TPACK

1. MODELO “TPACK”
Conocimiento
Pedagógico, tecnológico
y Disciplinar.Daiana Ghisolfi
3er año, Profesorado de Nivel Primario.
Profesora: Mariana Álvarez
2015

2. Conocimiento
Tecnológico
Conocmiento
Disciplinar
Conocimiento
Pedagógico
CONTEXTO

3. 2º Grado
Video: “La vida
de Sarmiento”
(1, 2 y 3)
Vida y obra de
Domingo Faustino
Sarmiento
Billete de $50
Video
Actividades
Ideas previas
Recordar lo
visto la clase
anterior
CONTEXTO

4. Vida y obra de
Domingo
Faustino
Sarmiento
El tema a ver es “Vida y obra de Domingo Faustino Sarmiento”.
Lo que queremos que los niños aprendan es quién fue, qué cargos
desempeñó, cuáles fueron las obras que realizó y cómo se lo recuerda
por su labor educativa ya que estarán a cargo del acto del 11 de
Septiembre “Día del maestro” y conmemoración a la muerte de
Domingo Faustino Sarmiento.

5. Billete de $50
Video
Actividades
Ideas previas
Recordar lo visto la
clase anterior
Para rescatar las ideas previas: la maestra entregará una simulación de un billete de
$50 por alumno, el cual, como sabemos tiene la imagen de Sarmiento. Vamos a utilizar
este billete para debatir y sacar las ideas previas de los alumnos.
Se harán preguntas como: quién es la persona que está en ese billete, si lo conocen,
con quién o quiénes relacionan a Sarmiento, qué más saben sobre Sarmiento.
Luego la docente pondrá un video que habla sobre la vida de Sarmiento y los niños
tendrán que prestar mucha atención porque se harán actividades con lo que han
escuchado en el video.
La secuencia abarca 3 clases, por clase se verá: 1º clase: Vida de Sarmiento (parte 1);
2º clase: Vida de Sarmiento (parte 2); y 3º clase: Vida de Sarmiento (parte 3).
Cada vez que se empiece una nueva clase, recordaremos lo que se vio la clase anterior.

6. Video: “La vida de
Sarmiento” (parte
1, 2 y 3)
En cada secuencia de clase se pasarán los siguientes videos:
Clase 1: https://www.youtube.com/watch?v=6xGGFEO0g1o
Clase 2: https://www.youtube.com/watch?v=_s0eq6A4eSY
Clase 3: https://www.youtube.com/watch?v=Rzjuavy3254
Este conocimiento tecnológico estaría relacionado con el
conocimiento pedagógico. Es decir, sería un conocimiento
tecnológico pedagógico.