NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO

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NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO: Lecciones y retos de la experiencia española

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NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO

  1. 1. Por Mª Ángeles Sallé Presidenta de Fundación Directa y Socia Directora de Enred Consultoría Santo Domingo, marzo 2011 NUEVAS TECNOLOGÍAS E IGUALDAD DE GÉNERO: Lecciones y retos de la experiencia española
  2. 2. INDICE <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Situación en España: Hombres y Mujeres en la Sociedad de la Información </li></ul><ul><li>Políticas de Sociedad de la Información y Género </li></ul><ul><li>Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad </li></ul><ul><li>Hacia una agenda digital de género: La Sociedad de la Información “en femenino” </li></ul>
  3. 3. 1. Introducción. TIC y Género: un espacio de oportunidad <ul><li>La Sociedad de la Información (SI) conlleva nuevas oportunidades para promover el desarrollo económico, el ejercicio ciudadano, la igualdad y el cambio social. </li></ul><ul><li>La innovación tecnológica representa una de las dimensiones fundamentales que hoy marca la diferenciación de los países y sus regiones, creando nuevas formas de inclusión/exclusión territorial y social. </li></ul><ul><li>Existe un severo riesgo de fracturas económicas y sociales entre los países, territorios, personas y colectivos que están integrados en la SI y aquéllos que quedan al margen (división entre ‘info-ricos’ e ‘info-pobres’ ). </li></ul><ul><li>EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: claves del desarrollo del siglo XXI </li></ul>
  4. 4. 1. Introducción. TIC y Género: un espacio de oportunidad <ul><li>La SI necesita construirse con las mujeres, incorporando todo su talento, demandas y capacidad creativa. Las mujeres, a su vez, pueden reconstruir sus territorios vitales aprovechando las inmensas posibilidades que encierra este entorno. </li></ul><ul><li>Para ello, las mujeres han de constituirse en agentes activas, participando en ella, aprovechando todas las oportunidades que ofrece y estimulando el desarrollo de nuevas soluciones y alternativas (por ejemplo, “Internet de proximidad”) que ayuden a un crecimiento exponencial de la SI basada en la satisfacción de las necesidades humanas. </li></ul>
  5. 5. 1. Introducción. TIC y Género: un espacio de oportunidad <ul><li>DIMENSIONES DE UNA INCLUSIÓN DIGITAL INTEGRADORA </li></ul><ul><li>Acceso (físico, económico y simbólico) </li></ul><ul><li>Habilidades, frecuencia y usos básicos </li></ul><ul><li>Usos avanzados </li></ul><ul><li>Contenidos </li></ul><ul><li>Creación </li></ul><ul><li>Toma de decisiones </li></ul>
  6. 6. Preocupación en la Comisión Europea <ul><li>A la edad de 15 años chicas y chicos </li></ul><ul><ul><li>Tienen las mismas preferencias y capacidades en ciencia y tecnología </li></ul></ul><ul><li>Pero a medida que progresan para convertirse en adultos </li></ul><ul><ul><li>Las chicas abandonan la ingeniería y la tecnología a favor de otras materias </li></ul></ul><ul><li>Cuando llegan a la universidad </li></ul><ul><ul><li>El número de mujeres científicas es seis veces más pequeño que el de hombres </li></ul></ul><ul><ul><li>La situación es aún peor en las ingenierías </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>A pesar de que las mujeres son muchas más que los hombres en la educación universitaria </li></ul></ul></ul><ul><li>Este desequilibrio persiste en la industria </li></ul><ul><li>Women in ICT. Status and the way ahead (EC, Information Society and the Media) 2008 </li></ul>1. Introducción. TIC y Género: un espacio de oportunidad
  7. 7. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información
  8. 8. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información <ul><li>Con todo y los indudables avances, se aprecia una desigualdad de género en el acceso a Internet y otras tecnologías y aplicaciones como el ordenador o el comercio electrónico. </li></ul><ul><li>Diferencias mínimas en teléfono móvil . </li></ul>1ª BRECHA: ACCESO
  9. 9. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información Personas que han utilizado alguna vez teléfono móvil, ordenador, Internet y comercio electrónico (2010), en % Claves: edad, nivel educativo, entorno geográfico, empleo 1ª BRECHA: ACCESO Fuente : Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.
  10. 10. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información <ul><li>Frecuencia de uso de Internet: mayoría de personas usuarias frecuentes. </li></ul><ul><li>Ventaja de los hombres sobre las mujeres. </li></ul><ul><li>Las mujeres usuarias predominan en usos menos frecuentes. </li></ul>2ª BRECHA: UTILIDAD E INTENSIDAD
  11. 11. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información Frecuencia de uso de Internet (último trimestre) (2010), en % 2ª BRECHA: UTILIDAD E INTENSIDAD Fuente : Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.
  12. 12. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información <ul><li>Los usos básicos son los más extendidos. </li></ul><ul><li>Tendencias de género: </li></ul><ul><ul><li>Hombres: más ocio, consumo y lúdico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mujeres: más funcional (empleo, salud, formación). </li></ul></ul>2ª BRECHA: UTILIDAD E INTENSIDAD
  13. 13. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información 2ª BRECHA: UTILIDAD E INTENSIDAD Usos básicos de Internet y brecha digital de género (2010), en % Fuente : Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.
  14. 14. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información <ul><li>Dispositivos móviles: incorporación más avanzada a las TIC. </li></ul><ul><li>Fuerte desigualdad de género. </li></ul>3ª BRECHA: USOS AVANZADOS Dispositivos móviles para acceder a Internet (2010), en % Fuente : Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.
  15. 15. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información <ul><li>Usos avanzados de comunicación y ocio: menos popularizados. </li></ul><ul><li>Fuerte desigualdad de género. </li></ul><ul><li>Sobre todo en Ocio: tercera brecha digital de género y segmentación de los usos TIC. </li></ul>3ª BRECHA: USOS AVANZADOS
  16. 16. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información 3ª BRECHA: USOS AVANZADOS Usos avanzados de Internet (2010), en % Fuente : Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares 2010. INE.
  17. 17. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información OTRAS BRECHAS: PRESENCIA EN EL SECTOR TIC Estudiantes y licenciados por sexo, período y campo de estudio (% del total de personas en el campo) Fuente: Estadísticas de Enseñanzas Universitarias. INE. Ciencias experimentales Técnicas 1998-99 2008-09 1998-99 2008-09 Estudiantes (%) Hombres 45,8% 42,3% 73,7% 72,9% Mujeres 54,2% 57,7% 26,3% 27,1% Licenciados/as (%) Hombres 45,1% 34,0% 72,9% 70,1% Mujeres 54,9% 66,0% 27,1% 29,9%
  18. 18. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información OTRAS BRECHAS: PRESENCIA EN EL SECTOR TIC Empleados/as científicos e ingenieros por sexo, edad y territorio (% de la población activa, 2009) Fuente: Annual data on HRST and sub-groups, by gender and age. Science and technology. Eurostat.
  19. 19. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información Mujeres en la toma de decisiones en el sector TIC OTRAS BRECHAS: PRESENCIA EN EL SECTOR TIC Breakdown of boards members for 161 major European Companies Breakdown of boards members for 150 major European Telecommunications sector (2007) Fuente: Great Careers For Great Women. 8 March 2007. European Comission.
  20. 20. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información <ul><li>La Sociedad de la Información representa un territorio amplio, complejo y estratificado que las mujeres hemos de ocupar en todas sus dimensiones . </li></ul><ul><li>Para ello es necesario intervenir con decisión, pues la “evolución natural” no reducirá la brecha digital de género en los términos esperables. </li></ul><ul><li>Necesidad de incorporar en mayor medida esta cuestión a la agenda política , en pro de una economía y sociedad “más tecnológicas”, donde las mujeres han de ser, necesariamente, parte y protagonistas . </li></ul><ul><li>Una estrategia que ha de ser interiorizada y compartida por los distintos niveles administrativos y agentes públicos , y de la que también deberán formar parte empresas y tercer sector. Porque la revolución de las TIC es, al fin y al cabo, una revolución social, en la que todas y todos estamos implicados. </li></ul>EN CONCLUSIÓN
  21. 21. 2. Situación en España: hombres y mujeres en la sociedad de la información Y no olvidemos … LA BRECHA DE CONTENIDOS <ul><li>Contenidos digitales </li></ul><ul><li>Escasa visibilidad . Un ejemplo: Poquísimas mujeres en la Lista WIP (‘Web important people ’) </li></ul><ul><li>Mantenimiento de estereotipos en la red. Un ejemplo: software infantil y juvenil) </li></ul>
  22. 22. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Dos miradas sobre las TIC: finalista (tecnológica) o instrumental (social). </li></ul><ul><li>Las políticas han evolucionado entre ambos polos con tensiones asociadas , tanto de paradigmas como de intereses. </li></ul><ul><li>TIC y género: tradicionalmente entre la visión neutral (‘no discriminar’) y una ‘visión social’ orientada a caracterizar a las mujeres como minoría/”colectivo desfavorecido”, vinculándolas por sistema a problemáticas de exclusión geográfica o social y a la existencia de un ‘déficit’ (de las mujeres, por supuesto). Falta también incorporar una visión que reconozca el papel de las mujeres como motor de las redes sociales y de los nuevos usos de Internet. </li></ul><ul><li>Frente a ello, necesitamos instaurar un análisis y una agenda desde dos perspectivas: igualdad en la sociedad de la información (conectividad, capacidad) y una sociedad de la información para la igualdad (contenidos, participación). </li></ul><ul><li>El doble reto de posicionar el interés hacia las TIC por parte de las mujeres (y sus organizaciones) y el fomento de un análisis y una agenda desde la transversalidad . </li></ul>MARCO CONCEPTUAL
  23. 23. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Las distintas brechas de género identificadas obtienen un grado de reconocimiento dispar en materia política. </li></ul><ul><li>Las estrategias de desarrollo de Sociedad de la Información , en general continúan focalizando la problemática en la brecha de acceso. </li></ul><ul><li>La e-inclusión o la superación de la ‘brecha digital de género’ suele ser considerada mayoritariamente bajo esta dimensión, si bien se aprecian importantes esfuerzos para trascender esa perspectiva, sobre todo en el marco de la Ley de Igualdad. </li></ul>MARCO POLÍTICO
  24. 24. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Agenda Digital Europea (aprobada en mayo de 2010) </li></ul><ul><li>En el marco de la Estrategia 2020 (crecimiento inteligente, sostenible e incluyente) </li></ul><ul><li>Un mercado único digital dinámico </li></ul><ul><li>Interoperabilidad y normas </li></ul><ul><li>Confianza y seguridad </li></ul><ul><li>Acceso rápido y ultrarrápido a internet </li></ul><ul><li>Investigación e innovación </li></ul><ul><li>Fomentar la alfabetización, la capacitación y la inclusión digitales </li></ul><ul><li>Beneficios que hacen posibles las TIC para la sociedad de la UE (envejecimiento poblacional, medio ambiente, sanidad digital, diversidad cultural y contenidos creativos, administración electrónica, etc.) </li></ul>POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel europeo)
  25. 25. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>El PLAN AVANZA , del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, es el marco estatal desde el que se promueven en España las actuaciones generales encaminadas a “garantizar la igualdad de oportunidades en la SI” y “utilizar las TIC como herramienta para fomentar la igualdad”. </li></ul><ul><li>Se trata de actuaciones en convenio con las Comunidades Autónomas y la promoción de proyectos financiados a ONGs , mediante convocatoria pública. </li></ul><ul><li>“ AVANZA representa un gran avance”, pero… existe una aplicación muy limitada de la transversalidad en el resto de programas no referidos a la ciudadanía digital (competitividad, contenidos digitales, formación, etc.). </li></ul>POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal)
  26. 26. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>El PLAN AVANZA </li></ul>POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal) <ul><li>Ciudadanía Digital </li></ul><ul><li>Formación </li></ul><ul><li>Competitividad I+D+I </li></ul><ul><li>TIC Verdes </li></ul><ul><li>Contenidos digitales </li></ul>Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (Áreas de actuación )
  27. 27. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género En la línea de ‘ Ciudadanía Digital ’, por primera vez un Plan estratégico de sociedad de la información en España tiene en cuenta la incorporación de la igualdad de género: De forma particular, en los instrumentos concretos de ejecución de las medidas se introducirán previsiones dirigidas a la incorporación de las mujeres a la Sociedad de la Información y a evitar la discriminación por razón de sexo, y un seguimiento de los indicadores de ejecución para, en su caso, adoptar medidas tendentes a disminuir la brecha digital de la mujer. (Resumen Ejecutivo Plan Avanza, Objetivos y medidas por áreas de actuación). Garantizar la igualdad de género en la SI Utilizar las TIC como herramienta para fomentar la igualdad de género en la sociedad POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal). Plan Avanza: Ciudadanía Digital
  28. 28. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Acciones englobadas en la convocatoria </li></ul><ul><ul><li>Generación de conocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo de capacidades y su aplicación práctica </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo de nuevos servicios, contenidos y experiencias </li></ul></ul><ul><ul><li>Fomento de la participación y las redes </li></ul></ul><ul><ul><li>Difusión y comunicación </li></ul></ul><ul><li>Presupuesto mínimo de 3 millones de Euros anuales </li></ul>POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal). Plan Avanza: Ciudadanía Digital Convocatoria anual ‘Proyectos y acciones sobre Igualdad de género en la SI’ Hasta 2009…
  29. 29. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Experiencias piloto, basadas en las tecnologías de la información y comunicación, dirigidas a la creación de empleo, a promover el autoempleo, el teletrabajo, la competitividad empresarial y/o el espíritu empresarial, preferentemente mediante técnicas de acompañamiento y entrenamiento. </li></ul><ul><li>Proyectos de difusión y dinamización: </li></ul><ul><ul><li>Análisis sobre la utilización, por parte de las asociaciones y asociados, de los servicios telemáticos públicos y servicios de interés general. Los resultados de este análisis servirán para la elaboración y el desarrollo de un piloto de dinamización de los servicios más representativos. Las asociaciones objetivo del proyecto serán: </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyectos de dinamización dirigidos a la creación, mejora e impulso de redes digitales, de ámbito nacional, con servicios específicos para las asociaciones vinculadas con las personas mayores de 55 años. </li></ul></ul><ul><li>«TIC por la igualdad»: Experiencias piloto o demostradoras sobre igualdad de género en la sociedad de la información, dirigidas a fomentar y mejorar el empleo, el autoempleo y el espíritu empresarial de las mujeres, utilizando servicios digitales disponibles en la red y capaces de réplica en el ámbito nacional sin recurrir a ayudas públicas. </li></ul>En 2010… POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel estatal). Plan Avanza: Ciudadanía Digital Convocatoria anual ‘Proyectos y acciones sobre Igualdad de género en la SI’ En 2011…
  30. 30. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades (2008-2011) </li></ul><ul><ul><li>Plan de Acción para la igualdad en la SI </li></ul></ul><ul><ul><li>Formación en habilidades TIC </li></ul></ul><ul><ul><li>Mujeres en procesos de diseño, producción y gestión de ámbitos científicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Presencia de mujeres en Internet (portales, páginas y contenidos de su interés) </li></ul></ul><ul><ul><li>Mujeres en estudios y carreras científicas y tecnológicas </li></ul></ul><ul><li>Ley Orgánica 3/2007 para la Igualdad Efectiva de mujeres y hombres </li></ul><ul><ul><li>Artículo 28. Sociedad de la Información </li></ul></ul><ul><ul><li>Incorporación del principio de igualdad en políticas públicas de SI </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo de programas específicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Promoción de contenidos creados por mujeres </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyectos públicos con lenguaje y contenidos no sexistas </li></ul></ul><ul><ul><li>Disposiciones de Aplicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fondo Especial en materia de SI e igualdad (3 millones de Euros anuales 2006, 2007 y 2008- Convocatoria Plan Avanza) </li></ul></ul>POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal)
  31. 31. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>El eje 5 del Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades (2008 – 2011), enmarcado en la Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, aborda la innovación científica y tecnológica. </li></ul><ul><li>Una de sus actuaciones se refiere a poner en marcha un “Plan de Acción para la Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la SI”, aprobado por Consejo de Ministros. </li></ul>POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal)
  32. 32. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal)
  33. 33. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Enfoque abarcador. </li></ul><ul><li>Articula medidas para dar respuesta a las distintas brechas de género identificadas (de acceso, de intensidad, de usos). </li></ul><ul><li>Considera la relevancia de integrar las ventajas y utilidades de las TIC en el desarrollo de las políticas de igualdad. </li></ul><ul><li>Dota de visibilidad en Internet al movimiento asociativo de mujeres. </li></ul><ul><li>Tiene en cuenta la necesidad de proporcionar protagonismo a las mujeres como responsables, creadoras y trabajadoras en los sectores TIC, con el efecto multiplicador que ello depara. </li></ul><ul><li>Incide sobre los agentes públicos y privados que han de adoptar el enfoque de cara a hacerlo sostenible . </li></ul>POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal) Plan de Acción para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Sociedad de la Información (2009-2011)
  34. 34. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal) Plan de Acción para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Sociedad de la Información (2009-2011) … Continúa Principios rectores (Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades) <ul><ul><li>Ciudadanía </li></ul></ul><ul><ul><li>Transversalidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Empoderamiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Innovación </li></ul></ul>Objetivos <ul><ul><li>Igualdad en la Sociedad de la Información: Garantizar igualdad de género en la Sociedad de la Información </li></ul></ul><ul><ul><li>Una Sociedad de la Información para la Igualdad: Utilizar las TIC como medio para fomentar la igualdad de género </li></ul></ul>
  35. 35. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel estatal) Plan de Acción para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Sociedad de la Información (2009-2011) Ejes de actuación <ul><ul><li>Incidencia sobre las personas </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 1. Acceso </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 3. Contenidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 2. Usos </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 4. Protagonismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Incidencia sobre las estructuras y sistemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 5. Conocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 6. Intercambio, difusión y comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 7. Políticas y Agentes </li></ul></ul><ul><ul><li>Incidencia sobre las personas y sobre las estructuras y sistemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Eje 8. Lucha contra la discriminación de género </li></ul></ul>
  36. 36. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y GOBIERNOS LOCALES: </li></ul><ul><li>UN PANORAMA DISPAR </li></ul>POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel regional) Conviven intervenciones de mayor alcance y vocación estructural con otras en las que lo común es aludir a las mujeres a través de su ubicación entre los “colectivos” en riesgo de exclusión digital (mayores, personas con discapacidad, etc.) y mediante actuaciones de alfabetización digital. En esa medida, aunque algunos planes regionales y locales ya contemplan la igualdad de género entre sus objetivos estratégicos o generales, todavía no se trata de una práctica generalizada. Ése es ahora nuestro reto.
  37. 37. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel regional) Comunidad Autónoma Planes Estratégicos Incorpora la igualdad transversalmente Incorpora actuaciones específicas Andalucía Plan Andalucía Sociedad de la Información (2007-2010)   Aragón II Plan Director para el desarrollo de la Sociedad de la Información en la Comunidad Autónoma de Aragón (2009-2011)   Asturias e- Asturias 2012 para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en Asturias   Baleares Plan Director Sectorial de Telecomunicaciones   Canarias Convenio de colaboración para la implantación del Plan 2006-2010 para el desarrollo de la SI   Cantabria Plan Estratégico para la Sociedad de la Información de Cantabria  
  38. 38. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel regional) Comunidad Autónoma Planes Estratégicos Incorpora la igualdad transversalmente Incorpora actuaciones específicas Castilla-La Mancha Plan Estratégico de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información (2006-2010)   Castilla León Estrategia Regional para la Sociedad Digital del Conocimiento (2007-2013)   Cataluña Diversos planes específicos en vigor (Formación, Punt TIC, lengua, sector TIC, etc)   Comunidad Valenciana Estrategia para consolidar las Telecomunicaciones Avanzadas y la Sociedad Tecnológica y del Conocimiento en la Comunidad Valenciana (AVANTIC) (2004-2010)   Extremadura IV Plan Regional de I+D+I (2010-2013)   Galicia Plan Estratégico Gallego de Sociedad de la Información (PEGSI) (2007-2010)  
  39. 39. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS SI RESPECTO A LA IGUALDAD (nivel regional) Comunidad Autónoma Planes Estratégicos Incorpora la igualdad transversalmente Incorpora actuaciones específicas La Rioja Agencia del Conocimiento y la Tecnología (organismo regional sin plan y con las siguientes áreas: ciudadano /sociedad; instituciones/empresas; gestión del conocimiento; infraestructuras   Comunidad de Madrid Madrid Comunidad Digital: I Plan para el Desarrollo de la Sociedad Digital y del Conocimiento (2005-7). No se ha renovado   Región de Murcia Región de Murcia SI: III Plan para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en la Región de Murcia (2008-2010)   Navarra II Plan de Actuación para la promoción de la Sociedad de la Información y las Telecomunicaciones de la Comunidad Foral de Navarra (2005-7). No se ha renovado   País Vasco Plan Euskadi Sociedad de la Información 2010  
  40. 40. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel regional) Comunidad Autónoma Planes de Igualdad Incorpora actuaciones SI Andalucía I Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucía (2010-2013)  Aragón Plan Estratégico de Igualdad Oportunidades De Aragón (2008-2011)  Asturias Plan Estratégico Gallego de Sociedad de la Información (PEGSI) (2007-2010)  Baleares Llei D’igualtat de Dones I Homes de Les Illes Balears (aprobado en junio de 2010)  Canarias III Plan Canario de Igualdad, 2003-2006  Cantabria Estrategia de Mainstreaming de Género del Gobierno de Cantabria 2007-2015 
  41. 41. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel regional) Comunidad Autónoma Planes de Igualdad Incorpora actuaciones SI Castilla La Mancha IV Plan De Oportunidades Entre Mujeres Y Hombres. 2004-2008 (no se ha renovado) y existe una unidad de género para transversalizar las políticas de igualdad  Castilla IV Plan de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres de Castilla y León (2007 - 2011)  Cataluña Plan de políticas de mujeres del Gobierno de la Generalitat de Catalunya 2008-2011  Ceuta I Plan de Igualdad de Oportunidades de la Ciudad de Ceuta (2005-8). No renovado  Comunidad Valenciana Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres 2006/2009. No renovado  Extremadura III Plan Para La Igualdad De Oportunidades De Las Mujeres En Extremadura (2006-9); en fase de tramitación el IV Plan 
  42. 42. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género POLÍTICAS DE IGUALDAD RESPECTO A LA SI (nivel regional) Comunidad Autónoma Planes de Igualdad Incorpora actuaciones SI Galicia V Plan de Igualdade de Oportunidades das Mulleres Galegas 2007–2010  La Rioja III Plan Integral de la Mujer (2006/2009). No renovado  Comunidad de Madrid IV Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres (2002-2005). No renovado  Region de Murcia IV Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Región de Murcia (2009-2011)  Melilla Navarra I Plan de igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres de la Comunidad Foral de Navarra (2006/2010)  País Vasco V Plan para la igualdad de mujeres y hombres en la Comunidad Autónoma del País Vasco (2010-2013) 
  43. 43. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>La mayor parte de las intervenciones provienen de tres espacios : </li></ul><ul><ul><li>a) instituciones públicas (estatales y regionales) que trabajan en pro de la igualdad (plataformas y servicios), </li></ul></ul><ul><ul><li>b) asociaciones de mujeres (redes y comunicación con perspectiva de género), y </li></ul></ul><ul><ul><li>c) organizaciones empresariales (mixtas o específicas) que se benefician de la priorización financiera que hace de esta temática el Plan Avanza (portales de emprendedoras y empresarias). </li></ul></ul><ul><li>Gran avance en los últimos años, tanto en términos de las políticas como en el desarrollo de nuevas experiencias y servicios de utilidad para las mujeres y para la causa de la igualdad. </li></ul>CONCLUSIÓN
  44. 44. 3. Políticas de Sociedad de la Información y Género <ul><li>Pero… Falta aún consolidar tres aspectos esenciales: integralidad (se trata de iniciativas poco diversificadas en las temáticas que se abordan, falta una mayor visión global), transversalidad (las políticas TIC y género han permeado poco en los entornos institucionales y empresariales clave y la dimensión de género no se recoge prácticamente más allá de la convocatoria específica incluida en la línea de Ciudadanía Digital del Plan Avanza) y masa crítica (las experiencias en vigor son dispersas, en muchos casos inestables en el tiempo y están poco conectadas entre sí). </li></ul><ul><li>Esto refleja lo mucho que nos queda por hacer y las evidentes oportunidades que se presentan para ello y para nosotras, en concreto, en tanto que ACTIVISTAS DE LA e-IGUALDAD. </li></ul>CONCLUSIÓN
  45. 45. <ul><li>Veamos algunas iniciativas que </li></ul><ul><li>hemos recogido en nuestra guía: </li></ul>4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad
  46. 46. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad <ul><li>Proyecto e-Igualdad para el Desarrollo de la Sociedad de la Información con y para las Mujeres . Iniciativa del Plan Avanza, del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. (Fondo Social Europeo). Fundación Directa, Universidad Complutense de Madrid (UCM) y la Asociación e-Mujeres, con el apoyo del Instituto de la Mujer. </li></ul>Transversalidad de Género
  47. 47. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad <ul><li>Observatorio e-Igualdad: Estudios cuantitativos y cualitativos sobre mujer y Sociedad de la Información, análisis de las políticas públicas, libros, informes, artículos de opinión... </li></ul><ul><li>Asesoría on-line personalizada y gratuita para organizaciones en TIC y Género. </li></ul><ul><li>Taller e-igualdad: Glosario de términos TIC, Guía de las claves no sexistas para el desarrollo del Software, Guía TIC-Igualdad para las Administraciones, Guía Participa, Directorios de mujeres líderes, Herramientas para el impulso de las e-capacidades entre las mujeres (utilidades del día a día de Internet, gestiones y ocio en la red…), campaña digital para la difusión de productos e-igualdad a través de teléfonos celulares. </li></ul>Transversalidad de Género
  48. 48. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Transversalidad de Género
  49. 49. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad SIGTIC Sistema de Información sobre Género y TIC Definición de conceptos a partir de la Encuesta TIC Hogares
  50. 50. Transversalidad de Género www.e-igualdad.net Contiene los informes, investigaciones y materiales producidos por el Centro. Ofrece información actualizada sobre recursos, experiencias, proyectos y oportunidades 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad
  51. 51. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Acceso y alfabetización digital
  52. 52. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Acceso y alfabetización digital
  53. 53. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Formación online
  54. 54. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Redes y comunicación online
  55. 55. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Redes y comunicación online
  56. 56. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Software libre, uso de lenguaje no sexista
  57. 57. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Contra la Violencia de Género
  58. 58. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Empresarias
  59. 59. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Empresarias
  60. 60. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Empresarias
  61. 61. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Desarrollo profesional
  62. 62. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Desarrollo profesional
  63. 63. 4. Experiencias y buenas prácticas para enriquecer nuestra agenda de la e-igualdad Diversidad y migraciones
  64. 64. 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>La igualdad EN la Sociedad de la Información: </li></ul><ul><ul><li>e-Accesibilidad: infraestructuras, costes, espacios, motivación. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-Capacidades: primarias, avanzadas, diseñadoras. </li></ul></ul><ul><ul><li>e-Inclusión: colectivos de mujeres vulnerables por edad, educación, clase social, etnia y entorno rural/urbano. </li></ul></ul><ul><li>Una Sociedad de la Información PARA la igualdad: </li></ul><ul><ul><li>Corresponsabilidad y conciliación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Empoderamiento, liderazgo, visibilidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes y Ciudadanía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación en la toma de decisiones de la SI. </li></ul></ul>Dos propuestas para una agenda
  65. 65. <ul><li>Formación para la integración : capacitar a las mujeres para el uso de las TIC, ofrecer información y generar conocimientos en TIC que promuevan su uso. </li></ul><ul><li>Sistema educativo : promover el conocimiento de las TIC en la comunidad escolar Infantil, Primaria y Secundaria del sistema educativo, con especial hincapié en las alumnas, profesoras y madres de las AMPAS. </li></ul><ul><li>Universidad, Investigación y sector TIC : incorporar más mujeres a las actividades TIC (educación, investigación, producción de bienes y servicios, creación de contenidos) y ámbitos de decisión, en condiciones de igualdad con el objetivo de la paridad. </li></ul><ul><li>Empleo : mejorar la empleabilidad de las mujeres y su posición en el mercado laboral mediante la adquisición de habilidades TIC. </li></ul><ul><li>Empresas : mejorar el perfil y la calidad de vida de las mujeres empresarias, así como la competitividad de sus negocios a través de las TIC. </li></ul><ul><li>Administración : utilizar las TIC como instrumento de información, sensibilización, contenidos, servicios y redes de igualdad desde la Administración. </li></ul><ul><li>Comunicación : visibilizar, valorizar, promover nuevos valores, fomentar la participación, potenciar nuevos modelos masculinos… </li></ul>Líneas de actuación: extender y profundizar una Sociedad de la Información en igualdad. Sectores prioritarios
  66. 66. 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>Construir e intercambiar CONOCIMIENTOS </li></ul><ul><li>COMUNICAR y promover CAMPAÑAS </li></ul><ul><li>PRESTAR SERVICIOS de valor </li></ul><ul><li>APRENDER </li></ul><ul><li>EMPRENDER Y FORTALECER NEGOCIOS </li></ul><ul><li>GANAR TIEMPO </li></ul><ul><li>SUMAR Y PARTICIPAR </li></ul><ul><li>CONSTRUIR Y VISIBILIZAR NUEVOS MODELOS </li></ul><ul><li>COORDINARSE Y ORGANIZAR mejor los procesos de trabajo </li></ul><ul><li>CAPTAR FINANCIACIÓN para nuestras causas </li></ul>La SI puede ser nuestra gran aliada para:
  67. 67. Poder ‘estar’ En la nueva Era de la Sociedad del Conocimiento el poder está en el acceso a la información. Por ello, es imprescindible animar a las mujeres a usar las TIC ampliando su acceso a las herramientas y a la conexión a la red e incorporando una visión de género en las estrategias para fomentar la accesibilidad. Frente a los nuevos retos y requerimientos de la “sociedad red”, las TIC permiten a las mujeres Oportunidades para la expansión de sus proyectos económicos y para un cambio social, político y cultural positivo Para acceder 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino
  68. 68. Las TIC son una herramienta única de cualificación para el desarrollo de nuevas competencias (saber pero, más allá aún, ‘saber que se sabe’), que pueden permitir un mejor posicionamiento a las mujeres en los actuales entornos laborales y empresariales, así como mostrar y constituir masa crítica de nuevos modelos de rol. Frente a las barreras que padecen las mujeres para el acceso a la formación y el aprendizaje (tiempo, recursos, horarios…) , las TIC permiten Aprender lo que interesa (elegir) Aprender desde cualquier lugar (deslocalizar) Aprender en cualquier momento (compaginar) Para aprender Poder ‘ser’ 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino
  69. 69. Las TIC son un medio eficaz para las nuevas emprendedoras y empresarias de pymes, pues son un canal único para fortalecer sus posibilidades de negocio (solicitud de créditos, asesorías empresariales…), ofertar sus productos (escaparate de publicidad y comercio electrónico), compartir experiencias y gestionar el tiempo más eficazmente (por ejemplo, trámites administrativos on - line). Frente a las barreras al crecimiento y fortalecimiento de los negocios femeninos, las TIC permiten Mejorar a bajo coste Ampliar el mercado y llegar a más gente Gestionar el tiempo eficazmente Para emprender y fortalecer Poder económico 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino
  70. 70. Compaginar los tiempos del trabajo, de la vida familiar y de la privada es el gran reto de las mujeres de hoy. La Sociedad de la Información permite, en este sentido, hacer ganar tiempo a las mujeres por las posibilidad que ofrece de flexibilidad horaria, de evitar los desplazamientos a la hora de realizar cualquier tipo de gestión, de trabajar desde casa, ... Frente a la inagotable doble jornada y la falta de tiempo de las mujeres, las TIC permiten Ahorrar tiempo y dinero Realizar trámites cotidianos Flexibilizar los horarios Teletrabajar Para ganar tiempo Poder vital 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino
  71. 71. La Sociedad de la Información es un espacio privilegiado para la sensibilización y la divulgación de nuevos modelos y valores en la campo de la igualdad. Es una herramienta fundamental de comunicación entre las mujeres para el refuerzo de sus vínculos y redes. Sumando voces el objetivo de la igualdad estará más próximo. Y la SI nos da todas las herramientas para que esa suma se haga posible. Frente a la falta de modelos igualitarios o alternativos a los establecidos, las TIC permiten Intercambiar información y coordinar energías Crear espacios comunes Visibilizar ejemplos y logros de igualdad Para sumar Poder global 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino
  72. 72. Porque las mujeres apenas tienen tiempo para la “Tercera Agenda”, la de la participación social. La Sociedad de la Información y sus herramientas pueden llegar a facilitar esa participación en los foros de debate, en las propuestas públicas, en los movimientos sociales, … que, cada vez más, se gestan y fortalecen mediante el uso de las TIC. Frente a la falta de participación de las mujeres en la “Agenda Social”, las TIC permiten hacer más fácil el acceso de las mujeres a los espacios en los que se generan las decisiones y se fragua el cambio social Ayudándonos a reconocer y amplificar nuestra voz: porque sin voz no hay inclusión Para participar Poder social 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino
  73. 73. Pero es necesario adaptarla Junto a las que abren caminos 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>Estimulando la participación de las mujeres en ella, especialmente en Internet. </li></ul><ul><li>Es importante que las mujeres se hagan conscientes de las ventajas que les puede reportar tanto en su vida privada como profesional. </li></ul><ul><li>Para ello es necesario hacer visibles las experiencias positivas de las mujeres que las utilizan efectivamente. </li></ul>Para compartirlas y extenderlas, para que sirvan de est í mulo a las mujeres que no est á n, para difundir pr á cticas que les ayuden a entrar en la SI
  74. 74. Porque es la única forma de lograr que se reflejen sus necesidades e inquietudes Porque sólo así se hará real su contribución en un proceso de construcción que ha de ser inclusivo de lo femenino Pero es necesario adaptarla Aportando su propia visión 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>La participación de las mujeres en los espacios de decisión es muy reducida. </li></ul><ul><li>Si se desea disminuir ese “gap” es fundamental promover de un modo comprometido la participación de las mujeres en la definición de estrategias dirigidas al desarrollo de la SI. </li></ul>
  75. 75. Pero es necesario adaptarla Haciendo un Internet más accesible Faltan puntos de acceso público y gratuito a los que estén llamadas las mujeres Falta que en los programas dirigidos a favorecer el uso de Internet en las familias se lleve a cabo un tratamiento diferenciado por género Falta una reducción de los costes de las conexiones de Internet Y se necesita estimular la participación femenina en los nuevos usos de Internet móvil 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>Una de las limitaciones principales para el incremento del número de mujeres usuarias de Internet está relacionada con la accesibilidad, especialmente desde los hogares y desde los lugares públicos. Los problemas de acceso también presentan una vertiente en lo simbólico y en los valores . Por ejemplo, hay puntos de acceso (cibercafés) muy caracterizados generacionalmente (jóvenes) y desde el género. En el hogar, cuando una mujer se conecta a Internet se considera que está perdiendo el tiempo, a diferencia de cuando lo hace un hombre, independientemente de que éste último lo esté utilizando como fuente de ocio personal. </li></ul>
  76. 76. Buscan información y no les satisface lo que encuentran Quieren comprar pero no lo consiguen Quieren una SI para la conciliación para ganar tiempo y calidad de vida No necesitan servicios o productos procedentes del otro extremo del mundo. Demandan un Internet de proximidad que les ayude a resolver lo más inmediato Pero es necesario adaptarla Con servicios personalizados y de valor añadido 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>Las mujeres son muy críticas con el funcionamiento y contenidos actuales de la red. </li></ul><ul><li>Hay muchos servicios/contenidos que buscan y no encuentran. </li></ul><ul><li>Y a la mayoría de las mujeres no les interesa tanto el cómo de las herramientas sino el para qué sirven. </li></ul>
  77. 77. Las mujeres quieren una Sociedad de la Información que sea espacio de construcción de la igualdad de género, de nuevos valores, convirtiendo la red en un espacio preferente de intercambio y encuentro hacia la igualdad Pero es necesario adaptarla Una red para la igualdad 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>Las expectativas de las mujeres que utilizan Internet son muy positivas (nuevas y mejores oportunidades profesionales, más tiempo libre, cuidado, comunicación…). </li></ul><ul><li>Pero, sobre todo, las mujeres utilizan Internet para resistirse al sexismo y avanzar en su ‘empoderamiento’ creando un sentimiento de comunidad y participando en nuevos espacios de “ciberciudadanía”. </li></ul>
  78. 78. Democratizando el acceso a Internet Mejorando los contenidos Feminizando la red Convirtiendo a la red en espacio de comunicación de nuevos valores Pero es necesario adaptarla 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino
  79. 79. Aumentar el acceso Mejorar y ampliar los contenidos Mejorar y ampliar los usos Aumentar la presencia en los sectores TIC una sociedad de la información en igualdad, una sociedad de la información para la igualdad Denunciar el sexismo en el software y en la red 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>Encontrar el motivo/la necesidad del uso de las TIC por parte de los distintos segmentos de mujeres </li></ul><ul><li>Lanzar campañas de información/sensibilización dirigidas a los diferentes grupos de mujeres </li></ul><ul><li>Formar en el uso básico de las TIC </li></ul><ul><li>Poner a disposición espacios en los que las mujeres sientan como ‘propios’ </li></ul><ul><li>Reducir los costes de equipamiento y acceso a Internet </li></ul><ul><li>Abrir espacios de intercambio entre las mujeres que se inician en el uso de las TIC </li></ul><ul><li>Desarrollar líneas de e-contenidos y e-servicios que incidan positivamente las condiciones de vida de las mujeres (Internet de proximidad) </li></ul><ul><li>Hacer de la ‘red’ un espacio para la igualdad </li></ul><ul><li>Acercar a las mujeres ya iniciadas en las TIC a usos más avanzados </li></ul><ul><li>Aumentar la presencia de las mujeres en el sector TIC privado </li></ul><ul><li>Aumentar la presencia de las mujeres en los espacios de poder y toma de decisiones públicas en el ámbito de las TIC y la sociedad de la información </li></ul>
  80. 80. 5. HACIA UNA AGENDA DIGITAL DE GÉNERO. La Sociedad de la Información “en femenino <ul><li>www.e-igualdad.net </li></ul>Para saber más:
  81. 81. ¡Muchas gracias! [email_address] [email_address]

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