MANUALIADES EN CIENCIAS NATURALES

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A

Andrés Bonilla Carmona

Gracias a las manualidades, los alumnos desarrollan diferentes destrezas y habilidades, fomentan su creatividad… El alumnado de sexto ha realizado diferentes producciones con plastilina para el área de Ciencias Naturales, logrando así un aprendizaje más significativo.

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El pasado miércoles, 2 de noviembre, representantes de Lipasam vinieron al colegio. A partir de una charla-coloquio y un juego, trataron conceptos tales como reciclaje, reutilización, separación en origen y tratamiento de residuos. Una vez realizada la exposición inicial, se trasladaron al patio donde realizaron la actividad “Feria del reciclaje”, allí visitaron diversos Stand, en formato circuito, materializándose los conceptos trabajados a partir del juego.

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DÍA DE LA HISPANIDAD

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Andrés Bonilla Carmona

Como en octubre se celebra el día mundial de la alimentación, desde el plan de Igualdad se pretende inculcar en el alumnado, que la elaboración de una buena alimentación saludable no corresponde exclusivamente a las madres, sino que todos deben saber cuáles son los alimentos más adecuados, qué menú es el más correcto y cómo elaborar deliciosos platos de comida. Para ello, hemos creado un taller de cocina, donde el alumnado ha aprendido a cocinar un buen plato de comida de manera muy divertida.

Alimentación Saludable

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HACEMOS MARIONETAS CON PAPÁ Y MAMÁ

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PROGRAMA " LA BIENAL VA A LA ESCUELA"

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Andrés Bonilla Carmona

CONCURSO "SEMANA DE LA NATURALEZA"

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Andrés Bonilla Carmona

TRABAJAMOS "LA RECETA DE COCINA".

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Andrés Bonilla Carmona

Los maestros y maestras han dado la vuelta a las estadísticas de los últimos años, que daban como favoritos al equipo formado por el alumnado. Los profesores han ganado el partido disputado ayer, teniendo como público todas las clases de Educación Primaria e Infantil. El combinado formado por los profesores, comenzaron mejor el choque con el maestro Aurelio muy entonado en la medular. El director Carlos canalizaba todo el juego en la sala de máquinas. Así crearon las primeras ocasiones, que no llegaron a más por las buenas intervenciones del portero Christian Ohio. Los alumnos protagonizaban muchas pérdidas de balón y no conseguían enlazar jugadas para llegar con el peligro al área. Sin embargo, en los últimos minutos de la primera mitad, estos dispusieron de las mejores ocasiones a cargo de Damián, incansable durante todo el partido.Gracias a las intervenciones de la maestra Ana, la portería de los profesores llegó inmaculada al descanso. Poco a poco, el cansancio comenzó a aparecer en el equipo de los profesores, lo que provocó más espacios y los alumnos pudieron maquillar el marcador con dos golazos de Adrián. Como todos los años, ha reinado la deportividad, el público no dejó de animar a los dos equipos y el alumnado se lo ha pasado genial.

LOS/AS MAESTROS/AS GANAN EL "CLÁSICO" DE FÚTBOL SALA

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Andrés Bonilla Carmona

CÓRDOBA, CAMPEÓN DE PRIMAVERA. El pasado lunes, 20 de junio, Córdoba ganó la final de la liga de fútbol sala, proclamándose como campeón de primavera. A esta final llegaron dos equipos campeones: Córdoba, campeón de la clasificación por puntos, y Jaén, campeón de la clasificación a la deportividad. En un clima de deportividad y de alegría, todo el alumnado del colegio compartió, junto a los dos equipos, este encuentro deportivo. Fue una final apasionante en la que al final ganó Córdoba en los penaltis. ¡Enhorabuena a los dos equipos! Fue muy emocionante comprobar el apoyo de los colegiales a sus compañeros y la deportividad demostrada.

CÓRDOBA, CAMPEÓN DE PRIMAVERA.

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Andrés Bonilla Carmona

Creciendo en salud

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Andrés Bonilla Carmona

El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura. Consiste en que alumnos/as de cursos superiores se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos todas las semanas, a sus ahijados/as. Aquí os mostramos el apadrinamiento que está realizando el alumnado de sexto B con el alumnado de tercero A, trabajando la Educación Emocional y la violencia de género.

Apadrinamiento lector de 6ºB con 3ºA

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Andrés Bonilla Carmona

La evolución de la sociedad y de los medios de comunicación en las últimas décadas ha dado lugar a que vivamos en una aldea universal, fomentando y motivando, de este modo, el aprendizaje de los idiomas. Por ello resulta interesante destacar que, después de haberse introducido la lengua extranjera - Inglés en la etapa de Educación Primaria, se hace necesario el hecho de seguir avanzando en esa misma línea, ampliándola con el aprendizaje de un segundo idioma, en este caso el francés.

FRANCÉS EN LAS AULAS

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Andrés Bonilla Carmona

Cuando se inició hace varios años con la idea de convertir los recreos en un tiempo de relax, saludable, compartido, …, un tiempo que el profesorado considera también educativo, donde se ponen en evidencia valores, no pensamos que la respuesta del alumnado iba a ser tan favorable. Poco a poco van aprendiendo que necesitamos al otro para jugar, para compartir, para disfrutar del tiempo libre de una manera saludable, a la vez que aprendemos a organizar ligas y competiciones, a poner y quitar material, a cuidar de lo que es de todos y aprender el concepto de “deportividad”. No solo el ámbito deportivo ha sido el utilizado para ocupar este espacio de tiempo, puesto que la actividad física es mucho más que la actividad deportiva. De ahí que hayamos modificado las normas deportivas para hacer un torneo de fútbol sala mixto. Pero no queda ahí la cosa, se ha creado una liga para los más pequeños, una zona de masaje, un taller de huerto escolar, la biblioteca abierta con diferentes actividades como son los juegos de mesa. Además, hay distintos juegos pintados en el suelo del patio de Primaria. En el patio de Infantil, se ha creado un espacio para que puedan expresarse pintando con tizas el suelo, una zona para jugar con muñecos y otra de lectura de cuentos. Desde el CEIP Manuel Canela consideramos este tipo de actividades necesarias para la convivencia del centro. Al profesorado nos permite “dar ejemplo” con nuestra participación e implicación; al alumnado se le plantea en muchos casos situaciones para aprender a aprender, para mostrar su iniciativa y autonomía y para comunicarse y mostrarse más sociables y resolver los posibles conflictos de manera pacífica. Agradecemos el respeto del alumnado hacia las mismas y a toda la comunidad educativa que de una manera u otra ponen su granito de arena para que dichas actividades sean posibles.

RECREOS ACTIVOS EN EL CEIP MANUEL CANELA

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Andrés Bonilla Carmona

Todos los viernes los padres, madres y familiares del alumando de infantil de 3 años, participan con sus hijos y hijas en un taller de juegos de lectoescritura y algoritmo ABN (método de cálculo Abierto Basado en Números). Los niños disfrutan mucho jugando con sus padres y madres, a través de esta herramienta aprenden, se desarrollan mejor y, según los expertos, ganan en tolerancia, imaginación y felicidad. Muchas gracias a las familias por su colaboración.

TALLER DE LECTOESCRITURA Y ALGORITMO ABN

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Andrés Bonilla Carmona

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Andrés Bonilla Carmona

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Andrés Bonilla Carmona

Con motivo de la celebración del 14 de febrero, día de San Valentín, desde el Área de Francés, los alumnos de 6ºA han decorado su espacio de convivencia con mensajes relacionados con este día. El resultado de la actividad fue fantástico, puesto que a pesar de que el alumnado de esta etapa tiene las emociones a “flor de piel” y en ocasiones les cuesta mostrarlas e incluso saber gestionarlas; a través de esta dinámica han aprendido a decir lo que sienten por escrito y han perdido parte del miedo que tenían al hacerlo. Con esta actividad lo que se ha tratado es de trabajar diferentes aspectos que contribuyen a su formación integral como personas: la creatividad, la escritura y la inteligencia emocional. Los destinatarios de tales mensajes han sido muy variados, pero la mayoría fueron dirigidos a amigos, compañeros de clase o algún miembro de la familia. No recibieron ninguna instrucción al respecto, sólo el que tuviesen muy presente el significado de tal concepto en un sentido amplio y como sinónimo de amistad, cariño y ternura. El formato de tal presentación ha sido de lo más original: sobre una amplia cartulina han sido colocados todos los mensajes de amor en forma de corazones, catorce corazones que simbolizan el número de alumnos que componen el aula y que guarda relación con el día de celebración de esta festividad: el 14 de febrero. Desde aquí, el profesorado se muestra satisfecho y a la vez orgulloso de la predisposición que han mostrado ante esta actividad y eso nos anima a seguir investigando y a romper con la rutina de clases con actividades que les resulten sugerentes y atractivas en las que todos disfrutemos. Publicado por Mar Díaz-Álvarez / C.E.I.P. Manuel Canela.

JOYEUSE SAINT-VALENTIN

JOYEUSE SAINT-VALENTIN

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Andrés Bonilla Carmona

En todas las familias siempre hay algo que celebrar y la clase de 6ºA no podía ser menos. Desde el Área de Francés, la seño Mar ha querido tener muy presente a lo largo del curso escolar una celebración muy importante como es el cumpleaños de sus alumnos y alumnas. Este tipo de festividad permite la organización de un momento en el que el niño se siente especial, querido e importante; a la vez que fomentan las relaciones sociales y sirven de modelo integrador haciendo que todos se sientan que forman parte del mismo grupo.

C’EST QUAND TON ANNIVERSAIRE?

C’EST QUAND TON ANNIVERSAIRE?

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Andrés Bonilla Carmona

El pasado miércoles tuvo lugar la última clase de francés de la seño Mar con sus alumnos de 3ºB. Como es habitual cada semana, la estaban esperando a escondidas (con la luz apagada, persianas bajadas, escondidos debajo de la mesa, detrás de la puerta y armarios…), pero esta vez, lo que ellos no contaban es que era su seño quien quería darles una sorpresa, algo diferente y que no se esperaban. En esta ocasión, se trataba de alguien muy especial que quería conocerlos ya que había oído hablar de ellos en innumerables ocasiones. Tras una llamada de atención por parte de su seño para que saliesen de sus escondites, descubrieron que esa persona era nada más y nada menos que ¡la hija de la seño!, con quien pasados los primeros momentos de presentaciones e intercambio de pequeñas impresiones en francés, tuvieron la oportunidad de compartir una jornada divertida en la que rieron, bailaron, cantaron a ritmo de los artistas más actuales de la música francesa y escribieron cartas a su seño a modo de despedida. ¡Muestra de ello son estas imágenes!

MON DERNIER JOUR AVEC LES ÉLÈVES DE MANUELA

MON DERNIER JOUR AVEC LES ÉLÈVES DE MANUELA

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Andrés Bonilla Carmona

Estas asambleas se realizan una vez al mes, con todo el ciclo a la vez. En estas asambleas, el alumnado tiene la opción de participar, proponer, decidir y actuar, el orden del día es siempre el mismo, aunque sometido a cambios necesarios. Las asambleas se está convirtiendo en uno de los hilos conductores de la convivencia en el centro educativo, y en uno de los centros de nuestra dinámica de trabajo. Este año se han comenzado en el Primer Ciclo, mediante espacios participativos donde el alumnado y el profesorado actúan conjuntamente, para tomar acuerdos y dar reconocimientos reforzando positivamente al alumnado.

ASAMBLEAS DE ALUMNOS/AS Y MAESTROS/AS

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Andrés Bonilla Carmona

DÍA DE LA MEMORIA HISTÓRICA Y DEMOCRÁTICA 2018

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Andrés Bonilla Carmona

¡EL POLLITO ANTONIO VINO AL MUNDO!

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Andrés Bonilla Carmona

¡AUTOCONTROL CON BURBUJAS!

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Andrés Bonilla Carmona

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE 2018

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Andrés Bonilla Carmona

MERCADILLO BENÉFICO DE LIBROS

MERCADILLO BENÉFICO DE LIBROS

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Andrés Bonilla Carmona

El pasado miércoles, 6 de junio, el alumnado de tercero y quinto asistió a la jornada de clausura del Programa "Por Tu Cara Bonita". Durante el año se ha desarrollado un conjunto de actividades dentro y fuera del aula para prevenir enfermedades bucodentales y promover una alimentación sana y hábitos saludables como el cepillado dental diario. Se han homenajeado, mediante un encuentro lúdico-educativo en el centro cívico "El Esqueleto", a todas las personas que lo están haciendo posible, especialmente a los niños y niñas de 3º y 5º de Educación Primaria y a sus familias. ¡Por una boca sana! Ahora intentaremos seguir manteniendo todo lo que hemos aprendido en nuestro día a día.

CLAUSURA DEL PROGRAMA "POR TU CARA BONITA" 2018

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Andrés Bonilla Carmona

¡RINCÓN DE PELUQUERÍA EN 4 AÑITOS!

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Andrés Bonilla Carmona

¡PONEMOS LA MESA EN 3 AÑITOS!

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Andrés Bonilla Carmona

El pasado martes, 5 de junio, el alumnado de sexto de Educación Primaria tuvo la segunda fase del hermanamiento con el alumnado del CEIP Zurbarán en nuestro salón de usos múltiples. En esta ocasión, han realizado una actividad para conmemorar el día del medio ambiente, donde ha primado el diálogo, el conocimiento del barrio y se ha inculcado un sentimiento de respeto y cuidado del medio ambiente. Un barrio limpio, sin basuras, seguro… puede mejorar la salud de los vecinos de manera directa, al permitir por un lado generar espacios de convivencia y relación, pero también de ocio e identidad, donde gracias a su continuo uso lo convertimos en un espacio abierto y seguro. Para finalizar, han realizado una gymkhana cooperativa, facilitando el trabajo en equipo entre el alumnado como forma de cooperación tanto dentro, como fuera del aula. Nuestro alumnado se ha despedido de sus compañer@s del CEIP Zurbarán, regalándoles una manualidad realizada por ellos mismos con material reciclado. Confiamos en que a través de estos hermanamientos, se hayan creado vínculos emocionales que les permitan conocerse, respetarse y cuidarse; tanto dentro como fuera de sus respectivos centros. Desde aquí, nos gustaría agradecer al CEIP Zurbarán su predisposición y colaboración. Aquí os mostramos fotos de la actividad.

HERMANAMIENTO ENTRE CENTROS DEL POLÍGONO SUR - CEIP MANUEL CANELA Y CEIP ZURB...

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Andrés Bonilla Carmona

La Muestra de Teatro Escolar vuelve, año tras año, al Teatro Alameda de la mano del Ayuntamiento de Sevilla. En esta veinticinco edición, nuestro alumnado del Primer Ciclo ha participado asistiendo a la obra "el libro de la selva", adaptación de la obra de Rudyard Kipling y representada por alumnos y alumnas del CEIP Vélez Guevara. Nuestro alumnado ha salido contento y encantado con la obra. ¡Enhorabuena a l@s pequeñ@s actores y actrices por el trabajo realizado!

EL LIBRO DE LA SELVA

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Andrés Bonilla Carmona

Durante el curso los alumnos y las alumnas más mayores del CEIP Manuel Canela se convirtieron en padrinos/madrinas de los de los más pequeños para compartir momentos de lectura. Os mostramos fotos de la última sesión, el cierre del programa Apadrinamiento Lector que ha realizado el alumnado de sexto A con el alumnado de 5 añitos, donde se apreciaban muchas sensaciones entre diferentes edades contrastadas: nervios, emoción, alegría, deseos, sonrisas y mucho pero mucho, cariño entre todos los alumnos y alumnas.

¡CIERRE DEL PROGRAMA DE APADRINAMIENTO LECTOR!

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Andrés Bonilla Carmona

EMPANADAS DE JAMÓN YORK Y QUESO

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Andrés Bonilla Carmona

FLAN CON GALLETAS

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Andrés Bonilla Carmona

El alumnado de tres añitos ha recibido la visita de un experto en animales, Vicente López, persona que trabaja en el campo con muchos tipos de animales, y entre ellos, las gallinas. Nos ha confirmado que nuestras investigaciones sobre la gestación de un pollito son ciertas. Además nos ha traído el material necesario para hacer una incubadora casera y un huevo gestado... ¡Pronto tendremos nuestro pollito en clase! Os seguiremos informando. ¡Gracias a Vicente López por su colaboración!

¡NOS VISITA VICENTE LÓPEZ!

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Andrés Bonilla Carmona

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

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Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

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