Entrenador de porteros y asistente técnico. Logros: Subcampeonato Liga del oriente 2012. ■ Club deportivo Belhorizon FC – Categoría: (2014-2015) Liga del oriente Entrenador: Entrenador principal categoría cadetes. Logros: Campeonato Liga del oriente 2015. ■ Club deportivo Belhorizon FC – Categoría: (2016-2017) Liga del oriente Entrenador: Entrenador principal categoría juveniles. Logros: Subcampeonato Liga del oriente 2017.

1. TÉCNICA EN EL
FÚTBOL BASE
OscarAndrés Muñoz Casallas

2. Introducción
La técnica en el fútbol consiste en el conjunto de acciones que puede desarrollar el
jugador con el balón dominándolo individualmente. En el fútbol base o formativo la
técnica es fundamental para el desarrollo motriz de los niños y jóvenes. En estaWebquest
podrá encontrar todo lo relacionado para desarrollar la técnica individual del jugador entre
los seis y ocho años.
Por consiguiente el objetivo de este trabajo será capacitar al entrenador para que logre
identificar y desarrollar por medio de ejercicios acordes a la edad, la técnica individual en
los jugadores de seis a ocho años.

3. Tarea
■ Tarea de diseño y autoconocimiento: Debe diseñar una cartilla de diez sesiones de entrenamiento, guiado para el
desarrollo de la técnica individual para niños de seis a ocho años. La cartilla debe contar con los aspectos técnicos a
desarrollar (pase, control, conducción, remate, etc.) durante la sesión.
■ Con este producto se busca que el entrenador logre realizar sesiones de entrenamiento en donde se desarrolle un
trabajo técnico individual del jugador de fútbol en su proceso formativo, así mismo el objetivo principal será capacitar
al entrenador para que este sea capaz de desarrollar la técnica individual del jugador por medio de trabajos
específicos, óptimos y acordes con la edad (seis a ocho años).
■ Para este trabajo se pueden utilizar programas como Excel, Word o Power Point para realizar las sesiones de trabajo
con la que mejor se sienta y la que más conozca.
■ La sesión debe tener los siguientes aspectos:
1. Planimetría (estructura gráfica).
2. Objetivo principal.
3. Parámetros de carga (Duración, intensidad,Volumen).
4. Delimitación espacial.
5. Materiales Requeridos.
6. Método.
7. Propensiones (principios y subprincipios a desarrollar, para plasmar en una realidad de juego).

4. Proceso
1. Leer y tener claridad sobre los conceptos técnicos en el fútbol (planimetría, propensiones, delimitación espacial,
método, pase, control, conducción, remate, parámetros de carga) de acuerdo a la edad a trabajar (seis a ocho años).
■ Leer:
1. http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
2. PDF: "Fútbol a la medida del niño" - HorstWein
2. Debe diseñar una cartilla de diez sesiones de entrenamiento, guiado para el desarrollo de la técnica individual para
niños de seis a ocho años. La cartilla debe contar con los aspectos técnicos a desarrollar (pase, control, conducción,
remate, etc.) durante la sesión.
La sesión debe tener los siguientes aspectos:
■ Planimetría (estructura gráfica).
■ Objetivo principal.
■ Parámetros de carga (Duración, intensidad,Volumen).
■ Delimitación espacial.
■ Materiales Requeridos.
■ Método.
■ Propensiones (principios y subprincipios a desarrollar, para plasmar en una realidad de juego).
3. UtilizarWord, Power Point o Excel, escoger el programa que más trabaje o con el que se sienta más cómodo para
diseñar la cartilla.
Crear la cartilla y verificar que cuenta con las tareas establecidas.

5. Recursos
■ Lectura: HorstWein: “Fútbol a la medida del niño” PDF.
■ Power Point, Excel,Word.
■ Ver página web: http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/150ejtec/150ejtec.htm
■ Aplicación Planet.Trainning

6. Evaluación
■ Contenidos (desarrollo de conceptos y de todos los parámetros pedidos: objetivo
principal, parámetros de carga, delimitación espacial, materiales requeridos, método,
propensiones) – 30%.
■ Planimetría (gráficas) – 20%.
■ Creatividad y autenticidad – 15%.
■ Coherencia y cohesión (Relación de las sesiones de acuerdo a los objetivos y ejercicios
realizados) – 25%.

7. Rubrica
INDICADORES GRADO DE CONSECUCIÓN
MÁXIMO
GRADO DE CONSECUCIÓN
ALTO
GRADO DE CONSECUCIÓN
SUFICIENTE
GRADO DE CONSECUCIÓN
INADECUADO
PUNTUACIÓN
Contenidos El entrenador desarrolla
completamente las
temáticas, conceptos y
parámetros pedidos,
profundizándolos a fondo
para enriquecer más su
conocimiento.
El entrenador desarrolla los
conceptos y parámetros
pedidos, pero no los
profundiza a fondo.
El entrenador desarrolla
algunos de los conceptos
pedidos, pero estos no son
completos para enriquecer
su conocimiento.
El entrenador no alcanza a
desarrollar todos los
conceptos y parámetros
pedidos por lo que se vuelve
muy insuficiente el trabajo
realizado.
DE 1 A 4 (30%)
Planimetría El entrenador realiza
gráficas que permiten el
total entendimiento del
trabajo solo con ver el dibujo
El entrenador realiza
graficas entendible sin la
necesidad de una
descripción tan detallada del
trabajo a realizar.
El entrenador realiza
graficas que representan el
trabajo, aunque es necesaria
una explicación detallada del
trabajo para poder
entenderlo.
El entrenador no realizo
graficas que fueran acordes
a la explicación dada, por lo
que el trabajo gráfico es
insuficiente e incompleto.
DE 1 A 4 (25%)
Creatividad y autenticidad El entrenador realiza
trabajos propios y creativos
basándose en trabajos vistos
en los recursos dados
El entrenador toma trabajos
vistos en los recursos y
añade algunas variantes
propias y creativas que
hacen más interesante el
trabajo.
El entrenador toma trabajos
vistos en los recursos
ofrecidos, pero su
creatividad y sus variantes
autenticas son muy pocas.
El entrenador copio y pegó
trabajos vistos en los
recursos sin añadirles
creatividad y carácter propio
al trabajo.
DE 1 A 4 (20%)
Coherencia y cohesión El entrenador presenta
trabajos adecuados para la
edad, además la descripción
de conceptos técnicos y
objetivos que concuerdan
con la planimetría realizada.
El entrenador presenta
trabajos adecuados para la
edad, detallando conceptos
técnicos u objetivos a
realizar que son acordes con
la planimetría.
El entrenador presenta
trabajos adecuados para la
edad, aunque no especifica
conceptos técnicos a realizar
ni los objetivos que se
quieren alcanzar.
El entrenador no presenta
trabajos adecuados para la
edad, además sus objetivos
no concuerdan con lo
planeado para la sesión.
DE 1 A 4 (25%)

8. Conclusión
■ Lo aprendido en este producto hace que usted como entrenador sea capaz de
desarrollar la técnica individual por medio de trabajos y ejercicios propuestos por
usted mismo, de este modo debería preguntarse si: ¿Soy capaz de formular ejercicios
propios para desarrollar la técnica en el fútbol base ? O formularse preguntas como:
¿Soy capaz de diferenciar entre ejercicios para jugadores de élite y ejercicios para
fútbol base?
■ Con este trabajo se busca que los entrenadores del fútbol base tengan bases y
conceptos iniciales para trabajar la técnica en los niños del fútbol base que se
encuentran entre los 6 y 8 años, este trabajo brinda esas bases específicas para el
entrenador conozca los trabajos óptimos y adecuados para esa edad.

9. Créditos
■ OscarAndrés Muñoz Casallas
 Licenciado en educación física, recreación y deportes. (6 semestre)
 Entrenador Club Deportivo Belhorizon FC (categoría 2012-2013)

10. PERFIL
Nombre: OscarAndrés Muñoz Casallas
Fecha de nacimiento: 05 / Diciembre / 2000
Edad: 18 años
Correo electrónico: osanmuca-5@hotmail.com

11. Estudios:
■ Bachillerato: Instituto Salesiano San José – (2011- 2016)
■ Universitario: Licenciatura en Educación básica, con énfasis en educación física,
recreación y deportes (6to semestre) – Universidad Libre.

12. Experiencia laboral y logros
■ Club deportivo Belhorizon FC – Categoría: (2012-2013) Liga del oriente