1. Dpto. Física
Nivel 2°Medio GUIA DE ESTUDIO
Tema: Fuerza
La siguiente guía de aprendizaje es conceptual y de ejercicios. Consta de preguntas con sus
respectivas respuestas . Algunas preguntas debes responderlas, si son ejercicios debes
desarrollarlos.
Debes entregar el desarrollo de la guía en hojas de oficio. El viernes 14 de octubre
La evaluación de la guía corresponderá a la primera nota parcial. La segunda nota parcial
corresponderá a la prueba de estos contenidos.
Se adjuntan dos presentaciones de los contenidos en power point.
1.- ¿Qué se entiende por fuerza? ….Es una interacción entre dos cuerpos. Si A ejerce una
fuerza sobre B, éste a su vez ejerce una fuerza sobre A. Nunca actúan solas, sino de a pares.
2.- ¿Qué efectos producen las fuerzas sobre los cuerpos?.....Deformación, Movimiento,
Resistencia al movimiento.
3.- De acuerdo al punto de aplicación de las fuerzas, se clasifican en fuerzas de contacto y
fuerzas a distancia. Estas últimas se encuentran representadas en la fuerza de Gravedad,
fuerzas Eléctricas y fuerzas Magnéticas. ¿Cuáles de éstas tres fuerzas es solo de atracción?...
Describe la interacción en cada una……….
Es solo de atracción la fuerza gravitacional (las otras dos fuerzas son de atracción y
repulsión)……Descripción: Gravitacional entre masas, Eléctrica entre cargas eléctricas
(protones-electrones), Magnética entre polos opuestos o iguales, en un imán Norte-Sur (o
cuerpos que tienen fierro)………
Dibuja un ejemplo de cada caso con la representación vectorial correspondiente…………….
4.- ¿Cómo se clasifican las fuerzas de acuerdo a su naturaleza?... las fuerzas se clasifican en
Nucleares fuertes : las que le dan estabilidad al núcleo atómico.
Nucleares débiles: las responsables de emisiones radiactivas.
Electromagnéticas: las que permiten la unión de átomos y moléculas para formar la materia.
Gravitacionales: las encargadas de la atracción entre masas, como la de planetas, estrellas.
5.-Si sobre un objeto actúan dos fuerzas en la misma dirección, una de 10 N y otra de 15 N.
¿Cuál es la fuerza resultante sobre el objeto?...............
Como las fuerzas actúan en la misma dirección, hay dos posibilidades: si están en el mismo
sentido sería la suma de ellas, es decir 25 N, pero si están en sentidos contrarios habría que
restarlas, y ahí sería 5 N o – 5 N, dependiendo del sistema de referencia escogido.
6.-Si sobre un objeto actúan dos fuerzas en la misma dirección, una de 10 N y la otra igual a
10 N, pero en sentido contrario. ¿Cuál es la fuerza resultante sobre el objeto?........
La fuerza resultante es nula. Se puede decir que hay un equilibrio de fuerzas.
Dibuja dos situaciones donde se represente lo anterior, cada una con diferente dirección de los
vectores……………….
7.-Si sobre un objeto actúan dos fuerzas en distinta dirección, la fuerza resultante estará
representada por la diagonal del paralelogramo que se forma con las componentes de las
fuerzas.
Si entre ambas fuerzas aplicadas se forma un ángulo recto, la fuerza resultante se determina
aplicando el teorema de Pitágora.
Sean las fuerzas aplicadas F1 = 4 N y F2 = 5 N, entre ambas se forma un ángulo de 90°¿Cuál
es la fuerza resultante?................
FR2 = 42 + 52 =√41 = 6,4 N
Si F1 se reduce a la mitad y F2 se duplica,¿Qué sucede con la Fuerza resultante?
8.-Elija dos vectores fuerzas de entre los que se muestran, de tal modo que su suma tenga un
módulo de 2cm.
a 1cm b 1cm c 3cm

2. 9.- Cuando un auto inservible se comprime para formar un cubo compacto, ¿Cambia su
volumen? ¿Y su masa ? ¿Y su peso?.......
Volumen: disminuye……Masa: no cambia…..Peso: no cambia (si no se considera el aire que
está en su interior antes de ser comprimido).
10.-Al sacar un cuerpo de la acción de la fuerza de gravedad, por ejemplo al espacio. ¿Cambia
su volumen? ¿Y su masa? ¿Y su peso?.....
Volumen: se conserva…..Masa: no cambia….Peso: lo pierde (si no está cerca de ningún campo
gravitatorio)
11.-El peso de un cuerpo es directamente proporcional a su masa; si un cuerpo posee mayor
masa que otro, será atraído por la Tierra con una fuerza mayor y pesará más.
Si la masa de una compañera es de 55 kg, ¿cuál será su peso si consideramos la aceleración
de gravedad 9,8 m/s2
P=mg ; P = 55 kg 9,8 m/s2 = 539 N
¿Cómo será el peso de otro cuerpo que duplica la masa anterior?.....
¿Y cómo será el peso si su masa se reduce a la cuarta parte?…..
12.- Ahora si trasladamos a otro planeta a nuestra compañera, donde la intensidad del campo
gravitatorio es la mitad del valor de la Tierra, ¿Cuál sería su nuevo peso?¿ Y su masa?......
P = m g ; P = 55 kg 4,9 m/s2 = 269,5 N
Su masa permanece invariable.
¿Se puede afirmar que un astronauta no pesa en el espacio? Explica.
13.-Señala la diferencia que existe entre fuerza y presión……
Fuerza: acción ejercida sobre un objeto, independiente del lugar en que la reciba, se supone
que actúa sobre su centro. Presión: es una medida del cociente entre fuerza y unidad de área
que recibe la fuerza ( Presión= Fuerza/ área).
Según lo anterior, ¿quién ejerce mayor presión sobre el suelo; una mujer con zapatos de taco
alto y fino o la misma mujer, con zapatos bajos, planos?................
Con tacos altos ejerce mayor presión, ya que la fuerza se distribuye en una menor área.
Señala 3 ejemplos donde se prefiera utilizar el área más pequeña de un cuerpo para ejercer
mayor presión…….por ej. clavar un clavo por la punta y no por la cabeza.
14.-¿A qué se le llama fuerza normal?............Fuerza perpendicular al plano donde se apoya un
cuerpo. Es opuesta a la fuerza peso para el caso de una superficie horizontal.
Dibuje un cuerpo sobre un plano en dos posiciones diferentes y dibuje la normal en cada caso
( por ej. uno horizontal y el otro inclinado)………
15.-Si un cuerpo de 300 gr se encuentra sobre la mesa, ¿Qué valor tiene la fuerza normal?....
m = 0,3 kg ; g = 9,8 m/s2 ; P = mg ; P = 0,3 kg 9,8 m/s2 = 2,94 N
Como la fuerza peso es igual a la fuerza normal, es por tanto su valor 2,94 N.
Determina la fuerza normal de tu cuerpo parado sobre el suelo……………………….
16.-¿Qué es el roce?.......El Roce es una fuerza que se opone al movimiento de los cuerpos,
actúa en la superficie de contacto entre ellos.
¿De qué factores depende?.....Depende de los siguientes factores: naturaleza de los cuerpos
que rozan, es proporcional a la fuerza normal que actúa entre las superficies de contacto.
17.- La fuerza de rozamiento, además de existir entre los sólidos, también está presente en
líquidos y gases, recibe el nombre de viscosidad. ¿Tiene mayor viscosidad la leche líquida o el
agua?Explica…………………………….

3. 18.- Es mayor el roce en el instante que comienza el cuerpo a moverse (roce estático) que
cuando ya se encuentra en movimiento(roce cinético o dinámico)………………………
Explica de que manera actúa cada tipo de roce en un auto de carrera en las pistas………
19.-Calcula el roce estático de un bloque de 4 kg que se desliza sobre una cubierta de madera,
sabiendo que el coeficiente de roce es 0,52……………………….
fR = µ e N ; fR = 0,52 4kg 9,8m/s2 = 20,4 N
20.-Si el coeficiente de roce cambia cuando el cuerpo adquiere movimiento, ¿qué debiera
suceder con la fuerza de roce durante el trayecto en que el cuerpo se desplaza?.........
Disminuye, lo que permite que el cuerpo se desplace con mayor facilidad que cuando recién se
pone en movimiento.
21.-Si un cuerpo se desliza sobre una superficie y no le afecta ninguna otra fuerza diferente a la
fuerza de roce cinética, ¿qué sucederá con la velocidad del cuerpo?............................
Disminuirá la velocidad como consecuencia de esa fuerza.
22.-¿Qué debiera suceder con la fuerza de roce, en un cuerpo en movimiento, por ejemplo un
auto, si la superficie de choque con el aire aumenta?......................Aumenta la fuerza de roce al
mayor contacto con el aire.
Explica la razón de las formas actuales de los modelos de automóviles……………………….
23.-Si un objeto cuelga verticalmente de una cuerda o cable, las fuerzas presentes son el peso
del cuerpo y la tensión de la cuerda o cable. Ambas apuntan en la misma dirección pero
sentidos opuestos. Se pueden dar las siguientes situaciones:
- Que T = m g = implica que el cuerpo está en reposo
o ascendiendo o descendiendo con velocidad constante.
-Que T ˃ m g = entonces el cuerpo asciende acelerando.
-Que T ˃ m g = entonces el cuerpo desciende acelerando.
Dibuja cada situación………………………
Nota: se debe apreciar en el dibujo la diferencia de cada vector ( señala módulo).
A continuación una de las presentaciones en power point

8. Pronto va la segunda presentación.