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Aprendizaje visual sistemas

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Aprendizaje visual sistemas

  1. 1. Aprendizaje Visual REALIZADO POR: CATALINA MAFLA
  2. 2. Qué es un Aprendizaje Visual?  Es método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente. 
  3. 3. Técnicas del Aprendizaje Visual  Reconocer qué es el Aprendizaje Visual e identificar algunos de los métodos con los que se pone en práctica (Mapas Conceptuales, Telarañas, Mapas de Ideas, Líneas de Tiempo, Diagramas de Flujo, Diagramas Causa - Efecto, Cronogramas, etc).  Identificar y utilizar adecuadamente los elementos fundamentales de Mapas y Telarañas.  Realizar operaciones básicas con conceptos y palabras de enlace.  Elaborar Mapas Conceptuales, a partir de materiales impresos, para construir conocimiento.  Elaborar Mapas Conceptuales para organizar información.  Evaluar y corregir los Mapas y Telarañas resultantes.
  4. 4. Qué contenidos tiene el A. Visual?  Entender qué es el Aprendizaje Visual.  Reconocer los principales métodos de Aprendizaje Visual.  Identificar qué forma tienen los Mapas Conceptuales, las Telarañas y los Mapas de Ideas.  Identificar qué forma tienen las Líneas de Tiempo.  Identificar qué forma tienen los Diagramas de Flujo.  Identificar qué forma tienen los Diagramas de Causa - Efecto.  Comprender cómo el aprendizaje Visual ayuda a: clarificar el pensamiento, reforzar la comprensión, integrar conocimiento nuevo, identificar conceptos erróneos y, revelar patrones, interrelaciones o interdependencias.
  5. 5. Tipos de Aprendizaje Visual  Mapas Conceptuales: Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
  6. 6. Utilización del Aprendizaje Visual  Se utilizan formas gráficas y audiovisuales para representar información, ideas, conceptos ,entre otras….y apoyarse en ellas.  Facilita la creación de : Mapas Conceptuales, Redes de Datos Planificaciones, Líneas del Tiempo, Diagramas de causa y/o Flujo, Lluvias de Ideas, Documentos Estructurados, entre otros.
  7. 7. Telarañas  Es una manera de mostrar unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información.
  8. 8. Mapas de Ideas  Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
  9. 9. Lluvia de Ideas  es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado.
  10. 10. Líneas del Tiempo  es una herramienta que se utiliza para registrar y ordenar datos cronológicos como fechas y períodos de tiempo de forma clara y sencilla. En ella podemos relacionar acontecimientos importantes y los personajes que participaron en ellos con la fecha en que ocurrieron. La línea del tiempo nos permite comprender fácilmente algunos sucesos históricos.
  11. 11. Diagrama de Flujo  es una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es representado por un símbolo diferente que contiene una breve descripción de la etapa de proceso. Los símbolos gráficos del flujo del proceso están unidos entre sí con flechas que indican la dirección de flujo del proceso.

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