1. El documento describe un foro sobre psicología del deporte y actividad física organizado por Comfenalco Cartagena. 2. Se discutieron temas como la historia y planteamientos teóricos de la psicología aplicada al deporte. 3. Destacados deportistas como Giselley Landázury compartieron sus experiencias para los próximos juegos deportivos nacionales.

1. Año 1 No. 13

2. Foto de Portada:
Giselley Landázury, mejor
deportista 2012
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Payares, Antonio Miranda, Rodolfo
Polo, Roque Martínez, Hellen García,
Miguel Rivas, Amaury Osorio, Manuel
Díaz, Fernando Castro, Sixto Batista,
Jairo Ramos
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El contenido de esta publicación se
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redacción.
Cartagena de Indias-Colombia
2012

3. Es difícil de creer que el 2012 está por terminar. El tiempo realmente vuela rápido.
Y ahora que la Navidad está aquí, no estaría de más para reflexionar sobre el año
que culmina, nuestras experiencias y la gente que hemos conocido, y cómo estas
cosas nos siguen formando en las personas que somos ahora.
La Navidad es un momento de reconciliación con Dios y para estar agradecidos
por el aire que respiramos, los alimentos que comemos, el trabajo y ¿por qué no?
el dinero de compras y los regalos que recibimos.
Trabajar en Comfenalco Cartagena es una bendición, es una oportunidad para
ofrecer una vida mejor para nuestras familias, a la población afiliada; y darles la
oportunidad de perseguir sus sueños.
Nosotros en la Unidad de Servicios Deportivos, seguiremos trabajando para que el
2013 sea un año próspero para todos alrededor del deporte, la recreación, la
actividad física y la calidad de vida.
¡Feliz Navidad y Venturoso Año Nuevo!

4. Con gran éxito se desarrollo en Cartagena de indias el 1er Foro Sobre Psicología Del Deporte Y La
Actividad Física, que tuvo como organizador a Comfenalco Cartagena, representado por la Unidad
De Servicios Deportivos. Este evento reunió a diferentes entidades deportivas de la ciudad entre
las que se destacaron representantes del IDER e IDERBOL, presidentes de ligas de Bolívar, árbitros
de futbol y futbol de salón, escuelas de formación deportivas, organizaciones deportivas y demás
interesados en la temática.
Durante el evento, que tuvo como sede el auditorio principal de la Universidad de San
Buenaventura, se llevaron a cabo plenarias, paneles y conversatorios donde se discutieron temas
como la historia y planteamientos teóricos de esta disciplina científica y su aplicabilidad en los
contextos del deporte y el ejercicio físico.
Como tendencias generales que de cierta manera influencian en los procesos de desarrollo
deportivo en Cartagena, se señalan las siguientes:
1. Se declara importante los aportes de la psicología en el contexto del deporte, sin embargo no
existen políticas claras por parte de los institutos sobre los aporte multiciplinarios de las
ciencias aplicadas.
2. Se identifica la necesidad seguir creando espacios en donde se puedan seguir debatiendo los
temas del deporte local.
3. Se pretende Impulsar desde la universidad de San Buenaventura nuevas perspectivas
académicas a los nuevos egresados, apoyando el enfoque transdisciplinar de los programas
ofrecidos.
En total fueron 240 asistentes que durante cuatro horas pudieron conocer de mano de expertos
los diferentes enfoques de la aplicación de la psicología al contexto del deporte y el ejercicio físico.
Este evento contó también con la participación de destacados deportistas , quienes
pertenecen al Club Deportivo Comfenalco que muy humildemente y con trabajo se han venido
posesionando a nivel nacional como los mejores en sus disciplinas; hablamos de Giselly landazury,
Roberto Murillo y del entrenador cubano Loisan Acosta Hernández, quienes nos comentaron sus
experiencias desde el deporte competitivo para los próximos juegos deportivos nacionales.
“Hay que luchar por los sueños, nadie tienen derecho sobre ellos”, manifestó Landazury en una

6. EL NIÑO DEBE APRENDER LA TECNICA
A TRAVES DEL JUEGO
“El niño debe aprender la técnica a través de juegos pre deportivos porque son formas pedagógicas
y didácticas que los orientan por el camino motriz, que le va a servir para su futuro desarrollo
técnico”.
Esta frase les puede servir para que analicen, desde el punto de vista sicopedagógico, la siguiente
historia deportiva. Un entrenador que apenas comenzaba su carrera con grandes conocimientos
técnicos y con el gran deseo de alcanzar el éxito rápidamente, creó su escuela de formación
deportiva y colocó el siguiente aviso: “Aquí los niños sí aprenden técnica”, lo cual llamó
poderosamente la atención a los padres de familia que inscribieron a sus hijos para que
aprendieran el deporte técnicamente.
El primer día de clase el entrenador se encontraba muy feliz al ver la cantidad de niños que
llegaban expectantes para recibir de él la enseñanza promovida e inmediatamente les ordenó que
se sentarán; nuevamente les expresó… “En esta escuela van a prender el deporte con técnica”. Los
niños con edades de 6 a 8 años se notaron contentos cuando el entrenador les muestra la gran
cantidad de balones, lo que los motiva a jugar enseguida, lanzando, rodando, golpeando los
balones y creando su propio ritmo de juego infantil por todo la aérea de la cancha. El entrenador
con su pito interrumpe el ritmo de juego alegre de los niños y les dice: “Pongan los balones en el
suelo que aquí no se viene a jugar sino a prender a manejar el balón con técnica”. Cuando inicia la
clase, a cada niño le entrega un balón y le ordena ejecutar una serie de ejercicios muy complejos
para sus edades y a medida que iban pasando los días, iba aumentando la misma rutina de
ejercicios con más grado de exigencia técnica.
Cada semana era la misma rutina, hasta que un día un niño cansado del método abandona el
grupo de trabajo y se dirige al entrenador preguntándole: ¿Entrenador, por qué no nos deja jugar
con el balón?; el entrenador le responde: Si los dejo jugar nunca van a prender a manejar el balón
técnicamente como yo quiero. Al observar la insistente negativa del entrenador de permitirles
jugar, ninguno de estos volvió a la escuela y este al percatarse de la situación, optó por colocar un
nuevo aviso que rezaba… “Enseñamos técnica a los niños”, buscando con ello captar nuevamente
adeptos para su escuela.
Con el transcurrir de los días y semanas, y al observar que ningún niño se inscribía en la escuela,
puntualizó: Soy el entrenador que más sabe de técnica, no saben los niños lo que se están
perdiendo.

7. “El niño debe aprender la técnica a través
de juegos pre deportivos, porque son
formas pedagógicas y didácticas que los
orientan por el motriz, que le va a servir para
su futuro desarrollo técnico"
Un “sabio maestro” con 50 años de experiencia deportiva con niños, que había advertido su
tristeza, se le acercó y le dice: Observé que durante tus clases solo les hablabas a los niños de
técnica, se han ido porque no los supiste entender, ellos solo te pedían que los dejara jugar por un
momento para demostrarte lo que son capaces de hacer ellos solo con el balón.
El entrenador se queda pensativo y dice: No sé que hacer, soy un entrenador que sabe mucha
técnica ¿Usted que me aconseja? El maestro le responde: He advertido que conoces mucho de la
técnica del deporte, incluso más que yo, lo que debes hacer es enseñársela a los niños a través del
juego y descubrirás la cantidad de talentos que estas formando. Al escuchar estas últimas
palabras, de un gran sentido pedagógico y didáctico, las mismas que había escuchado de niño en
la escuela de formación, se percató que quien le hablaba era el Maestro Ronald Sakloskid, de cuya
escuela surgieron los mejores jugadores de Voleibol de Polonia a través del método de jugada. El
entrenador visiblemente emocionado le dice: Gracias maestro, solo hasta hoy me doy cuenta que
soy un entrenador demasiado técnico y que estaba anteponiendo esta al disfrute de jugar y de
aprender jugando. El maestro se despide de él, no sin antes decirle: Nunca olvide lo que hoy ha
aprendido.
Al día siguiente el entrenador colocó un nuevo aviso que esta vez decía: ”El niño debe aprender la
técnica a través del juego” y al poco tiempo ya contaba con cerca de 90 niños y por su forma
pedagógica de enseñar la técnica a los niños su escuela llegó a ser una de las mas famosa de
Polonia.

8. La anterior historia deportiva nos las contó hace muchos años uno de sus protagonistas, el Doctor
en Ciencias Pedagógicas y Maestro Emérito del deporte de Polonia Ronald Sakloskid, cuando
tuvimos el honor de tenerlo como profesor de Pedagogía y Didáctica del Entrenamiento Infan til en
el Centro Internacional de Capacitación Deportiva de América en nuestra formación internacional.
Para complementar este articulo y basados en mis investigaciones en el campo del deporte
infantil, analizando la enseñanza de la práctica del deporte con niños en nuestro medio; he
llegado a la conclusión que en su mayoría los entrenadores o profesores trabajan en las edades
infantiles solamente la técnica, en contravía del concepto que el aprendizaje del niño es un
proceso más pedagógico que técnico. ¿Por qué razón?, porque hemos observado que en los
deportes que se practican con pelotas, en el niño no existe nunca una necesidad de manejar el
balón con técnica; en cambio si una necesidad de movimientos lúdicos porque el niño a través del
juego no se fatiga nunca porque ya tiene su ritmo de movimiento aprendido. El ritmo de
movimiento que no corresponde al desarrollo motriz del niño, como enseñarle una técnica
compleja, lo lleva al cansancio y al aburrimiento; esta necesidad de movimiento a través del
juego le da libertad al niño de adquirir sus propias experiencias motrices que no debe ser
suplantada por un esquema ideado de técnica impuesta por el entrenador porque limitaría la
capacidad motriz del niño. El entrenador debe saber condicionar el esquema de trabajo a
desarrollar con niños, comprender sus condiciones lúdicas y marcarse el objetivo básico que los
niños se diviertan a través del juego aprendiendo la iniciación técnica de un deporte. Cuando se
trabaja con niños el entrenador o profesor debe explicar pocas cosas y dar libertad que los niños
improvisen sin demasiadas explicaciones, así van aprendiendo a desarrollar el pensamiento táctico
para el futuro aprendizaje de los sistemas de juego. No olvidemos: “Los juegos pre deportivos “son
juegos formativos en el cual se crean las condiciones que facilita al niño el aprendizaje y la practica
de la técnica”
ENTRENADOR FIVB NIVEL III CON ENFAIS EN BIOMECANICA
northonmadridpicot@hotmail.com

11. C I E N C IA V
IRTUD
VERDAD