Esta presentación nos muestra como podemos tener un mejor aprendizaje en nuestro colegio, trabajo entre otras cosas.

1. Aprendizaje Visual
REALIZADO POR: CATALINA MAFLA

2. Qué es un Aprendizaje Visual?
 Es método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores
gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas
y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a
aprender más efectivamente.


3. Técnicas del Aprendizaje Visual
 Reconocer qué es el Aprendizaje Visual e identificar algunos de los métodos
con los que se pone en práctica (Mapas Conceptuales, Telarañas, Mapas de
Ideas, Líneas de Tiempo, Diagramas de Flujo, Diagramas Causa - Efecto,
Cronogramas, etc).
 Identificar y utilizar adecuadamente los elementos fundamentales de Mapas y
Telarañas.
 Realizar operaciones básicas con conceptos y palabras de enlace.
 Elaborar Mapas Conceptuales, a partir de materiales impresos, para construir
conocimiento.
 Elaborar Mapas Conceptuales para organizar información.
 Evaluar y corregir los Mapas y Telarañas resultantes.

4. Qué contenidos tiene el A. Visual?
 Entender qué es el Aprendizaje Visual.
 Reconocer los principales métodos de Aprendizaje Visual.
 Identificar qué forma tienen los Mapas Conceptuales, las Telarañas y los
Mapas de Ideas.
 Identificar qué forma tienen las Líneas de Tiempo.
 Identificar qué forma tienen los Diagramas de Flujo.
 Identificar qué forma tienen los Diagramas de Causa - Efecto.
 Comprender cómo el aprendizaje Visual ayuda a: clarificar el pensamiento,
reforzar la comprensión, integrar conocimiento nuevo, identificar conceptos
erróneos y, revelar patrones, interrelaciones o interdependencias.

5. Tipos de Aprendizaje Visual
 Mapas Conceptuales: Es una técnica usada para la representación
gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de
conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces
representan las relaciones entre los conceptos.

6. Utilización del Aprendizaje Visual
 Se utilizan formas gráficas y audiovisuales para representar información,
ideas, conceptos ,entre otras….y apoyarse en ellas.
 Facilita la creación de : Mapas Conceptuales, Redes de Datos
Planificaciones, Líneas del Tiempo, Diagramas de causa y/o Flujo, Lluvias
de Ideas, Documentos Estructurados, entre otros.

7. Telarañas
 Es una manera de mostrar unas categorías de información se relacionan
con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos
elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo
organizar y priorizar información.

8. Mapas de Ideas
 Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y
dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de
una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un
método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma
lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste,
literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

9. Lluvia de Ideas
 es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de
nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La lluvia de ideas
es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente
relajado.

10. Líneas del Tiempo
 es una herramienta que se utiliza para registrar y ordenar datos
cronológicos como fechas y períodos de tiempo de forma clara y sencilla.
En ella podemos relacionar acontecimientos importantes y los personajes
que participaron en ellos con la fecha en que ocurrieron. La línea del
tiempo nos permite comprender fácilmente algunos sucesos históricos.

11. Diagrama de Flujo
 es una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es
representado por un símbolo diferente que contiene una breve
descripción de la etapa de proceso. Los símbolos gráficos del flujo del
proceso están unidos entre sí con flechas que indican la dirección de flujo
del proceso.