El documento analiza el estado de la educación en Chile. Aunque se ha avanzado en cobertura, la calidad sigue siendo baja y desigual. Esto se debe a que no se ha invertido lo suficiente para mejorar la calidad junto con ampliar la cobertura. Como consecuencia, muchos estudiantes no logran comprender textos ni desarrollar habilidades básicas, y la brecha entre ricos y pobres se mantiene. Se insta a los ciudadanos a involucrarse más en el debate y exigir mejoras a los políticos.

1. ¿Cómo está la educación en Chile? Hemos avanzado en cobertura gracias a la jornada escolar completa y estamos mejor que (casi) todos los países de América Latina. Cada niño y niña tiene garantizados 14 años de escolaridad. Pero, en nuestro país la “buena” educación es para quienes pueden pagarla. Chile ha decidido no pagar el costo de aumentar la calidad junto con la cobertura, entonces hoy día nos enfrentamos a una tarea pendiente.

3. Porque para la ciudadanía –comprensiblemente-, la percepción de problemas más urgentes va por el lado de la delincuencia, el desempleo, el ingreso, la vivienda y la salud. La educación no da votos.

6. ¿Cuáles son las consecuencias? En los niños El promedio de SIMCE de 8o básicoen Lectura esde 260 puntos: el alumno puede sacar una idea de un párrafo, pero no puede usar el lenguaje para aprender otras materias. Un 38% de los estudiantes de 8º básico obtiene 234 puntos o menos en Lectura. Esto significa analfabetismo funcional: reconocen letras, saben reconocer números pero NOejecutar operaciones con ellos. Fuente: SIMCE, 2009. www.simce.cl

7. ¿Cuáles son las consecuencias? En los profesores Los alumnosingresandoa Pedagogíaque no puedenentender un gráfico. 36% Alumnosegresandode Pedagogíaque no puedenentender un gráfico. 35% de los 746 programasde Pedagogíahoyestánacreditadospormás de 4 años. 9% Fuentes: - Informe Comisión sobre Formación Inicial Docente, Chile, 2005. - Comisión Nacional de Acreditación, www.cna.cl

8. ¿Cuáles son las consecuencias? En los profesores Fuente: www.futurolaboral.cl

10. ¿Qué debemos tener en cuenta? 1° esta situación no es responsabilidad de unos pocos, todos hemos avalado que las cosas se queden como estén 2° este no es un problema de los políticos, todos estamos vinculados al sistema educacional como apoderados, alumnos, profesores y ciudadanos que debemos que reconocer que sin una educación de calidad Chile seguirá siendo un país injusto 3° este es el momento para que la educación pase a ser la 1° prioridad nacional, cada día que pasa hay miles de niños que reciben mala educación y eso debe parar Por esto…

11. ¿Qué pueden hacer los ciudadanos al respecto? Mantenerse informados de las noticias sobre educación (en www.educacion2020.clpueden hacerlo diariamente) Conocer los resultados de su escuela en pruebas nacionales a través de sitios que disponen de esta información (www.simce.cl o www.infoescuela.cl ) o con los profesores y director del colegio Informarse de sus derechos (http://600.mineduc.cl) y denunciar si no se están cumpliendo Informarse sobre la propuesta en educación de los candidatos (al Parlamento, alcaldes o Presidente) por los que vota y exigir su cumplimiento

12. ¿Qué pueden hacer los ciudadanos al respecto? Si es apoderado, involucrarse y comprometerse en el proceso educativo de su hijo Exigiéndole a las autoridades verdadero compromiso y decisiones que aporten a mejorar la calidad y la equidad de la educación chilena. Exigiendo esto último a través de tu adhesión a Educación 2020 (www.educacion2020.cl), movimiento ciudadano que busca la calidad y equidad de la educación a través del cambio en políticas públicas. ¡Adhiérete!