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TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
Mtro. Juan Josué Morales Acosta

Educación a lo largo
de la vida
L.C. F. y d. Humberto Zaragoza Aguilar
l. c. f. y d. Luz morales plascencia
La Educación. Es un derecho reconocido por los

gobiernos de diferentes países y la comunidad
internacional durante el siglo XX.
Tecnología de la
información

Sociedad del conocimiento

Educación
Foro mundial de
educación en Dakar.
26 Abril 2000

1.
2.

“No

des

de

comer

Velar para que en el año 2015 niños y niñas tengan
acceso a la educación primaria gratuita, obligatoria y de
calidad.

3.

Aprender a aprender

Extender y mejorar la educación en
infancia, para los niños mas vulnerables.

Atender las necesidades educativas de jóvenes y
adultos por igual a programas de preparación para la
vida activa.

4.

Aumentar para el año 2015 el número de adultos
alfabetizados en un 50%. Especialmente mujeres y
facilitar a todos el acceso equitativo a la educación
básica y permanente.

5.

Suprimir la diferencia de géneros en primaria y
secundaria 2000-2005 y para 2015 lograr la igualdad de
genero.

6.

Mejorar todos los aspectos cualitativos de la
educación, para conseguir resultados de aprendizaje
reconocidos
y
mensurables
en
lectura, escritura, aritmética y competencias practicas
esenciales.

al

hambriento, enséñale a pescar”.

El Objetivo
Poner al sujeto frente a un
ordenador y que lo utilice como
herramienta para aprender a lo
largo de la vida.

la

primer
• CALIDAD

• CRISIS

“Crisis de la razón”
• NUEVAS TECNOLOGÍAS E

INVESTIGACIÓN
PEDAGÓGICA
(UNESCO, 2005).
Massachusetts Institute of Technology (Open Course
Ware)

“E-ducación”:
nuevas
tecnologías y
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distancia

National Grid for learning (Red Nacional para el
Aprendizaje en Reino Unido).

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Virtual High School (Colegio de Secundaria Virtual).

Modelos mixtos

Interrogantes
sobre la validez
del e- learning
(UNESCO, 2005).
 UNESCO(2005). Hacia las sociedades del

conocimiento. Informe Mundial de la UNESCO.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.
pdf
 Delors, J. (1996). Capítulo 4 . Los cuatro pilares de la
educación. La Educación Encierra un Tesoro (pp. 91 –
103). UNESCO: Editorial Santillana. Recuperado de
http://www.cca.org.mx/apoyos/competencias/ed5008
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Educación a lo largo de la vida

  • 1. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Mtro. Juan Josué Morales Acosta Educación a lo largo de la vida L.C. F. y d. Humberto Zaragoza Aguilar l. c. f. y d. Luz morales plascencia
  • 2. La Educación. Es un derecho reconocido por los gobiernos de diferentes países y la comunidad internacional durante el siglo XX. Tecnología de la información Sociedad del conocimiento Educación
  • 3. Foro mundial de educación en Dakar. 26 Abril 2000 1. 2. “No des de comer Velar para que en el año 2015 niños y niñas tengan acceso a la educación primaria gratuita, obligatoria y de calidad. 3. Aprender a aprender Extender y mejorar la educación en infancia, para los niños mas vulnerables. Atender las necesidades educativas de jóvenes y adultos por igual a programas de preparación para la vida activa. 4. Aumentar para el año 2015 el número de adultos alfabetizados en un 50%. Especialmente mujeres y facilitar a todos el acceso equitativo a la educación básica y permanente. 5. Suprimir la diferencia de géneros en primaria y secundaria 2000-2005 y para 2015 lograr la igualdad de genero. 6. Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables en lectura, escritura, aritmética y competencias practicas esenciales. al hambriento, enséñale a pescar”. El Objetivo Poner al sujeto frente a un ordenador y que lo utilice como herramienta para aprender a lo largo de la vida. la primer
  • 4. • CALIDAD • CRISIS “Crisis de la razón” • NUEVAS TECNOLOGÍAS E INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA (UNESCO, 2005).
  • 5. Massachusetts Institute of Technology (Open Course Ware) “E-ducación”: nuevas tecnologías y educación a distancia National Grid for learning (Red Nacional para el Aprendizaje en Reino Unido). e-learning Virtual High School (Colegio de Secundaria Virtual). Modelos mixtos Interrogantes sobre la validez del e- learning (UNESCO, 2005).
  • 6.  UNESCO(2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Informe Mundial de la UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s. pdf  Delors, J. (1996). Capítulo 4 . Los cuatro pilares de la educación. La Educación Encierra un Tesoro (pp. 91 – 103). UNESCO: Editorial Santillana. Recuperado de http://www.cca.org.mx/apoyos/competencias/ed5008 _009.pdf