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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, CENTRO UNIVERSITARIO DE
NOROCCIDENTE.
PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL.
CURSO:
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE.
CATEDRÁTICO: LIC. FRANCISCO JAVIER MENDÉZ CASTILLO.
GRUPO: 5
ESTUDIANTES: CARNÉ:
DANIEL DIEGO MARQUIREZ GÓMEZ 201647099
MARÍA LUCAS MARTÍN 202148863
DIEGO RAMOS ALONZO 202130771
ISABELA YURANDIR SANTIZO JORGE 202148852
MENÚ
1. Descripción y características del concepto
Nativo Digital
2. Carencias y dificultades
3. Nativos vs. Inmigrantes
4. Final
DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL
CONCEPTO NATIVO DIGITAL
• La expresión nativos digitales, fue acuñada por Marc Prensky, en un
ensayo titulado “la muerte del mando y del control”, donde los
identificaba con aquellas personas que han crecido con la red y los
distinguía de los inmigrantes digitales, llegados más tarde a las TIC.
• Nacieron en la era digital y son usuarios permanentes de las tecnologías
con una habilidad consumada. Su característica principal es sin duda su
tecnófila. Sienten atracción por todo lo relacionado con las nuevas
tecnologías. Con las TICs satisfacen sus necesidades de entretenimiento,
diversión, comunicación, información y, tal vez, también de formación.
• Estos nuevos usuarios enfocan su trabajo, el aprendizaje y los
juegos de nuevas formas: absorben rápidamente la información
multimedia de imágenes y videos, igual o mejor que si fuera texto;
consumen datos simultáneamente de múltiples fuentes; esperan
respuestas instantáneas; permanecen comunicados permanentemente
y crean también sus propios contenidos.
• Forman parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas
Tecnologías, desarrollándose entre equipos informáticos,
videoconsolas y todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los
teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería
instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica.
• Navegan con fluidez; tienen habilidad en el uso del ratón; utilizan
reproductores de audio y video digitales a diario; toman fotos
digitales que manipulan y envían; y usan, además, sus ordenadores
para crear videos, presentaciones multimedia, música, blogs, etc. A
los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo:
son multitarea. Afrontan distintos canales de comunicación
simultáneos, prefiriendo los formatos gráficos a los textuales.
CARENCIAS Y DIFICULTADES
• En su capacidad multitarea, buscan pasar el menor tiempo posible
en una labor determinada y abrir el mayor número de frentes
posibles, provocando pérdidas de productividad, descensos en la
capacidad de concentración y períodos de atención muy cortos con
una tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro (en lugar
de prestar atención de forma continua en un único objeto).
• Respecto al ámbito exclusivamente educativo estos alumnos están
mucho más predispuestos a utilizar las tecnologías en actividades de
estudio y aprendizaje que lo que los centros y procesos educativos les
pueden ofrecer. Esta situación puede llegar a generar un sentimiento de
insatisfacción respecto a las prácticas escolares, creando una distancia
cada vez mayor entre alumnos y profesores en relación a la experiencia
educativa.
NATIVOS VS. INMIGRANTES
• “Nativos digitales” es el término que describe a los estudiantes,
menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo
tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno
digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en
sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas
como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.
• “Inmigrantes digitales” son aquellos que se han adaptado a la tecnología
y hablan su idioma, pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son
fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento
hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de
personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales y han tenido
que adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada.
• A su vez, los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser
reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales
son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo
mucho, y en ambientes complejos.
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Grupo 5 nativos digitales_vs_inmigrantes digitales

  • 1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, CENTRO UNIVERSITARIO DE NOROCCIDENTE. PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL. CURSO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. CATEDRÁTICO: LIC. FRANCISCO JAVIER MENDÉZ CASTILLO. GRUPO: 5 ESTUDIANTES: CARNÉ: DANIEL DIEGO MARQUIREZ GÓMEZ 201647099 MARÍA LUCAS MARTÍN 202148863 DIEGO RAMOS ALONZO 202130771 ISABELA YURANDIR SANTIZO JORGE 202148852
  • 2. MENÚ 1. Descripción y características del concepto Nativo Digital 2. Carencias y dificultades 3. Nativos vs. Inmigrantes 4. Final
  • 3. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL CONCEPTO NATIVO DIGITAL • La expresión nativos digitales, fue acuñada por Marc Prensky, en un ensayo titulado “la muerte del mando y del control”, donde los identificaba con aquellas personas que han crecido con la red y los distinguía de los inmigrantes digitales, llegados más tarde a las TIC.
  • 4. • Nacieron en la era digital y son usuarios permanentes de las tecnologías con una habilidad consumada. Su característica principal es sin duda su tecnófila. Sienten atracción por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con las TICs satisfacen sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación, información y, tal vez, también de formación.
  • 5. • Estos nuevos usuarios enfocan su trabajo, el aprendizaje y los juegos de nuevas formas: absorben rápidamente la información multimedia de imágenes y videos, igual o mejor que si fuera texto; consumen datos simultáneamente de múltiples fuentes; esperan respuestas instantáneas; permanecen comunicados permanentemente y crean también sus propios contenidos.
  • 6. • Forman parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas Tecnologías, desarrollándose entre equipos informáticos, videoconsolas y todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica.
  • 7. • Navegan con fluidez; tienen habilidad en el uso del ratón; utilizan reproductores de audio y video digitales a diario; toman fotos digitales que manipulan y envían; y usan, además, sus ordenadores para crear videos, presentaciones multimedia, música, blogs, etc. A los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo: son multitarea. Afrontan distintos canales de comunicación simultáneos, prefiriendo los formatos gráficos a los textuales.
  • 8. CARENCIAS Y DIFICULTADES • En su capacidad multitarea, buscan pasar el menor tiempo posible en una labor determinada y abrir el mayor número de frentes posibles, provocando pérdidas de productividad, descensos en la capacidad de concentración y períodos de atención muy cortos con una tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro (en lugar de prestar atención de forma continua en un único objeto).
  • 9. • Respecto al ámbito exclusivamente educativo estos alumnos están mucho más predispuestos a utilizar las tecnologías en actividades de estudio y aprendizaje que lo que los centros y procesos educativos les pueden ofrecer. Esta situación puede llegar a generar un sentimiento de insatisfacción respecto a las prácticas escolares, creando una distancia cada vez mayor entre alumnos y profesores en relación a la experiencia educativa.
  • 10. NATIVOS VS. INMIGRANTES • “Nativos digitales” es el término que describe a los estudiantes, menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.
  • 11. • “Inmigrantes digitales” son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma, pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada.
  • 12. • A su vez, los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho, y en ambientes complejos.
  • 13. GRACIAS POR SU ATENCIÓN