En la clase del 29 de septiembre, los estudiantes presentaron prototipos de estructuras que fueron evaluados por los profesores Marianella y Rodolfo mediante preguntas, mientras que los estudiantes eran llamados uno por uno para someter sus prototipos a pruebas. La clase enseñó que la distribución correcta de cargas a través de barras es clave para que una estructura soporte peso, y que el material y su rigidez determinan la resistencia. El prototipo del autor no soportó el peso debido a la ausencia de barr

1. Clase del 29 de Septiembre del 2016
Hora de inicio: 9:00 am
Este día se nos permitió ver clases en el salón que nos corresponde el C-4, al comenzar
se llamaban a los estudiantes por orden de lista para que sus estructuras fueran sometidas
a la prueba correspondiente, al mismo tiempo la profe Marianella y el Profe Rodolfo
realizaban preguntas sobre los distintos prototipos que se probaban en clase, probando a
los estudiantes para verificar si realmente investigaron para la construcción de dichas
estructuras. En lo personal me gusto mucho este método ya que fue mayormente una
evaluación formativa en donde muchos aprendimos de los errores.
Además de esto comprendimos que una de las claves primordiales del ejercicio era la
distribución de las cargas, al disponer correctamente de las barras que conforman el
esqueleto de la estructura, obteníamos que las cargas se movilizaran con mayor facilidad
hacia los apoyos. Aparte de eso se nos fue aclarado que la resistencia depende del material
y su rigidez de la manera en que se dispone, hubo muchos puentes sobredimensionados,
ya fuera por exceso de pitillos o porque los rollos hechos de papel eran muy gruesos. En el
caso de mi prototipo no soporto el peso establecido, debido a la ausencia de barras en
algunos modulos.
Próxima clase, el día martes 4 de octubre ----Pendiente examen con el contenido del
profesor Civitillo que está en Edmodo.