Procesos activos de aprendizaje

1. PRIMERA CLASE
LOS COMPONENTESBASE DE LAS TIC
En la primeracalase hicimostodoloque viene hacerloscomponentesdel tic.Existen múltiples
factoresde índole tecnológicoque explicanlaconvergenciade laElectrónica,laInformáticaylas
TelecomunicacionesenlasTIC.Perotodosse derivande treshechosfundamentales:
Los trescampos de actividadse caracterizanpor utilizarun soporte físicocomún,comoesla
microelectrónica.
Por lagran componente de softwareincorporadoasusproductos.
Por el usointensivode infraestructurasde comunicacionesque permitenladistribución
(deslocalización) de losdistintoselementosde procesode lainformaciónenámbitosgeográficos
distintos.
SEGUNDA CLASE
TECNOLOGIAS EMERGENTES
Las Tecnologíasemergentesotecnologías convergentes hicimosenlasegundaclase.son términos
usados para señalarla emergenciayconvergenciade nuevastecnologías,respectivamente,con
potencial de demostrarse comotecnologíasdisruptivas.Yentre ellas,debencitarse la
nanotecnología,labiotecnología,lastecnologíasde lainformaciónyla comunicación,laciencia
cognitiva,larobótica,yla inteligenciaartificial.
Las tecnologíasemergentestambiénpuedendefinirse“Innovacionescientíficasque puedencrear
una nuevaindustriaotransformarunaexistente.Incluyentecnologíasdiscontinuasderivadasde
innovacionesradicales,asícomo tecnologíasmásevolucionadasformadasaraíz de la
convergenciade ramasde investigaciónantesseparadas,GregoryDayyPaul Schoemaker(2011)
Gerenciade tecnologíasemergentescitadoenMedina(2012).
Aunque lasdenotacionesexactasde estasexpresionessonvagas,variosescritores,incluyendoal
empresarioinformáticoBill Joey,hanidentificadogruposde cadaunade estastecnologíasque
considerancríticaspara el futurode lahumanidad.

2. Quienesaboganporlosbeneficiosdel cambiotecnológicousualmentevenalastecnologías
emergentesyconvergentescomounaesperanzaque ofrecerálamejorade lacondiciónhumana.
Sinembargo,algunoscríticosde los riesgosdel cambiotecnológico,e inclusoalgunosactivistasdel
transhumanismocomoNickBostrom,hanadvertidoque algunasde estastecnologíaspodrían
significarunpeligro,inclusoal puntode amenazarla supervivenciade lahumanidad.
TERCERA CLASE
EL WIFI
El wifi sustantivocomúnenespañol,incluidoenel Diccionariode laASALE1 y proveniente de la
marca Wi-Fi esuna tecnologíaque permite lainterconexión inalámbricade dispositivos
electrónicos.Losdispositivoshabilitadosconwifi (talescomocomputadoraspersonales,teléfonos,
televisores,videoconsolas,reproductoresde música...) puedenconectarse entre sío a interneta
travésde un puntode accesode red inalámbrica.
Wi-Fi esunamarca de la AlianzaWi-Fi,laorganizacióncomercial que adopta,pruebaycertifica
que losequiposcumplenconlosestándares802.11 relacionadosconredesinalámbricasde área
local.
EL BLUETOOTH
Bluetoothesunaespecificaciónindustrial paraRedesInalámbricasde ÁreaPersonal (WPAN)
creadopor BluetoothSpecial InterestGroup,Inc.que posibilitalatransmisiónde vozydatosentre
diferentesdispositivosmediante unenlace porradiofrecuenciaenlabandaISMde los 2.4 GHz. Los
principalesobjetivosque se pretendenconseguirconestanormason:
Facilitarlascomunicacionesentre equiposmóviles.
Eliminarloscablesyconectoresentre estos.
Ofrecerlaposibilidadde crearpequeñasredesinalámbricasyfacilitarla sincronizaciónde datos
entre equipospersonales.
Los dispositivosque conmayorfrecuenciautilizanestatecnologíapertenecenasectoresde las
telecomunicacionesylainformáticapersonal,comoPDA,teléfonosmóviles,computadoras
portátiles,ordenadorespersonales,impresorasocámaras digitales.