Este documento presenta pautas para la adaptación de cuentos para personas con trastorno del espectro autista (TEA). Propone diferentes series de cuentos categorizadas por colores, que varían en complejidad desde una palabra y una imagen hasta pequeñas historias con trama. El objetivo es crear cuentos sencillos e inclusivos que sean comprensibles y atractivos para las personas con TEA.

1. Sede:Plza.PedrodelaVecilla,2,1ªPlanta.Edf.C.I.A.-24009León-CIF:G24516528-Telf.:987234341/660483777-asociacion@autismoleon.orgwww.autismoleon.org
C.C.E.E.“CentroDocenteAutismoLeón–C/SanPedrodelCastros/n24005León-DeclaradadeUtilidadPúblicaporelMinisteriodelInterior.InscritaRegistrodeAsociacionesJCyLnº3261
PAUTAS PARA LA ADAPTACIÓN DE CUENTOS
A PERSONAS CON TEA

2. Sede:Plza.PedrodelaVecilla,2,1ªPlanta.Edf.C.I.A.-24009León-CIF:G24516528-Telf.:987234341/660483777-asociacion@autismoleon.orgwww.autismoleon.org
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Cuentos“Serie Blanca”
* Fondo blanco.
* Ilustraciones: 1 pictograma o 1 imagen (foto real).
* Texto: 1 palabra (sustantivo, adjetivo o advervio) + pictograma de la palabra
sin borde ni letra centrado encima de la palabra. El texto se coloca en la parte
inferior de la hoja, debajo de la ilustración.
* Temas: conceptos (números, formas, conceptos espacio – temporales, colores,
figuras geométricas), juguetes, objetos de la vida cotidiana, transportes,
acciones, la familia, el colegio, las estaciones del año, animales.
Cuentos “Serie Amarilla”
> Fondo blanco.
> Ilustraciones: 1 pictograma o 1 imagen (foto real).
> Texto: 2 palabras + pictogramas de las palabras sin borde ni texto centrado
encima de las palabras. El texto se colca en la parte inferior de la hoja,
debajo de la ilustración.
ELABORACIÓN CUENTOS ADAPTADOS:
INDICACIONES ESPECÍFICAS

3. Sede:Plza.PedrodelaVecilla,2,1ªPlanta.Edf.C.I.A.-24009León-CIF:G24516528-Telf.:987234341/660483777-asociacion@autismoleon.orgwww.autismoleon.org
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 Serie amarilla tipo A: SUSTANTIVO + ADEJETIVO/ ADVERBIO. 1
palabra estable y 1 palabra varía. Por ejemplo: pera verde, manzana
verde, pera verde, pera grande.
 Serie amarilla tipo B: SUSTANTIVO + VERBO: mismo sustantivo +
distintos verbos, distintos sustantivos + mismo verbo, distintos
sustantivos + distintos verbos.
 Serie amarilla tipo C: combinaciones aleatorias.
Cuentos “Serie Azul”
> Fondo blanco.
> Ilustraciones: 1 pictograma o 1 imagen (foto real). Puede aparecer algún
complemento más pero manteniendo la claridad visual.
> Inicio de cuentos muy simples.
> Texto: introducir VERBO + COMPLEMENTOS. 3 palabras + pictogramas de
las palabras sin borde ni texto centrado encima de las palabras. El texto se
colca en la parte inferior de la hoja, debajo de la ilustración.
 Serie azul tipo A: pequeñas frases de 3 palabras.
 Serie azul tipo B: pequeñas historias descriptivas pero sin trama.

4. Sede:Plza.PedrodelaVecilla,2,1ªPlanta.Edf.C.I.A.-24009León-CIF:G24516528-Telf.:987234341/660483777-asociacion@autismoleon.orgwww.autismoleon.org
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Cuentos“SerieVerde”
> Fondo blanco.
> Ilustraciones: imágenes o paisajes sencillos respetando la claridad visual.
> Texto: pequeñas historias con trama.
 Serie verde tipo A: pequeñas historias para niños pequeños por el mero
hecho de disfrutar el cuento.
 Serie verde tipo B: historias con trama.

5. Sede:Plza.PedrodelaVecilla,2,1ªPlanta.Edf.C.I.A.-24009León-CIF:G24516528-Telf.:987234341/660483777-asociacion@autismoleon.orgwww.autismoleon.org
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Comics “Serie Roja”
> Fondo blanco.
> Ilustraciones y textos: en función del nivel del niño. Podemos guiarnos de
las series de los cuentos para adaptar los comics.
Historias Sociales “Serie Naranja”
> Fondo blanco.
> Ilustraciones y textos: en función del nivel del niño. Podemos guiarnos de
las series de los cuentos.