SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
3
La abstracción se puede definir de varias formas. Nos centraremos en la idea de alejarnos de una función
específica para adoptar una más general.
Piense en abstracción como el proceso de pasar de una tarea más específica a una tarea más general. Por
lo tanto, en lugar de llamar a un constructor que siempre realice las mismas tareas, podríamos transferir
valores que nos permitieran cambiar la configuración inicial.
4
Ya hemos comenzado a realizar la abstracción mediante la creación de nuestros propios métodos y
constructores.
5
Cuando escriba código fuente y compruebe que algo que está escribiendo es muy parecido a otro código
que ha escrito, debe comprobar si puede abstraer su finalidad a otro método. A continuación, llámelo
desde las ubicaciones correctas. A continuación, producirá código que es más fácil de mantener.
6
Podríamos haber escrito
Fly fly1 = new Fly();
fly1.setSpeed(4); // un método definido
fly1.setRotation(90);
Tendríamos que repetir el código anterior para cada mosca. Al abstraer su propósito al constructor, reduce
en gran medida la repetición.
7
El equipo de programación de Greenfoot ha creado métodos para que la tarea de desarrollo le resulte más
sencilla. Puede abstraerlo aún más para que sea más potente.
8
Modificará con frecuencia constructores para que pueda transferirles la información inicial.
9
public void increaseScore(int value) {
score = score + value;
}
Podríamos llamarlo desde un área como increaseScore(5) y desde otra área como increaseScore(10).
10
Sumamos 1 a la velocidad porque getRandomNumber() puede devolver un 0. Una mosca con una velocidad
de cero es muy fácil de atrapar.
11
Si desea cambiar la velocidad, el giro, etc. durante un juego, debe crear una variable de clase para
almacenar el valor actual.
12
De este modo, se agregará una mosca en las coordenadas (150,150) con una velocidad máxima aleatoria de
2 a partir de una dirección de 90 grados.
13
Ahora se están agregando 4 moscas, cada una de ellas con una velocidad aleatoria máxima, una dirección
inicial y un punto de partida distinto. Todas ellas con solo 4 líneas de código en el constructor BeeWorld.
14
Escribir líneas de código que presiente que se han escrito anteriormente suele ser el detonante de la
abstracción.
15
16
Creamos 10 moscas, cada una con una dirección y posición aleatorias en la pantalla.
Esto se realiza mediante un bucle for. El bucle for ejecutará el código entre paréntesis un número
determinado de veces. En este ejemplo hay 10 bucles. Nos centraremos en los bucles a medida que avance
el curso.
Podríamos aumentar la velocidad máxima de las moscas, ya que el juego hace que sea cada vez más difícil
atraparlas.
17
Si va a contar con actores que comparten funcionalidades, es mejor crear una subclase de actor, agregar la
funcionalidad y, a continuación, crear una subclase de esa clase. Recuerde que la clase Movement puede
contener varias subclases.
18
private static final int SPEED= 4
Crea una clase constante que podemos utilizar en nuestro código. Su ventaja es que se hace que nuestro
código más legible al utilizarlo y también nos permite cambiar un valor para aumentar la velocidad de todos
los actores que la usan.
19
setLocation() mueve un actor sin tener que cambiar su giro. En algunos casos, es mejor que move() y
rotate(). En el ejemplo, deseamos que un bebé se mueva por la pantalla. No queremos que gire, sino que
esté siempre erguido, pero que se siga moviendo por la pantalla en distintas direcciones.
20
Si el bebé se movió en una dirección tras estar en contacto con otro actor, también podríamos llamar a este
método en esta ubicación.
if (leftBump()) {
moveLeft();
}
21
En algunos escenarios, no tendrá que preocuparse por las acciones que se producen lejos de los actores
principales, pero en otros juegos tendrá que supervisarlos constantemente.
22
En algunos escenarios, no tendrá que preocuparse por las acciones que se producen lejos de los actores
principales, pero en otros juegos tendrá que supervisarlos constantemente.
23
Tenga en cuenta que hemos mantenido la puntuación de propiedad en privado, de modo que ningún actor
ajeno a BeeWorld tenga acceso directo a la misma. Deben utilizar los métodos públicos getScore() y
updateScore().
24
Conversión es un término con el que le va a resultar muy familiar durante este curso.
25
No podemos convertir todo lo que deseemos para que sea algo diferente. Debe existir una relación como
entre World y BeeWorld o Actor y Bee. No podríamos convertir World en Actor, por ejemplo.
26
Debe tener en cuenta que esto es muy similar a nuestro último ejemplo. Creamos un campo de clase
privada para almacenar el tipo de datos a los que deseamos acceder. A continuación, creamos un método
público para devolver este valor.
27
BeeWorld myworld = (BeeWorld)getWorld();
Esta línea obtiene una referencia al mundo actual y la almacena en la variable myworld. Puesto que el tipo
de retorno de getWorld es World, tenemos que convertirlo en un tipo BeeWorld.
Bee bee = myworld.getBee();
Estas líneas crean una variable bee que hará referencia a la abeja que devuelve nuestro método getBee();
Una vez que tenemos esta referencia, podemos utilizar la abeja que se ha devuelto para acceder a métodos
de la instancia Bee.
Usamos los métodos getX() y getY() de la instancia Bee en el método de actor turnTowards. Esto significa
que la araña siempre girará para estar frente a la instancia Bee en el mundo.
28
29
30
leccion 9

Más contenido relacionado

Similar a leccion 9 (17)

CAPITULO 6 GREENFOOT
CAPITULO 6 GREENFOOTCAPITULO 6 GREENFOOT
CAPITULO 6 GREENFOOT
 
Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)
 
leccion 6
leccion 6leccion 6
leccion 6
 
Capitulo 6 greenfoot
Capitulo 6 greenfootCapitulo 6 greenfoot
Capitulo 6 greenfoot
 
Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)
 
Capitulo 6
Capitulo 6Capitulo 6
Capitulo 6
 
Jf 3 6_sg_esp(3) 6
Jf 3 6_sg_esp(3) 6Jf 3 6_sg_esp(3) 6
Jf 3 6_sg_esp(3) 6
 
Greenfoot 6
Greenfoot 6Greenfoot 6
Greenfoot 6
 
Greenfoot 6
Greenfoot 6Greenfoot 6
Greenfoot 6
 
Capitulo 5 greenfoot
Capitulo 5 greenfootCapitulo 5 greenfoot
Capitulo 5 greenfoot
 
Greenfoot 5
Greenfoot 5Greenfoot 5
Greenfoot 5
 
Greenfoot 5
Greenfoot 5Greenfoot 5
Greenfoot 5
 
Greenfoot 5
Greenfoot 5Greenfoot 5
Greenfoot 5
 
Jf 3 5_sg_esp(2)(3)
Jf 3 5_sg_esp(2)(3)Jf 3 5_sg_esp(2)(3)
Jf 3 5_sg_esp(2)(3)
 
Greenfoot 5
Greenfoot 5Greenfoot 5
Greenfoot 5
 
Pra5
Pra5Pra5
Pra5
 
CAPITULO 5 DE GREENFOOT
CAPITULO 5 DE GREENFOOTCAPITULO 5 DE GREENFOOT
CAPITULO 5 DE GREENFOOT
 

Más de heidiromero11 (20)

Topologias de red
Topologias de redTopologias de red
Topologias de red
 
Investigación de la teoría del color
Investigación de la teoría del colorInvestigación de la teoría del color
Investigación de la teoría del color
 
11
1111
11
 
leccion 10
leccion 10leccion 10
leccion 10
 
leccion 9
leccion 9leccion 9
leccion 9
 
leccion 8
leccion 8leccion 8
leccion 8
 
leccion 7
leccion 7leccion 7
leccion 7
 
leccion 6
leccion 6leccion 6
leccion 6
 
leccion 5
leccion 5leccion 5
leccion 5
 
leccion 4
leccion 4leccion 4
leccion 4
 
leccion 3
leccion 3leccion 3
leccion 3
 
leccion 2
leccion 2leccion 2
leccion 2
 
leccion 1
leccion 1leccion 1
leccion 1
 
Practica13
Practica13Practica13
Practica13
 
Practica14 (1)
Practica14 (1)Practica14 (1)
Practica14 (1)
 
Practica12(2)
Practica12(2)Practica12(2)
Practica12(2)
 
leccion 10
leccion 10leccion 10
leccion 10
 
leccion 8
leccion 8leccion 8
leccion 8
 
leccion 7
leccion 7leccion 7
leccion 7
 
leccion 5
leccion  5leccion  5
leccion 5
 

Último

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

leccion 9

  • 1.
  • 2.
  • 3. 3
  • 4. La abstracción se puede definir de varias formas. Nos centraremos en la idea de alejarnos de una función específica para adoptar una más general. Piense en abstracción como el proceso de pasar de una tarea más específica a una tarea más general. Por lo tanto, en lugar de llamar a un constructor que siempre realice las mismas tareas, podríamos transferir valores que nos permitieran cambiar la configuración inicial. 4
  • 5. Ya hemos comenzado a realizar la abstracción mediante la creación de nuestros propios métodos y constructores. 5
  • 6. Cuando escriba código fuente y compruebe que algo que está escribiendo es muy parecido a otro código que ha escrito, debe comprobar si puede abstraer su finalidad a otro método. A continuación, llámelo desde las ubicaciones correctas. A continuación, producirá código que es más fácil de mantener. 6
  • 7. Podríamos haber escrito Fly fly1 = new Fly(); fly1.setSpeed(4); // un método definido fly1.setRotation(90); Tendríamos que repetir el código anterior para cada mosca. Al abstraer su propósito al constructor, reduce en gran medida la repetición. 7
  • 8. El equipo de programación de Greenfoot ha creado métodos para que la tarea de desarrollo le resulte más sencilla. Puede abstraerlo aún más para que sea más potente. 8
  • 9. Modificará con frecuencia constructores para que pueda transferirles la información inicial. 9
  • 10. public void increaseScore(int value) { score = score + value; } Podríamos llamarlo desde un área como increaseScore(5) y desde otra área como increaseScore(10). 10
  • 11. Sumamos 1 a la velocidad porque getRandomNumber() puede devolver un 0. Una mosca con una velocidad de cero es muy fácil de atrapar. 11
  • 12. Si desea cambiar la velocidad, el giro, etc. durante un juego, debe crear una variable de clase para almacenar el valor actual. 12
  • 13. De este modo, se agregará una mosca en las coordenadas (150,150) con una velocidad máxima aleatoria de 2 a partir de una dirección de 90 grados. 13
  • 14. Ahora se están agregando 4 moscas, cada una de ellas con una velocidad aleatoria máxima, una dirección inicial y un punto de partida distinto. Todas ellas con solo 4 líneas de código en el constructor BeeWorld. 14
  • 15. Escribir líneas de código que presiente que se han escrito anteriormente suele ser el detonante de la abstracción. 15
  • 16. 16
  • 17. Creamos 10 moscas, cada una con una dirección y posición aleatorias en la pantalla. Esto se realiza mediante un bucle for. El bucle for ejecutará el código entre paréntesis un número determinado de veces. En este ejemplo hay 10 bucles. Nos centraremos en los bucles a medida que avance el curso. Podríamos aumentar la velocidad máxima de las moscas, ya que el juego hace que sea cada vez más difícil atraparlas. 17
  • 18. Si va a contar con actores que comparten funcionalidades, es mejor crear una subclase de actor, agregar la funcionalidad y, a continuación, crear una subclase de esa clase. Recuerde que la clase Movement puede contener varias subclases. 18
  • 19. private static final int SPEED= 4 Crea una clase constante que podemos utilizar en nuestro código. Su ventaja es que se hace que nuestro código más legible al utilizarlo y también nos permite cambiar un valor para aumentar la velocidad de todos los actores que la usan. 19
  • 20. setLocation() mueve un actor sin tener que cambiar su giro. En algunos casos, es mejor que move() y rotate(). En el ejemplo, deseamos que un bebé se mueva por la pantalla. No queremos que gire, sino que esté siempre erguido, pero que se siga moviendo por la pantalla en distintas direcciones. 20
  • 21. Si el bebé se movió en una dirección tras estar en contacto con otro actor, también podríamos llamar a este método en esta ubicación. if (leftBump()) { moveLeft(); } 21
  • 22. En algunos escenarios, no tendrá que preocuparse por las acciones que se producen lejos de los actores principales, pero en otros juegos tendrá que supervisarlos constantemente. 22
  • 23. En algunos escenarios, no tendrá que preocuparse por las acciones que se producen lejos de los actores principales, pero en otros juegos tendrá que supervisarlos constantemente. 23
  • 24. Tenga en cuenta que hemos mantenido la puntuación de propiedad en privado, de modo que ningún actor ajeno a BeeWorld tenga acceso directo a la misma. Deben utilizar los métodos públicos getScore() y updateScore(). 24
  • 25. Conversión es un término con el que le va a resultar muy familiar durante este curso. 25
  • 26. No podemos convertir todo lo que deseemos para que sea algo diferente. Debe existir una relación como entre World y BeeWorld o Actor y Bee. No podríamos convertir World en Actor, por ejemplo. 26
  • 27. Debe tener en cuenta que esto es muy similar a nuestro último ejemplo. Creamos un campo de clase privada para almacenar el tipo de datos a los que deseamos acceder. A continuación, creamos un método público para devolver este valor. 27
  • 28. BeeWorld myworld = (BeeWorld)getWorld(); Esta línea obtiene una referencia al mundo actual y la almacena en la variable myworld. Puesto que el tipo de retorno de getWorld es World, tenemos que convertirlo en un tipo BeeWorld. Bee bee = myworld.getBee(); Estas líneas crean una variable bee que hará referencia a la abeja que devuelve nuestro método getBee(); Una vez que tenemos esta referencia, podemos utilizar la abeja que se ha devuelto para acceder a métodos de la instancia Bee. Usamos los métodos getX() y getY() de la instancia Bee en el método de actor turnTowards. Esto significa que la araña siempre girará para estar frente a la instancia Bee en el mundo. 28
  • 29. 29
  • 30. 30