Trabajo para Historia de España

1. Alejandro
López Poblete
2º Bachillerato
B

2. ÍNDICE:
1.- La obra
1.1.- Autor de la novela
1.2.- Director de la obra cinematográfica
2.- Resumen
3.- Personajes
3.1.- Los Inocentes
3.2.- Los señoritos
4.- Relación de la obra con el contexto
histórico
5.- Bibliografía
6.- Valoración personal

3. 1.- LA OBRA
1.1.- Autor de la obra: Miguel Delibes. (Valladolid en 1920 –
2010).
Novelista, doctor en derecho y catedrático de Historia del
Comercio. También ejerció de periodista. Es uno de los referentes
de la literatura en lengua española. Ganador de importantes
premios a lo largo de su carrera. Fue miembro de la RAE desde
1975 hasta su muerte.
Escribió “Los Santos Inocentes” en 1981.

4. 1.2.- DIRECTOR DE LA OBRA CINEMATOGRÁFICA: MARIO CAMUS.-
(Santander, 1935)
Estudió derecho y, posteriormente, cine. Pertenece a la
generación del Nuevo Cine Español junto a directores como Carlos
Saura. Ha ganado numerosos premios tanto nacionales como
internacionales. Es reconocida su maestría en la adaptación de
textos literarios al cine, como es el caso de la obra que estamos
analizando.

5. 2.- RESUMEN
Paco es un hombre que vive en el cortijo perteneciente a una
marquesa que tiene dos hijos. A uno de ellos, Iván, le encanta la caza y
usa a Paco como perro de rastreo. Con Paco vive su mujer, Régula, su
hijo Quirce, su hija Nieves y La Niña Chica que tiene una gran
discapacidad; también llega a vivir con ellos su cuñado Azarías,
también discapacitado intelectual.

6. Azarías siente un gran afecto por la
naturaleza
y, en especial, por un pájaro que le
regala Quirce.
Lo llama “Milana bonita” y lo
adiestra.
La vida que lleva esta familia es muy
miserable; Paco y Régula quieren que
sus hijos estudien para que progresen
pero los señoritos tienen otros planes
para ellos: servirles. Los padres les
enseñan lo más básico en su casa.

7. Paco sufre una caída de un árbol mientras sirve a Iván y se rompe la
pierna. Iván le obliga a moverse para que lo siga ayudando en una
competición de caza lo que hace que Paco pierda completamente la
articulación de la pierna.

8. Ante la imposibilidad de servirle, Iván
se lleva a Azarías como ayudante pero
no caza nada. Frustrado, dispara a la
Milana bonita y la mata ante Azarías.

9. En la siguiente salida de caza, Azarías
lanza a Iván una soga desde un árbol
y lo ahorca.

10. 3. PERSONAJES
3.1: LOS INOCENTES
AZARÍAS (Paco Rabal): Tiene una discapacidad intelectual que le
hace tener una conducta inocente e instintiva (como hacer sus
necesidades es cualquier parte u orinarse las manos para que no se
agrieten).
Tiene una conexión especial con la naturaleza y con los más débiles
como La Niña Chica.

11. PACO (Alfredo Landa): Es el padre de la familia. Es sirviente en el
cortijo y ayuda al Señorito Iván en sus cacerías. Es humilde y generoso
pero lo que más destaca es su sumisión, su saber sobre los animales y
su ingenio.

12. RÉGULA ( Terele Pávez): Es mujer de Paco y hermana de Azarías.
También sirve en el cortijo y cuida de su familia, en especial de La Niña
Chica. Es sumisa y acepta lo impuesto por la sociedad. Quiere algo
mejor para sus hijos.

13. QUIRCE (Juan Sánchez): Es hijo de Paco y Régula. Es un chaval muy
callado y se da cuenta de cómo tratan los señores a su familia. Huye del
entorno aprovechando el servicio militar.

14. NIEVES (Belén Ballesteros): Es hija de Paco y Régula. Vale para estudiar
pero Don Pedro, el administrador del cortijo) la quiere como criada lo
que trunca los planes de los padres para sacarla de la miseria. Termina
trabajando en una fábrica lejos del cortijo.

15. LA NIÑA CHICA (Susana Sánchez): Es hija de Paco y Régula. Tiene una
gran discapacidad tanto física como psíquica. No habla pero chilla a
menudo de dolor. Muere muy joven.

16. 3.2. LOS SEÑORITOS
SEÑORITO IVÁN (Juan Diego):
Es hijo de la marquesa dueña del cortijo. Tiene una aventura con
Doña Pura. Es egocéntrico y egoísta. Solo le importa la caza y trata a
los trabajadores como propiedades suyas.

17. DOÑA PURA (Ágata Lys):
Es la mujer de Don Pedro con el que no tiene una buena relación.
No le gusta hacer las tareas de la casa y coge a Nieves como
sirvienta. Termina escapándose del cortijo.

18. DON PEDRO (Agustín González):
Es el administrador del cortijo. Sabe que su mujer le es infiel con Iván
pero no puede hacer nada porque está debajo de él en la escala
social y es su jefe.

19. MARQUESA (Mari Carrillo):
Es la dueña del cortijo y madre de Iván. Es muy católica y trata a los
trabajadores de una manera generosa para ella pero condescendiente.

20. SEÑORITA MIRIAM (Maribel Martín):
Es hija de la marquesa y hermana de Iván. Parece la única interesada y
sorprendida por las condiciones en las que vive la familia de Paco.

21. 4.- RELACIÓN DE LA OBRA CON EL CONTEXTO HISTÓRICO
La historia está ambientada en un cortijo extremeño en la década
de 1960; esto lo podemos sacar por la mención que hace Iván del
Concilio Vaticano II. Este cortijo se sitúa cerca de Zafra porque en una
de las primeras escenas sale la estación de esta localidad.

22. Estamos en España en el periodo de la posguerra civil., en pleno
régimen franquista.
Se ve ya un pequeño progreso
económico ya que hay tractores para
las labores del campo (min 23) pero
también se observa una profunda
miseria en las clases bajas.
Las casas son muy básicas y
miserables. Solo las cercanas
al cortijo tienen electricidad
y, cuando la familia de Paco
se muda a una de ellas, se
sorprenden enormemente.

23. El nacionalcatolicismo se ve en varias partes de la película.
La marquesa llega al cortijo acompañada del obispo que es el que
celebrará la comunión de su nieto (min. 46) y hace que todos sus
sirvientes formen ante ellos y le besen el anillo al obispo hasta que éste
se cansa y se aparta.
El obispo participa en todas las conversaciones y celebraciones como
figura principal y es consultado en varias ocasiones.

24. El militarismo está presente también en la preparación para ir al servicio
militar, más conocido como “mili”.

25. La oligarquía, el campesinado y la pequeña burguesía: La relación entre
las diferentes clases sociales se representa de muchas formas a lo largo
de la película.
Los grandes terratenientes (la marquesa, Iván, y los dueños de otros
cortijos) apoyan abiertamente al régimen. En el min. 45 se observa como
la foto de Franco está junto a las del resto de la familia.

26. También se ve el gran desequilibrio entre clases en que los señoritos viven
muy bien y poseen no solo la gran parte de la tierra sino que también
poseen la vida y el destino de sus sirvientes y los que la trabajan.
En el minuto 55 , en la comunión, se ve a los campesinos celebrando el
evento en el exterior con gran alegría, y a los señoritos por otro en absoluto
silencio.

27. En otra escena (1h. 29m), en una conversación entre señoritos, Iván se
queja de que Quirce no ha aceptado una limosna que él le ofrecía. Dice
literalmente “A los jóvenes les molesta aceptar una jerarquía: unos
debajo y otros arriba”.
Sin embargo ellos ejercen su poder con condescendencia hacia los
pobres, como cuando la marquesa sale al balcón vitoreada por sus
trabajadores y los trata de “hijos míos”.

28. En otro momento la marquesa ofrece dinero a los trabajadores para que
celebren su visita; ella y su nieto en una mesa debajo de la sombra de un
árbol y los sirvientes haciendo cola para que ellos les den una limosna.

29. El analfabetismo es evidente en
determinadas escenas como en el minuto 4
en la que se ve a Quirce, de unos 18-19
años, escribiendo como lo haría hoy un niño
de 5 o 6
En otra escena se le ve
aprendiendo a leer con su
padre (minuto 6). Como Paco
también es casi analfabeto se
equivoca al enseñarle.

30. Por otro lado, también se observa la imagen que España quiere dar al
exterior cuando Iván quiere demostrarle a un embajador que el pueblo
sabe escribir (1h 07min). Manda llamar a unos cuantos sirvientes, que
tienen que dejar sus trabajos, y les hace escribir sus nombres, lo cual
hacen a duras penas.

31. Luego le pasa el papel al embajador para que lo cuente en el
extranjero a la vez que le dice “Hacemos todo lo humanamente
posible para redimir a esta gente” cuando no les permiten ni existir al
colegio.

32. El maltrato, tanto físico como
psicológico, se ve a lo largo de
toda la obra.
La gente del campo es usada
como perros de rastreo para
buscar las piezas de la caza
(1h. 04min.)
En otro momento, Paco se cae de un
árbol e Iván, en vez de interesarse por
él lo insulta y dice que casi le aplasta.
Después de recomendarle el médico
que no se moviera Iván le obliga a ir
a una batida donde se le vuelve a
“tronzar” la pierna de nuevo y Se
queda sin poder articularla para
siempre. Aún así, lo llama y tiene que
mal andar unos metros para acudir.

33. También se ve el machismo de la época:
Es siempre Régula la que se hace cargo de La Niña Chica.
Las mujeres son las encargadas de arreglar el cortijo y también hacen las
labores del campo.
En otros momentos Don Pedro pretende pegar a su mujer Pura pero ella
no se deja y prefiere huir.

34. En la película también se observa cómo la gente joven se va a las
ciudades y abandona el campo(éxodo rural); lo hace Quirce, que
después del servicio militar se queda trabajando de mecánico en un
taller de la ciudad.

35. También, su hermana Nieves, se va a trabajar a una fábrica en la
ciudad ya que Doña Pura a abandonado el cortijo y Don Pedro no
requiere de su presencia.

36. En otro momento de la película Iván hace referencia al “día de la raza”
nombre claramente fascista para nombrar al día 12 de octubre, en el
que, al igual que en la actualidad, se celebra el día de la Fiesta
Nacional: el colonialismo que conllevó el descubrimiento de América en
1492.

37. 5.- BIBLIOGRAFÍA
-Libro de texto de HISTORIA DE ESPAÑA 2º de Bachillerato. Editorial
Anaya
- Internet: * Cervantes.es
* Wikipedia.es
* Es.slidshare.net
* Bridegesfox.blogpot.com.es
* Todas las fotografías han sido sacadas de Google

38. 6.- VALORACIÓN PERSONAL
La película es un poco dura de ver porque el argumento no es muy
continuo; va y viene en el tiempo.
La música y la luz son lúgubres, tristes y repetitivas, fiel reflejo de la
España en la época de la posguerra. Todo ello influye en el ambiente
que el autor de la película y del libro quieren reflejar.
Me ha parecido interesante porque me ha dado a conocer una parte
de la historia reciente de mi país que ha afectado a los mayores de mi
familia pero muy dura de ver y de seguir.
Refleja muy bien la mayoría de los aspectos que pone en el tema 12
del libro: “La dictadura del Franco” lo que hace que sea una buena
preparación del tema y una manera práctica de entender la teoría.

41. FIN