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- 1. “Nuestra casa de comidas” PROYECTO INTERDISCIPLINARIO.
- 2. ● NIVEL: 2° año de Secundaria. ● MATERIAS VINCULADAS: Matemática, Geografía, Prácticas del lenguaje, Biología, Físico - Química, Educación Artística y Computación. ● Duración del Proyecto: Anual.
- 4. ACTIVIDAD 1: “Estudio de campo”
- 5. ● Elección geográfica de la “casa de comidas”. USO DE GOOGLE MAPS.
- 6. ● Realización y análisis de encuestas USO DE GOOGLE FORMS.
- 7. ● Selección del tipo de comida a vender
- 8. ● Creación de un blog USO DE BLOGGER.
- 9. ACTIVIDAD 2: “Todos somos diseñadores”
- 10. ● Diseño de la “casa de comidas” USO DE SKETCHUP
- 11. ● Selección del menú y diseño de la carta BÚSQUEDA Y RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
- 13. ● Listado de ingredientes ● Presupuesto aproximado de gastos en ingredientes ● Opción Delivery ● Mantenimiento del local (gastos)
- 15. ● Publicidad de la casa de comidas USO DE CANVA o GENIAL.LY, GENERADOR DE CÓDIGOS QR.
- 16. Actividad 5: “Producción final”
- 17. ● Reflexión final y última entrada al blog
- 18. IMÁGENES: ➢ Diapositiva 5: Captura de pantalla de Google Maps. ➢ Diapositiva 6: Captura de pantalla de Google Docs. ➢ Diapositiva 7: Imágen 1, De autoría propia Imágen 2: Milestones restaurant in Yaletown, downtown Vacouver BC Canadá, Por Geoff Peters, Wikipedia, con licencia CC Atribución 2.0 Genérica. ➢ Diapositiva 8: Captura de pantalla de Blogger. ➢ Diapositiva 10: Imágen 1, CASA MOVIL - REMOLQUE DE COMIDA RAPIDA O FOOD TRUCK, Mauro c, 3D warehouse, con Licencia de modelo general Imágen 2, Carro De Comida Rápida, Joaquin S, 3D warehouse, con Licencia de modelo general Imágen 3, Restaurant comida rapida, LupilloG, 3D warehouse, con licencia de modelo general. ➢ Diapositiva 15: Imágen 1 y 2: Captura de pantalla de CANVA. Imágen 3: Captura de pantalla de Generador de códigos QR.
Notas del editor
- Contar objetivos de este proyecto.
- Antes de esta actividad se comenta elproyecto y la profe de biologia va a dar una charla sobre trastornos y enfermedades en la alimentacion y tipos de comidas que existen hoy en dia, proteicas, veganas, vegetarianas, etc.
- https://www.google.com.ar/maps/search/Adorgue+casas+de+comida/@-34.7941927,-58.4076578,14z Con google maps podrán recorrer la zona de Adrogué y elegir la ubicación que consideren que puede ser beneficiosa a la hora de vender. Con google maps pueden hasta tomar medidas de un lugar a otro, es decir, si hay otro local que venden la misma comida, podrán tomar la medida.
- Queremos que con las encuestas puedan analizar ciertas características de la zona, cuántas personas suelen comprar comida hecha, el tipo de comida que suelen consumir con frecuencia, las enfermedades de la zona, es decir si hay muchas personas celiacas conviene vender ese tipo de comidas.
- Esto se va a dar segun el resultado de las encuestas, deberan analizarlas y decidir que les conviene vender.
- La idea del blog que es que los alumnos puedan llevar un registro de los avances del proyecto, por cada actividad realizarán distintas entradas almismo.
- Imagen 1, 3D warehouse, con Licencia de modelo general Imagen 1, Carro De Comida Rápida, Joaquin S, 3D warehouse, con Licencia de modelo general Imagen 3, Restaurant comida rapida, LupilloG, 3D warehouse, con licencia de modelo general.
- busqueda y recoleccion de información