SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
Descargar para leer sin conexión
Fecha de la versión: Agosto de 2015
Actualizaciones:
3
La selección aleatoria nos permite crear juegos que variarán en cada partida y, por lo tanto, son más
divertidos.
Los métodos estáticos son métodos que pertenecen a una clase en lugar de a una instancia. Esta idea no
resultará fácil de entender llegados a este punto, pero ya los ha utilizado en el método isKeyDown. Se
explicará la diferencia más adelante en el curso.
4
Para acceder al método getRandomNumber, debemos indicar a java que puede encontrarse en la clase
Greenfoot. Por lo tanto, debemos escribir Greenfoot.getRandomNumber().
5
Al hacer referencia a la clase que estamos codificando, podemos utilizar la palabra opcional "this" para
representar la clase actual. Así pues, cuando anteriormente utilizamos move(2), podríamos haber dicho
this.move(2).
"This" representa el objeto para el que estamos editando el código, pero es opcional y suele omitirse.
6
Greenfoot.getRandomNumber(15) significa que devolverá uno de los 15 números aleatorios entre el 0 y el
14.
¿Qué sucedería si deseásemos un número aleatorio entre el 1 y el 10? Podemos usar simplemente
Greenfoot.getRandomNumber(10)+1;
7
8
9
Al crear actores, se hereda de la clase Actor.
Al crear mundos, se hereda de la clase World. Merece la pena conocer qué métodos están disponibles en
ambos.
10
Recuerde que el método getRandomNumber(100) generará un número entre 0 y 99.
11
Un error común al realizar una comparación de iguales consiste en agregar solamente un signo de igual "=".
Este, a continuación, intenta asignar el segundo valor al primero y, en la mayoría de los casos, genera un
error de sintaxis.
12
13
14
Puede utilizar unos cuantos números aleatorios de su elección para probar la lógica del movimiento de la
mosca utilizando un papel y un lápiz si no está convencido del rango que se obtendrá.
15
Debemos decidir si necesitamos dos sentencias IF o una sentencia if-else. Si desea que las dos secciones del
código se puedan ejecutar, tenemos dos sentencias IF. Si solo desea que se ejecute una o la otra, se debe
utilizar la sentencia if-else.
16
En una sentencia IF – ELSE, solo se ejecutará una de las sentencias de código.
17
Tenga en cuenta que no aparece el punto y coma después del paréntesis de un comando IF.
18
19
Más adelante veremos que existe un método más rápido mediante el comando "Save the World".
20
21
Un constructor se define normalmente por
public <nombre de la clase>( )
En el ejemplo anterior tenemos public BeeWorld()
22
Se analizarán los constructores en mayor detalle más adelante, pero proporcionan un mecanismo
excelente para configurar valores por defecto para sus campos de clase en la instancia de objeto.
23
Podemos modificar fácilmente los valores del mundo aquí. Una vez cambiados, el escenario reflejará el
nuevo tamaño tras una compilación.
24
Como el constructor BeeWorld() solo se llama cuando se crea BeeWorld, este código solo se ejecuta una
vez.
25
Al llamar a new <nombre de la clase>(), busca un constructor para esa clase. Si no existe ninguno, usa los
valores de campo de clase por defecto con el tipo por defecto, es decir, los números enteros se convierten
en 0
26
Si no se define ningún constructor para sus clases, el compilador Java genera uno por defecto. No lo verá
en el código.
27
La parte superior izquierda es el punto (0,0) y la inferior derecha corresponde a las dimensiones del
mundo.
28
Podemos ver cómo se crea una nueva instancia de la clase Bee y se posiciona en el punto (150, 100).
29
30
Bee bee = new Bee() crea una nueva instancia Bee a la que se puede acceder a través de la variable de
referencia denominada bee. Recordar que Java es sensible a mayúsculas y minúsculas, por lo que Bee y bee
se tratan de forma diferente. Por lo tanto, en lugar de decir addObject (new Bee(), 100,100), se sustituye
por
Bee bee = new Bee();
addObject(bee, 100,100);
De este modo se nos ofrecen otras opciones que analizaremos más adelante.
31
32
33
34

Más contenido relacionado

Similar a Jf 3 5_sg_esp(2)(3) (18)

CAPITULO 9 GREENFOOT
CAPITULO 9 GREENFOOTCAPITULO 9 GREENFOOT
CAPITULO 9 GREENFOOT
 
CAPITULO 9 DE GREENFOOT
CAPITULO 9 DE GREENFOOTCAPITULO 9 DE GREENFOOT
CAPITULO 9 DE GREENFOOT
 
Greenfoot 9
Greenfoot 9Greenfoot 9
Greenfoot 9
 
Capitulo9 greenfoot
Capitulo9  greenfootCapitulo9  greenfoot
Capitulo9 greenfoot
 
Jf 3 9_sg_esp(2)(3)
Jf 3 9_sg_esp(2)(3)Jf 3 9_sg_esp(2)(3)
Jf 3 9_sg_esp(2)(3)
 
Greenfoot 9
Greenfoot 9Greenfoot 9
Greenfoot 9
 
Capitulo 9
Capitulo 9Capitulo 9
Capitulo 9
 
Capitulo 9
Capitulo 9Capitulo 9
Capitulo 9
 
leccion 9
leccion 9leccion 9
leccion 9
 
Greenfoot 9
Greenfoot 9Greenfoot 9
Greenfoot 9
 
Greenfoot 6
Greenfoot 6Greenfoot 6
Greenfoot 6
 
Greenfoot 6
Greenfoot 6Greenfoot 6
Greenfoot 6
 
CAPITULO 6 DE GREENFOOT
CAPITULO 6 DE GREENFOOTCAPITULO 6 DE GREENFOOT
CAPITULO 6 DE GREENFOOT
 
Greenfoot 6
Greenfoot 6Greenfoot 6
Greenfoot 6
 
Pra6
Pra6Pra6
Pra6
 
Capitulo 6
Capitulo 6Capitulo 6
Capitulo 6
 
Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)
 
CAPITULO 6 GREENFOOT
CAPITULO 6 GREENFOOTCAPITULO 6 GREENFOOT
CAPITULO 6 GREENFOOT
 

Más de ArmandoC42 (20)

Tutorial de dreamweaver
Tutorial de dreamweaverTutorial de dreamweaver
Tutorial de dreamweaver
 
Topologías de la red
Topologías de la redTopologías de la red
Topologías de la red
 
Características y partes de un sitio web
Características y partes de un sitio webCaracterísticas y partes de un sitio web
Características y partes de un sitio web
 
Teoria del color
Teoria del colorTeoria del color
Teoria del color
 
Capítulo 14
Capítulo 14Capítulo 14
Capítulo 14
 
Capítulo 13
Capítulo 13Capítulo 13
Capítulo 13
 
Capítulo 12
Capítulo 12Capítulo 12
Capítulo 12
 
Capítulo 11
Capítulo 11Capítulo 11
Capítulo 11
 
Capítulo 10
Capítulo 10Capítulo 10
Capítulo 10
 
Capítulo 9
Capítulo 9Capítulo 9
Capítulo 9
 
Capítulo 8
Capítulo 8Capítulo 8
Capítulo 8
 
Capítulo 7
Capítulo 7Capítulo 7
Capítulo 7
 
Capítulo 6
Capítulo 6Capítulo 6
Capítulo 6
 
Capítulo 5
Capítulo 5Capítulo 5
Capítulo 5
 
Capítulo 4
Capítulo 4Capítulo 4
Capítulo 4
 
Capítulo 3
Capítulo 3Capítulo 3
Capítulo 3
 
Capítulo 2
Capítulo 2Capítulo 2
Capítulo 2
 
Capítulo 1
Capítulo 1Capítulo 1
Capítulo 1
 
Practica 14 de_alice
Practica 14 de_alicePractica 14 de_alice
Practica 14 de_alice
 
Practica 13 de_alice(2)
Practica 13 de_alice(2)Practica 13 de_alice(2)
Practica 13 de_alice(2)
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 

Jf 3 5_sg_esp(2)(3)

  • 1. Fecha de la versión: Agosto de 2015 Actualizaciones:
  • 2.
  • 3. 3
  • 4. La selección aleatoria nos permite crear juegos que variarán en cada partida y, por lo tanto, son más divertidos. Los métodos estáticos son métodos que pertenecen a una clase en lugar de a una instancia. Esta idea no resultará fácil de entender llegados a este punto, pero ya los ha utilizado en el método isKeyDown. Se explicará la diferencia más adelante en el curso. 4
  • 5. Para acceder al método getRandomNumber, debemos indicar a java que puede encontrarse en la clase Greenfoot. Por lo tanto, debemos escribir Greenfoot.getRandomNumber(). 5
  • 6. Al hacer referencia a la clase que estamos codificando, podemos utilizar la palabra opcional "this" para representar la clase actual. Así pues, cuando anteriormente utilizamos move(2), podríamos haber dicho this.move(2). "This" representa el objeto para el que estamos editando el código, pero es opcional y suele omitirse. 6
  • 7. Greenfoot.getRandomNumber(15) significa que devolverá uno de los 15 números aleatorios entre el 0 y el 14. ¿Qué sucedería si deseásemos un número aleatorio entre el 1 y el 10? Podemos usar simplemente Greenfoot.getRandomNumber(10)+1; 7
  • 8. 8
  • 9. 9
  • 10. Al crear actores, se hereda de la clase Actor. Al crear mundos, se hereda de la clase World. Merece la pena conocer qué métodos están disponibles en ambos. 10
  • 11. Recuerde que el método getRandomNumber(100) generará un número entre 0 y 99. 11
  • 12. Un error común al realizar una comparación de iguales consiste en agregar solamente un signo de igual "=". Este, a continuación, intenta asignar el segundo valor al primero y, en la mayoría de los casos, genera un error de sintaxis. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. Puede utilizar unos cuantos números aleatorios de su elección para probar la lógica del movimiento de la mosca utilizando un papel y un lápiz si no está convencido del rango que se obtendrá. 15
  • 16. Debemos decidir si necesitamos dos sentencias IF o una sentencia if-else. Si desea que las dos secciones del código se puedan ejecutar, tenemos dos sentencias IF. Si solo desea que se ejecute una o la otra, se debe utilizar la sentencia if-else. 16
  • 17. En una sentencia IF – ELSE, solo se ejecutará una de las sentencias de código. 17
  • 18. Tenga en cuenta que no aparece el punto y coma después del paréntesis de un comando IF. 18
  • 19. 19
  • 20. Más adelante veremos que existe un método más rápido mediante el comando "Save the World". 20
  • 21. 21
  • 22. Un constructor se define normalmente por public <nombre de la clase>( ) En el ejemplo anterior tenemos public BeeWorld() 22
  • 23. Se analizarán los constructores en mayor detalle más adelante, pero proporcionan un mecanismo excelente para configurar valores por defecto para sus campos de clase en la instancia de objeto. 23
  • 24. Podemos modificar fácilmente los valores del mundo aquí. Una vez cambiados, el escenario reflejará el nuevo tamaño tras una compilación. 24
  • 25. Como el constructor BeeWorld() solo se llama cuando se crea BeeWorld, este código solo se ejecuta una vez. 25
  • 26. Al llamar a new <nombre de la clase>(), busca un constructor para esa clase. Si no existe ninguno, usa los valores de campo de clase por defecto con el tipo por defecto, es decir, los números enteros se convierten en 0 26
  • 27. Si no se define ningún constructor para sus clases, el compilador Java genera uno por defecto. No lo verá en el código. 27
  • 28. La parte superior izquierda es el punto (0,0) y la inferior derecha corresponde a las dimensiones del mundo. 28
  • 29. Podemos ver cómo se crea una nueva instancia de la clase Bee y se posiciona en el punto (150, 100). 29
  • 30. 30
  • 31. Bee bee = new Bee() crea una nueva instancia Bee a la que se puede acceder a través de la variable de referencia denominada bee. Recordar que Java es sensible a mayúsculas y minúsculas, por lo que Bee y bee se tratan de forma diferente. Por lo tanto, en lugar de decir addObject (new Bee(), 100,100), se sustituye por Bee bee = new Bee(); addObject(bee, 100,100); De este modo se nos ofrecen otras opciones que analizaremos más adelante. 31
  • 32. 32
  • 33. 33
  • 34. 34