1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
EXTENSIÓN DE CHEPO
FACULTAD DE INFORMÁTICA ELECTRÓNICA COMUNICACIÓN
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN EMPRESARIAL Y
EDUCATIVA
MATERIA
PSICOPEDAGOGÍA
PROFESORA
ZOBEIDA GARIBALDI
ESTUDIANTES
KATHERINE PEÑA
RAMIRO CARDENAS
MARLENIS GUERRA
LURYS NAVARRO
FECHA DE ENTREGA
VIERNES 15 NOVIEMBRE DE 2013

2. • La psicología en el ámbito educativo aporta al docente los
constructos teóricos necesarios para el manejo del proceso
educativo. Su estudio es vital para la comprensión del proceso
de formación y desarrollo armónico de la personalidad del
estudiante

3. • Enseñanza reflexiva
• Reflexión
• Es la capacidad de comprender e interpretar un
hecho gracias a un proceso mental.
• por lo tanto la enseñanza reflexiva es el proceso
de hacer preguntas sobre la enseñanza ya dada e
identificar las respuestas

4. • El docente reflexivo
• Analiza, supervisa, modifica su práctica en la
acción.
Tiene en claro los contenidos y objetivos a
lograr en las diferentes propuestas.
Piensa las propuestas a partir de las
observaciones del grupo de niños, en función de
los intereses, motivaciones e inquietudes.
Selecciona/ tiene en cuenta diferentes formas
de intervención.
Prepara un ambiente sugerente, para despertar
el interés de los niños y acorde con la propuesta,
al mismo tiempo que tiene en cuenta los aspectos
de seguridad y comunicación del mismo.

5. • ¿Qué es la conducta?
• Entendemos por conducta el acto realizado como
reacción ante el estimulo. Este acto incluye el
pensamiento, movimientos físicos, expresión oral
y facial, respuestas emocionales
• La psicología tiene por objeto conocer
científicamente a los seres humanos.

6. Observación :registrar algo con instrumentos validos
Preguntas de investigación: que puedan ser verificables
La replicación :ayuda a aumentar la confianza y el hallazgo científico
Parsimonia :se valoran explicaciones simples sobre las complicadas

7. Muchas Gracias