2. La informática abarca una diversidad de contenidos los cuales son estudiadas dependiendo del nivel académico del alumno, es decir, se comienza con el contenido básico de la informática, ya para el 8º grado, el tema de algoritmo y diagrama de flujo es una introducción a la programación las cuales ellos deben manejar para un futuro académico y este tema a su vez, tiene cierta relación con la vida cotidiana ya que ofrece alternativas a la hora de solucionar o planificar actividades comunes día a día.

4. Paso 1: los alumnos deben trabajar de forma individual. Paso 2: Luego de realizar el ejercicio en su cuaderno, deben proceder a hacer uso de un editor de texto en el cual deben trascribir cada uno de los pasos que los llevaron a la resolución del problema Paso 3: una vez terminado el ejercicio deben proceder a enviarlo como archivo adjunto al correo del tutor de la unidad

5. TECNICAS PARA RESOLVER ALGORITMOS www.desarrolloweb.com/artículos/2184. l RESOLUCION DE ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJOS www.monografias.com/.../algoritmos/algoritmos.shtm

6. Responsabilidad (4%)‏ Aplicabilidad (4%)‏ Originalidad (3%)‏ Desenvolvimiento del tema(4%)‏ Unos aspectos importantes a evaluar en la actividad, lo cual tendrá una ponderacion15% distribuidas de la siguiente manera:

7. con la asignatura se va a lograr que el alumno tenga la capacidad de aprender los distintos tipos de programación y de esta forma ponerlos en practica con problemas de la vida cotidiana.