2. Foto de Portada:
José Díaz Pérez, Presidente
de PONY Beisbol Zona Western.
Coordinación de la publicación:
Unidad de Deportes de
Comfenalco Cartagena
Zaragocilla sector El Cairo
Diagonal 30 No. 50-187
Tel 57 5 6723800
Ext. 2451-2452-2453-2370
www.comfenalco.com M
Coordinador de
Deporte Competitivo
Luis Miguel Sierra Díaz
Coordinadora de C
Servicios y Eventos
Lucila Pérez Martínez A propósito de Korea
Coordinador de
Escuelas Deportivas
Eduardo Martínez Solis
Asesor Metodológico
Loisan Acosta Hernández ARTÍCULO
Asesor Psicológico
en Deporte
Cristian Puerta Guardo
Talento Humano
Omaira Zurita, Steven Bohorquez,
Bernardo Ocon, Santiago Prada,
Enrique Altamiranda, Jhonny Pantoja,
Rafael Caraballo, Javier Ortega, Diego
Arellano, Orlando Baena, Daniel
Simanca, Henry Calderón, Juan Carlos
Payares, Antonio Miranda, Rodolfo
Polo, Roque Martínez, Hellen García,
Miguel Rivas, Amaury Osorio, Manuel
Díaz, Fernando Castro, Sixto Batista,
Jairo Ramos
Editorial
Unidad de Deportes
Comfenalco Cartagena
Diseño
LMSD
Colaboraciones
Se aceptan artículos en español
e inglés
Fotografías
Nova Publicidad
Archivos Comfenalco
Medio
Vía internet
Impresión
PDF
Las opiniones expresadas en
DEPORTES COMFENALCOno
reflejan necesariamente los puntos de
vista de Comfenalco Cartagena ni de
sus directivos.
El contenido de esta publicación se
basa en la mejor información
disponible al momento de su
redacción.
Cartagena de Indias-Colombia
2012

5. Siempre que hablamos de Béisbol en Colombia, hacemos referencia a cada uno de los
peloteros que con gran esfuerzo y dedicación han alcanzado el máximo honor deportivo,
SER GRANDES LIGAS. Día a día en cada uno de nuestros equipos en Comfenalco
Cartagena, se va fomentando ese anhelo, cada niño y cada joven de la e scuela ESDECO
y del Club Deportivo se están preparando para obtener esa gran oportunidad.
En días pasados tuvimos la oportunidad de compartir con José Díaz Pérez, un ex
beisbolista que llegó hasta el nivel triple A en el beisbol organizado y que desde hace diez
años es representante de la organización Diamondbacks de Arizona para Latinoamérica,
y quien nos compartió sus experiencias sobre la preparación integral que deben poseer
los muchachos para ser vinculados (firmados) en la MLB (Major League Baseball).
Unidad de Deportes: ¿Cómo ha sido su experiencia como scouts de una
organización de la MLB?
José Diaz Perez: Un scouts es la persona encargada de identificar de acuerdo a las
necesidades de la organización a los deportistas que contengan e integren las
herramientas técnicas, físicas y psicológicas. A lo largo de todos los años como
representante de Arizona, me he convertido en poseedor de oportunidades para los
clubes, las familias y los deportistas.

6. UD: ¿A que se refiere cuando habla de actitud?
JDP: Como scouts es necesario que los deportistas que se evalúan y que técnica y
físicamente tienen varias de las herramientas, también manifiesten extrínsecamente su
deseo a través de una actitud de respeto y compromiso con el deporte; en muchas
ocasiones es mas eficaz saber sobre el origen del muchacho, su familia, como se
comporta en el club o escuela a la que pertenece y/o como actúa al momento de ser
observado por un scouts, antes que la valoración técnica. Es importante para la
organización saber como va a valorarse la oferta y/o inversión hecha al m uchacho.
UD: ¿Cuál es el modelo ideal para que un deportista logre ser tenido en cuenta por
alguna de las 30 organizaciones de las gra ndes ligas?
JDP: El modelo es muy sencillo y se puede evidenciar en la siguiente ecuación:
HERRAMIENTAS+DESEO DEL BEISBOLISTA
DESEO DE LA FAMILIA
Esto quiere decir, pretender desarrollar varias de las 5 herramientas técnicas y físicas,
pero a eso hay que agregarle el deseo (compromiso, respeto, lealtad, sentido de
pertenencia con la organización) del beisbolista, todo sobre la base de un buen
acompañamiento de familia, sin coacciones ni obstaculizaciones inapropiadas.
UD: Siguiendo con la misma línea ¿Qué consejos se pueden dar para lograr ese
deseo?
JDP: Sobre la base de un buen sistema familiar, será entonces indispensable desarrollar
dentro de los planes de entrenamientos actividades similares a los try out que les permita
tanto a los deportistas como a los entrenadores lograr una preparación adecuada que a la
postre los adapte a los try out verdaderos.
UD: ¿Quiere decir que hay que prepararse mentalmente para un try out?
JDP: En republica dominicana por ejemplo, las escuelas hacen evaluaciones constantes,
simulando máximamente lo que ocurriría si fuesen evaluados por alguna organización; a
los muchachos se les exige, se les evalúan cada una de las herramientas y se evalúa la
actitud de enfrentamiento hacia esas situaciones. Esto es prepararlos mentalmente para
lo que se viene a futuro. Nosotros lo llamamos educación deportiva.

9. Esta pregunta, como “aprendizaje” nos trae grandes recuerdos, pues marcó el camino para poner
a reflexionar a un grupo de entrenadores de América Latina; que cumpliendo los exigentes
requisitos, fuimos admitidos en el Centro Internacional de Capacitación Deportiva de América,
como aspirantes al grado de Entrenadores Internacionales.
Con ocasión de ese curso, vivimos muchas de las más grandes experiencias de nuestra vida
deportiva, pero especialmente una; en la Cátedra de Pedagogía del Entrenador que orientaba la
Doctora en Ciencias Pedagógicas de la antigua Alemania Oriental Marianne Fielder, quien
audazmente en el examen de evaluación lanzó la siguiente y única pregunta: ¿Qué es ser un buen
entrenador?.
Esta pregunta nos dejó a todos totalmente sorprendidos; ya que después de pasar toda la noche
preparándonos conscientemente para alcanzar un buen puntaje, esperábamos una evaluación de
otras características.
Pero desde el mismo momento en que la Doctora Fielder lanzó la pregunta, todos coincidimos que
no sería fácil dar la respuesta, puesto que el interrogante tenía claramente un sentido más
pedagógico y filosófico, que técnico; y más aún si teníamos en cuenta que la cátedra otorgaba el
más alto porcentaje del total de aprobación del curso.
Todos tratamos de relajarnos para empezar a encontrar la respuesta más adecuada, sin embargo
transcurridos 30 minutos ninguno de los 25 aspirantes había dado con la respuesta o al menos
arriesgarse a plasmar una.

10. Consciente de que su intención con la pregunta estaba dando los resultados esperados, la Doctora
Fielder nos invita a que formemos grupos de 5 a fin de facilitar nuestro trabajo.
Habiendo marcado el reloj los 60 minutos exactos, que era la duración del examen, sucede algo
inesperado; la profesora nuevamente se dirige al grupo y nos expresa: “El examen ha concluido,
tuvieron el tiempo suficiente para encontrar la respuesta y como ninguno ha respondido a la
pregunta, ahí se las dejo para siempre” y terminó diciendo, “muchas felicitaciones, son los nuevos
Entrenadores Internacionales de América Latina, todos han sido calificados con un alto puntaje
que demostraron que están aprendiendo a pensar, y esa será la herramienta más importante qu
tendrán en su futura vida como Entrenadores”.
¿Pero saben, por qué logramos aprobar el examen sin escribir una sola palabra?, por que durante
todo el tiempo que estuvimos buscando la respuesta en grupo, entendimos que estábamos siendo
formados por los más grandes maestros del deporte, que estábamos adquiriendo los más
avanzados conceptos técnicos, filosóficos y pedagógicos, y que por ello, de por sí, no nos
podríamos considerar a nosotros mismos buenos entrenadores.
Ya en uso de buen retiro, después de cumplir cabalmente con nuestra responsabilidad al frente
del Voleibol de Bolívar, volvimos los pasos sobre la pregunta de la Doctora Marianne Fielder: ¿He
sido un buen entrenador?
Si conforme todas enseñanzas que recibí de los grandes maestros del deporte mundial, si
conforme todas las experiencias vividas a lo largo de tantos años en labor de la enseñanza
aprendizaje del Voleibol…
1. Me convertí en pedagogo para educar integralmente verdaderos campeones;
2. Como maestro me preocupe antes que el deportista, por la persona;
3. Si fui un ejemplo de vida para mis alumnos;
4. Si fui capaz de conformar verdaderos colectivos basados en la unión, la amistad y la
solidaridad;
5. Si supe encontrar una verdadera filosofía de trabajo;
6. Si supe planificar cada clase, cada entrenamiento para saber que iba a enseñar, cómo lo
iba a enseñar y a quien lo iba a enseñar;
7. Si fui capaz de ser humilde entre los que menos sabían y grande entre los que más;
8. Si siempre viví preocupado por prepararme profesionalmente, buscando incansablemente
el camino de la sabiduría para convertirme en maestro;
9. Si fui capaz de encontrar los métodos pedagógicos y los medios didácticos más eficaces
para lograr un buen proceso de enseñanza y entrenamiento;
10. Si fui capaz de conducir a mis alumnos a través de las dificultades hasta alcanzar grandes
resultados deportivos;
11. Si fui capaz de triplicar los esfuerzos luego de la derrota en la cancha, pero jamás vencido
en el entrenamiento;
12. Si supe analizar críticamente el por qué de la derrota para no volver a perder , y por qué la
victoria para volver a ganar…. entonces amigos míos he sido “un buen entrenado

11. Luego de analizar exhaustivamente cada una de estas consideraciones, puedo, después de tantos
años, contestar la pregunta más importante que se me hizo a lo largo de tantos años de labor
como Entrenador.
En el año 1985 fui incluido en el cuadro de honor conformado por los mejores entrenadores
colombianos y en el año 2006, fui honrado con el hecho que el nuevo Coliseo de Voleibol
construido con ocasión de los Juegos Centroamericanos y del Caribe, llevase mi nombre.
Pero créanme que lo que verdaderamente los debe satisfacer no son los títulos ni los
reconocimientos, sino que al final del camino sus alumnos puedan decir con orgullo ese es mi
“maestro” y un buen entrenador.
A las nuevas generaciones de entrenadores, quiero dejarles como enseñanza este principio
filosófico: “Hay entrenadores que forman grandes campeones, pero también hay campeones qu
forman grandes entrenadores”; ¿en qué lugar quiero situarme yo?. La respuesta está en la mente
de cada uno, ya que la experiencia nos ha demostrado, que así como vive y piensa el entrenador,
así será la respuesta que fácilmente lo puede llevar a convertirse en un buen o mal entrenador.
(*) Entrenador FIVB Nivel III con énfasis en Biomecánica

12. N

17. Toda una vida al servicio del Beisbol