PLATAFORMAS VIRTUALES MOODLE, CLAROLINE, Y EDUSYSTEM

1. PLATAFORMAS VIRTUALES
DRA. DANIELA PAREDES

2. INTRODUCCION
PLATAFORMA
Herramienta que contribuye a la evolución
de los procesos de aprendizaje y enseñanza
Puede ser presencial, virtual o comercial
Su adaptabilidad puede ser personal o
estandarizada

3. CRITERIOS PARA EVALUAR LAS
PLATAFORMAS VIRTUALES
Cada plataforma virtual posee
diferentes estructuras y
características propias la cual
permite a los distintos usuarios
la selección de acuerdo a su
necesidad.

4. Del cuadro anterior vamos a comparar
las Plataformas Virtuales
CLAROLINE MOODLE EDUSYSTEM

5. HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE
CLAROLINE
• Foros de discusión, intercambio de archivos
• Correo interno, servicio de chat
MOODLE
• Foros de discusión, intercambio de archivos
• Correo interno, servicio de chat,
• NOTAS DE TRABAJO EN LINEA
EDUSYSTEM
• Servicio de chat EL EDUSYSTEM:
HERRAMIENTAS EN
EL SISTEMA BASICO
DE EDUCACION

6. PRODUCTIVIDAD
CLAROLINE
• Calendario de
progreso de
trabajo
EDUSYSTEM
• BUSQUEDA
DENTRO DEL
CURSO
• TRABAJO
FUERA DE
LINEA
MOODLE
• Calendario de
progreso de
trabajo
• Orientación
• Búsqueda
dentro del
curso

7. PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE
• Grupos de trabajo
• Portafolio del estudiante
• Autoevaluaciones
Claroline
• AutoevaluacionesEdusystem
• Grupos de trabajo
• Portafolio del estudiante
• Autoevaluaciones
Moodle

8. HERRAMIENTAS DE SOPORTE
ADMINISTRACION

9. DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIO
CLAROLINE
Evaluaciones - Anotaciones
Plantillas del curso
Seguimiento del estudiante
MOODLE
Evaluaciones -
Anotaciones, Plantillas del
curso, Seguimiento del
estudiante, herramientas
que califican en línea,
Confort de
accesibilidad, modificación
de – para
particulares, conformidad
de estandares educativos
EDUSYSTEM
Evaluaciones – anotaciones
Especificaciones
técnicas
completas
Especificaciones
técnicas
completas
Especificaciones
técnicas
incompletas, sin
requisitos en la
base de datos