tratar unos temas de interés (Foro)
Aplicaciones de internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad:
La evolución del internet y la información plantea nuevos desafíos a la educación
ya que en el futuro la obtención y organización de la información se convertirá en
una actividad muy dominante para una parte importante de la población educativa.
La enseñanza del Idioma Inglés, lengua de amplia difusión Internacional tiene
como fin, el desarrollo de la competencia cognitiva comunicativa, Un concepto que
implica la expresión, interpretación y negociación de significados en la interacción
entre dos o más personas o entre una persona y un texto escrito u oral.
También debe contribuir a la eficiencia lingüística funcional a la habilidad de
construir y reconstruir nuevos conocimientos, lo que significa desarrollar en los
educandos los conocimientos hábitos y habilidades básicas que le permitan
comunicarse en la lengua extranjera. Por tal razón es de vital importancia aplicar
la informática en la asignatura de inglés para de esta manera mejorar el
conocimiento y el manejo de las diferentes destrezas con la utilización de la
tecnología estoy segura que utilizado de muy buena manera esta herramienta va
a producir buenos resultados y crear nuevos ambientes de aprendizaje
convirtiendo las clases más interactivas, entretenidas y motivadoras para los
alumnos.