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1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pérez Quishpe Alison Lizbeth
Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática
Semestre Tercero C
Programación Orientada a Objetos
Msc. Victor Zapata
21/07/2021
Informe 12
TEMA:
GET - POST
OBJETIVO:
Realizar diferentes ejercicios utilizando GET y POST en diferentes ejercicios
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Utilización de XAMPP
Utilización de VSCODE
ACTIVIDADES:
Fo Ingreso de notas
U Números mayor y menor
Factura con descuento
DESARROLLO DE CONTENIDOS
1. Ejecutar XAMPP

2. 2. Vamos a crear una carpeta para ingresar nuestros archivos
3. Abrimos en nuestro navegador
Formulario Ingreso de Notas
4. Vamos a crear las variables

3. 5. Utilizamos el if y el else para poder ingresar los números, como podemos
ingresamos los números de mayor a menor
6. Para el formulario de notas realizamos lo siguiente
7. Aquí podemos ingresar las notas
8. Resultado de Sobresaliente
9. Resultado de Muy buena

4. 10. Resultado de Buena
11. Resultado de regular
12. Resultado de insuficiente
Ingreso de números >, < y =
13. Ingreso de variables
14. Utilizamos las variables y sus signos para saber si el número a mayor

5. 15. Utilizamos las variables y sus signos para saber si el número b mayor
16. Utilizamos las variables y sus signos para saber si el número c mayor
17. Utilizamos las variables y sus signos para saber si el número a es menor
18. Utilizamos las variables y sus signos para saber si el número b es menor
19. Utilizamos las variables y sus signos para saber si el número c es menor
20. Utilizamos las variables y sus signos para saber si a, b o c son iguales

6. 21. Nos quedará de la siguiente manera
FACTURA
22. Ingresamos el precio de la factura
23. Registramos el monto de la factura

7. 24. Ingresamos un descuento
25.
26 Resultado final
f.) Alison Pérez
MSc. Víctor Zapata
ESTUDIANTE DOCENTE
BIBLIOGRAFÍA:
Delgado, L. (2017). Programacion orientada a objetos. Obtenido de Universidad
Autónoma del Estado Hidalgo: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n2/m5.html