lentes

1. LENTES

2. HISTORIA DE LOS LENTES
 El artefacto más antiguo objetivo es la lente de
Nimrud, que tiene más de tres mil años de
antigüedad, que data de la antigua Asiria. David
Brewster propone que podría haber sido utilizada
como una lupa, o como una lente para encender
fuego por concentrar la luz solar. Artesanos asirios
hicieron intrincados grabados, y podría haber
utilizado una lente en su trabajo. Otra de las
primeras referencias a las lentes de aumento se
remontan a los antiguos jeroglíficos egipcios en el
siglo 8 aC, que representan "las lentes de cristal
simple de meniscos".

3. QUIENES CREARON LOS LENTES
 El físico y matemático iraní Ibn Sahl (c.940-c.1000)
utiliza lo que se conoce como la ley de Snell para
calcular la forma de las lentes. Ibn al-Haytham
(965-1038), conocido en Occidente como Alhazen ,
escribió el primer tratado de óptica importante, el
libro de Óptica, que contenía la primera prueba
histórica de un dispositivo de aumento, una lente
convexa formando una imagen aumentada. El libro
fue traducido al latín en el siglo 12, y se convirtió en
el libro de texto estándar en el campo e influyó a
muchos otros escritores.

4. NOMBRE DE LOS LENTES
 La lente de la palabra viene del nombre latino de la
lenteja, ya que una doble lente convexa en forma
de lenteja. El género de la planta de lentejas es la
lente, y la especie más comúnmente consumida es
Lens culinaris. La planta de lentejas también da su
nombre a una figura geométrica.

5. LA RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA
 En la antigüedad, la ciencia, salvo en algunas excepciones, no jugaba
prácticamente papel en la técnica. En el periodo que va desde el siglo XVII al
XIX la relación sufre un cambio, pero es sobre todo la técnica que influye en la
ciencia, fundamentalmente por tres modos:

 La provisión de instrumentos científicos, comenzando por el reloj y el telescopio.
 Contribuyendo a un cambio en la visión científica del mundo. El maquinismo
condujo por analogía a una concepción del universo como un “reloj cronológico” y,
finalmente, a una “filosofía mecanicista” de la que es fruto, por ejemplo, la noción
del organismo humano irrigado mediante el trabajo de una bomba.
 La técnica influye sobre la configuración de los temas de la ciencia. Boyle , es uno
de los fundadores (1662) de la Royal Society, dedicada a las ideas de Bacon
acerca de que la observación cuidadosa y la experimentación metódica
conducirán a descubrimientos científicos y avances técnicos
 Hacer ciencia con la tecnología
 En el siglo XVIII la contribución de la ciencia a la técnica fue modesta. Mientras
que en el siglo XIX emergen industrias basadas en la ciencia, principalmente
químicas y eléctricas.

6. TECNOLOGIA
 En el siglo XX ya hablamos con propiedad de
“tecnología”. Un fenómeno notable fue el surgimiento
del laboratorio de investigación industrial, la “institución
pivotal” del nuevo sistema de desarrollo. La actividad
tecnológica se hace cada vez más dependiente del
conocimiento científico. Así la investigación en genética,
física y química resultaron cruciales para el desarrollo
de la ingeniería genética, la energía nuclear y la
industria farmacéutica.
 Por estas razones es que más bien podemos hablar de
una creciente interdependencia y una progresiva
simbiosis entre ambas actividades. Pero recordemos
siempre que estos conceptos son independientes y
diferentes.

7. IMAGENES