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1. UNIVERSIDADDEL ZULIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
AULA A-27
13-10-2016
La clase comenzó con la particularidad de que nos encontrábamos todas las secciones de
introducciónala Construcciónpara la pruebade nuestrospuentesjuntoalos tres profesoresde la
materia. Mi persona llegó algo tarde ya que no conseguía como transportar el puente.
Los profesoresempezaronaprobar puentesymuypocosresistieronlacarga mínima.Si en
losejerciciosinicialeslosproblemaserael sobre dimensionamiento,estavezfue lafaltadel mismo,
ya que lospuentesapesarde ser muylargos,teníanmuy pocoanchura y altura.Hubo variosque si
aguantaron la carga, pero de todas maneras, había sobre-estructuración ya que muchas de las
barrras eran innecesarias, mientras que otras no fueron colocadas de forma adecuada.
Comodato curioso,unode lospuentesestabamuybienelaborado,yaque ellosemplearon
más masa en el lugar donde iría la carga, pero pensaron que soportaría más como un techo a dos
aguas que a la inversa,porende se equivocaron.Si lohubieranpuestoal revéshubiese aguantado
el peso de más de 3 sillas.
En el caso de mi grupo,nosfelicitaronporserunode losdosgruposenutilizarel arco,pero
aun así, nopudimoscumplirlasexpectativasyaque el puente le faltabatodavíamasa,y además,la
alturadebióde habersidoel doble que de laluz,cuandoéste soloteníauna alturade menosde 30
cm.El apoyofue corregidoyque deberíade sermásplano,yademásdebemosde sobredimensionar
en los 66° del arco, que es donde más falla.