1. Asignatura:
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
4º año
Escuela de Enseñanza Secundaria
Orientada Particular Incorporada
Nº 8154 “SANTA JUSTINA”
Ciclo Lectivo - 2014
Camila Egidi

2.  Es un medio de conexión o de unión que
tenemos las personas para transmitir o
intercambiar mensajes. Es decir, que cada
vez que nos comunicamos con nuestros
familiares, amigos, compañeros de
trabajo, socios, clientes, etc., lo que
hacemos es establecer una conexión con
ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar
ideas, información o algún significado.

3.  Emisor: Da origen a la información.
 Mensaje: Información que se desea
transmitir.
 Medio o canal: Permite la transmisión.
 Código o lenguaje: Modalidad por la cual
será interpretado el lenguaje.
 Receptor: Recibe la información.

4.  Es el conjunto de máquinas, técnicas y
métodos relacionados entre sí que permiten
el proceso de datos a distancia y que
participan en la convergencia entre las
Telecomunicaciones y la Informática. Es la
ciencia que trata la conectabilidad y
comunicación a distancia entre procesos.

5.  Es el conjunto de recursos hardware y
software utilizados para satisfacer unas
determinadas necesidades de transmisión de
datos.

6.  Procesador central: Es el encargado del tratamiento de la
información.
 Unidad de Control de Comunicaciones o Procesador de
Comunicaciones: Es un procesador de menor capacidad que
auxilia a varios procesadores centrales en la tarea de gestión de
las comunicaciones.
 Terminal Remoto: Puede ser cualquier dispositivo capaz de
comunicar, recibir o intercambiar datos con el Procesador Central
y su alejamiento con respecto a él se debe a causas del propio
origen/destino de los datos o sencillamente de acceso a un solo
Procesador Central por parte de un gran números de terminales
que necesariamente tiene que cubrir un área extensa.
 Red de telecomunicación: En su principio y su fin encontramos
los convertidores/adaptadores para la comunicación
denominados Módems aunque puede ser otro tipo de dispositivos
según se transmita de una forma u otra.
 Módems: Su nombre viene de modulador-demodulador y su
función es convertir las señales digitales en analógicas y
viceversa.

7.  El modulador emite una señal denominada portadora. Se trata de
una simple señal eléctrica sinusoidal de mucha mayor frecuencia
que la señal moduladora. Esta última señal constituye la
información que se prepara para una transmisión. La moduladora
modifica alguna característica de la portadora, de manera que se
obtiene una señal, que incluye la información de la moduladora.
Así el demodulador puede recuperar la señal moduladora
original, quitando la portadora. Las características que se pueden
modificar de la señal portadora son:
* Amplitud, dando lugar a una modulación de amplitud (AM/ASK).
* Frecuencia, dando lugar a una modulación de
frecuencia (FM/FSK).
* Fase, dando lugar a una modulación de fase (PM/PSK)
* También es posible una combinación de modulaciones o
modulaciones más complejas como la modulación de amplitud en
cuadratura.

8.  Líneas Aéreas: Es el medio más antiguo y sencillo que consiste en la utilización de hilos de cobre
o aluminio recubierto de cobre, mediante los que se configuran circuitos compuestos por un par
de cables. Se han heredado las líneas ya existentes en telegrafía y telefonía aunque en la
actualidad solo se utilizan en algunas zonas rurales donde no existe ningún otro tipo de líneas.
 Cables de Pares: Cada circuito de transmisión lo configura un par de hilos de cobre aislados por
medio de un material plástico, trenzados o torcionados entre sí con el fin de disminuir posibles
interferencias. Cada cable de pares contiene un determinado número de ellos. Se emplean en
transmisiones tanto a larga como a corta distancia: En la actualidad tienen una gran utilización en
las redes de área local, habiendo sido el principal medio en las comunicaciones telefónicas.
 Cables Coaxiales: Consta de un par de conductores de cobre o aluminio, formando uno de ellos un
alma central, rodeado y aislado del otro mediante pequeños hilos trenzados o una lámina metálica
cilíndrica. La separación y aislamiento entre los dos conductores se realiza generalmente con
anillos aislantes, espaciados regularmente a una cierta distancia. Este tipo posee un mayor ancho
de banda que permite la transmisión de una gran número de canales de comunicación simultáneos
y además admiten mayores velocidades de transmisión. Los cables coaxiales se utilizan en la
actualidad para transmisiones telefónicas, de televisión por cable y de datos a distancia.
Además, tienen una gran aplicación en las redes de área local.
 Radioenlaces: Se basan en la propagación de ondas electromagnéticas a través del aire. Para
ello, no necesitan medio físico que soporte la transmisión salvo la estación emisora y
receptora, además de posibles repetidores intermedios para salvar la orografía del terreno, ya que
este tipo de transmisión exige visibilidad entre las dos estaciones emisora y receptora. En la
actualidad existen los siguientes tipos de radioenlaces: de onda corta, sistemas terrestres de
microondas y sistemas basados en satélites de comunicaciones. Cuando las comunicaciones son
extremadamente grandes, el número de repetidores sería también grande.
 Fibra Óptica: Constituye el medio de transmisión más reciente. El núcleo está formado por un
pequeño hilo de vidrio o plástico transparente capaz de conducir en su interior un rayo óptico. La
luz procedente de una fuente luminosa entra en el cilindro, propagándose a través de él. Posee un
elevado ancho de banda que permite la transmisión a altas velocidades, no es afectada por
agentes externos ni causa efectos sobre otros medios, y por último, la atenuación con la distancia
es muy pequeña.

9.  Redes Globales o de Área Extensa: Son aquellas
que se extienden a lo largo de grandes distancias
y sirven a gran cantidad de usuarios.
 Redes de Área Local: Son redes que dan
servicios a usuarios que se encuentran separados
por no más de unos cientos de metros entre
ellos.
 Redes de Campo o de Área Privada: Un tipo
muy particular de red que conecta dispositivos
de control. para dar solución a algunas
situaciones, se pueden combinar los tipos de
redes antes mencionados a través de puentes
(bridges).

10.  Redes Abiertas: Son públicas y están
potencialmente a disposición de cualquiera.
En este tipo de redes, se debe poner especial
atención en el control de acceso y de la
información, para evitar pérdidas.
 Redes Cerradas: Son privadas de un empresa.
En este caso, el control es mucho más
sencillo, ya que sólo los conectados
físicamente pueden integrarse.

11.  Redes Globales o de Área Extensa:
Personal, Claro; DirecTV.
 Redes de Área Local: Edificio, escuela, cyber.
 Redes de Campo o de Área Privada: Alarma
de una casa, detector de humo, puerta
automática.
 Redes Abiertas: Wi-Fi, Bluetooth, cajero
automático.
 Redes Cerradas: Aparatos que reconocen huellas
digitales, caja de seguridad, caja negra.

12.  La topología de una red de área local, define
la distribución de cada estación en relación a
la red y a las demás estaciones.

13.  Definición LAN: Es el acrónimo inglés de Local Área Network, es
decir, red de área local. Podemos encontrar definiciones de red
local como: “un sistema de transmisión de datos que permite
compartir recursos e información por medio de ordenadores o
redes de ordenadores”, “un sistema de comunicaciones capaz de
facilitar el intercambio de datos
informáticos, voz, multimedia, facsímile, vídeo
conferencias, difusión de vídeo, telemetría y cualquier otra
forma de comunicación electrónica”.
 Topología de redes LAN: Derivado de su pequeño tamaño, estas
redes alcanzan habitualmente la velocidad de transmisión
máxima que soportan las “estaciones” de la red. La velocidad de
transmisión debe ser muy elevada para poder adaptarse a las
necesidades de los usuarios y del equipo. El índice de errores en
las redes locales es muy bajo, por lo que éstas resultan un
sistema muy fiable, que además posee su propio sistema de
detección y corrección de errores de transmisión. Este es
también un sistema flexible, puesto que es el usuario quien lo
administra y lo controla.

14.  Topología en ESTRELLA:
Función: Todas las estaciones están conectadas a una
estación o nodo central que controla la red. Esta estación
asume las funciones de gestión y control de las
comunicaciones proporcionando un camino entre cada dos
estaciones que deseen comunicarse.
Ventaja: El acceso a la red, es decir, la decisión de cuando
una estación puede o no transmitir, se halla bajo control
de la estación central. Además, la flexibilidad en cuanto a
configuración y reconfiguración, así como la localización y
control de fallos es aceptable al estar todo el control en el
nodo central.
Desventajas: Si falla la estación, toda la red queda
desactivada. El coste de las uniones físicas también es una
desventaja puesto que cada estación está unida a la
central por una línea individual, y además, las velocidades
de transmisión son relativamente bajas.

15.  Topología en BUS:
Función: Todas las estaciones se conectan a un único medio bidireccional
lineal o bus con puntos de terminación bien definidos. Cuando una
estación transmite, su señal se propaga a ambos lados del emisor, a
través del bus, hacia todas las estaciones conectadas al mismo.
Ventajas: Todos los componentes activos se encuentran en las estaciones
por lo que una avería en una estación no afecta más que a ella misma. La
facilidad de añadir y quitar estaciones, el coste del cableado y la
adaptabilidad a la distribución geográfica de las estaciones son otras
ventajas
Desventajas: Si falla el propio bus, queda afectada toda la red. Y
también varias estaciones quedan desconectadas al fallar un tramo del
bus.
* Existe una variante de la topología en bus denominada topología en
árbol, consistente en un bus principal denominado tronco del que parten
varios buses secundarios denominados ramas, cada una administra varias
estaciones. Las señales se propagan por cada ramal de la red y llegan a
todas las estaciones. Además de las ventajas y desventajas de las redes
en bus, la red en árbol tienen una mayor adaptabilidad al entorno físico
donde se instala la red, con lo que el coste de cableado es aún menor.

16.  Topología en ANILLO:
Función: Consiste en una serie de repetidores conectados entre sí
mediante un único enlace de transmisión unidireccional que configura un
camino cerrado. La información se transmite secuencialmente de un
repetidor al siguiente a lo largo del anillo, de tal forma que cada repetidor
regenera la señal que recibe y la retransmite al siguiente, salvo que la
información esté dirigida a él, en cuyo caso la recibe en su memoria. Los
repetidores constituyen un elemento activo de la red, siendo sus
principales funciones las de contribuir al correcto funcionamiento del
anillo, ofreciendo todos los servicios necesarios y proporcionar el punto de
acceso a las estaciones de la red.
Ventajas: Permiten un control eficaz, debido a que, en cada momento, se
puede conocer en qué trama está circulando la señal, puesto que se sabe la
última estación por donde ha pasado y la primera a la que todavía no ha
llegado.
Desventajas: La falta de fiabilidad un fallo en el anillo inhabilitaría
todas las estaciones.
* Existe una variante de la red en anillo que trata de solucionar los
problemas de cada fiabilidad que tienen estas redes facilitando
algunas tareas como la instalación, el mantenimiento y la
reconfiguración.

17.  Es un conjunto de normas que permiten el
intercambio de información entre dos
dispositivos o elementos de un mismo nivel.
No sólo permite la comunicación sino que
articulan métodos y procesos por la
detección y corrección de errores.

18.  Niveles de comunicación: Para establecer una comunicación entre dos sistemas, es
necesario considerar un conjunto de elementos físicos y lógicos capaces de
conseguir un total entendimiento entre ambos. Ante esto, surge la necesidad de
estructuras de algún modo este conjunto de elementos. Y surge la necesidad de
estructurar de algún modo este conjunto de elementos. Una de las mejores formas
de hacerlo es la modulación, consistente en dividir el conjunto en subconjuntos más
fáciles de entender y manejar. Estos subconjuntos pueden ser desarrollados de
forma independiente, pudiendo ser sustituidos por otros cuando las condiciones
varíen debido a nuevos avances tecnológicos, o simplemente por ser cambios de tipo
de aplicación.
 Lenguaje oral: Nivel de razonamiento: Trata de la comprensión del mensaje o la
idea trasmitida de una persona a otra.
Nivel de lenguaje: Trata las reglas sintácticas y semánticas que deben ser utilizadas
para transmitir las ideas.
Nivel de transmisión: Se refiere al medio físico utilizado para la transferencia de las
palabras de una persona a otra.
 Sus factores: El lenguaje utilizado: Se compone del código en que se presentan los
datos y en algunos casos de funciones de traducción a otros códigos.
Normas para el diálogo: Normas que se han de establecer para controlar el flujo de
datos, turnos de intervención y turnos de espera.
Control de la transmisión de los datos: Comprende todos los aspectos relativos a la
comunicación entre los sistemas, en cuanto a conexión y movimiento de los datos.

19.  Es el conjunto de niveles con sus servicios y
protocolos existentes en una red. El número
de capas o niveles puede variar de una red a
otra, entendiéndose que todas las funciones
que deba realizar la red estarán incluidas en
alguna de sus capas.

20.  Nivel de aplicación: Es el nivel superior de una arquitectura estructurada
proporciona servicios necesarios para la comunicación entre aplicaciones
 Nivel de presentación: Cuando se intercambian datos entre
aplicaciones, es necesario presentarlas con un determinado formato. El
nivel de aplicación le dice al nivel de presentación, mediante unos
ciertos parámetros, cómo se desea el formato de los datos y el nivel de
presentación se encarga de proporcionar este servicio.
 Nivel de sesión: En la comunicación entre dos sistemas es necesario un
elemento moderador capaz de coordinar y controlar el intercambio de los
datos. Controla la integridad y el flujo de los datos en ambos sentidos.
 Nivel de transporte: Este nivel establece el camino lógico de los datos
(de quién a quién se dirigen los datos).
 Nivel de red: Definido el camino lógico de los datos, se hace necesario el
establecimiento de un camino real o ruta de datos que permitan la
transmisión de los mismos a través de los nodos de la red.
 Nivel de enlace: Se ocupa de que los mensajes lleguen de un nodo a otro
de la red controlando que los datos se transmitan correcta y eficazmente
por el enlace, así como la posible aparición de errores y estableciendo el
correspondiente proceso de recuperación.
 Nivel físico: El acceso al medio físico por el que se va a establecer una
comunicación.

21.  Nivel 7: Llegamos a Italia.
 Nivel 6: La persona encargada como guía del
grupo dará todas las indicaciones que se deben
hacer al bajar del avión.
 Nivel 5: Desde las diferentes bases se
controlara que el avión vaya en dirección
correcta.
 Nivel 4: Viajaremos de Buenos Aires a Italia
 Nivel 3: Una ruta aérea.
 Nivel 2: El avión tendrá escala en el aeropuerto
de Brasil.
 Nivel 1: El avión.

22.  ¿ QUÉ SE DESEA HACER?………………………………………….... APLICACIÓN
 ¿ CÓMO ME ENTENDERÁ EL OTRO PROCESO?......... PRESENTACIÓN
 ¿ CON QUIÉN Y CÓMO SE ESTABLECE LA COMUNICACIÓN?... SESIÓN
 ¿ DÓNDE ESTÁ EL OTRO PROCESO?...................... TRANSPORTE
 ¿ POR QUÉ RUTA SE LLEGA ALLÍ?..................................... RED
 ¿ CÓMO IR A TRAVÉS DE ESA RUTA?............................. ENLACE
 ¿ CÓMO SE PUEDE CONECTAR AL MEDIO FÍSICO?............... FISICO

23.  La sociedad es muy compleja y múltiple, las variables que inciden en ella
para poder establecer una relación causa-efecto entre las tecnologías o
cualquier otro factor y la situación social.
 Hoy la longevidad es mayor que antaño, la mortalidad infantil ha decrecido
espectacularmente, podemos disponer de información de lo que ocurre en
cualquier punto del planeta, y desplazarnos en pocas horas a cualquier
punto del globo.
 Tenemos miles de posibilidades que facilitan que tengamos una vida más
agradable y un mejor desarrollo personal.
 El desarrollo tecnológico puede tener connotaciones negativas, si no se
conjuga con el adecuado marco de valores humanísticos. El buen uso de las
tecnologías depende fundamentalmente de uno mismo. Así a las tecnologías
de información, la Informática y las Telecomunicaciones se las acusa de
propiciar una excesiva concentración de poder. Información es poder.
 Las tecnologías de información propician la posibilidad de una mayor
participación ciudadana y también una mejor información que, de alguna
manera se traduce en mejor control.
 Las tecnologías son un hecho que hay que asumir y, no obstante el avance
desigual entre la tecnología y el bienestar, es positivo reflexionar sobre los
aspectos más beneficiosos de las tecnologías, porque depende de nuestro
estilo de concebir la vida al aplicarlas de la manera más ética y racional
posible.

24.  La Educación es esencial para el progreso real de la sociedad y estamos
plenamente convencidos de que hay una fuerte relación casual entre
Educación y progreso. Se busca que el objetivo sea formar no sólo
profesionalmente sino también humanamente para contribuir a que las
personas puedan participar libremente en una sociedad de gran
complejidad como la que nos ha tocado vivir.
 La Teleinformática puede ser una poderosa herramienta en manos de los
educadores. Así, los foros y las conferencias electrónicas a través de
redes teleinformáticas están demostrando ser instrumentos de gran
utilidad para la organización de cursos y de foros de participación y de
conocimiento; lo mismo puede afirmarse de las vídeo conferencias en el
futuro. La enseñanza asistida por computadora, puede potenciarse con
las posibilidades de trabajo en grupo que ofrecen las redes de área
local. El servidor puede ser utilizado por el profesor y los clientes por
los alumnos. En el servidor estarían almacenados los textos, las clases
lectivas, las prácticas y los ejercicios. Los alumnos podrían acceder al
servidor y realizar consultas por medio de correo o foros electrónicos.

25.  Las nuevas tecnologías están incidiendo en el área
sanitaria en aspectos tales como prevención, diagnóstico y
tratamiento de enfermedades, la mejora de las
capacidades de las personas
minusválidas, fundamentalmente en lo relativo a sus
posibilidades de comunicación, y la aportación a la
reproducción humana, así como a la organización
sanitaria.
 La consulta médica a distancia es hoy una realidad para
aquellos pacientes que lo requieran. El telediagnóstico
mediante redes y técnicas de inteligencia artificial y
sistemas expertos es otra posibilidad interesante.
 La utilización de redes teleinformáticas también permite
una mejor organización del sistema sanitario y una
optimización de los recursos. Se pueden organizar redes de
consultorios y centros de salud que podrán utilizar los
recursos de los grandes hospitales.