SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Actividad N°03
SISTEMA DE UNIDADES
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE BEBIDAS INDUSTRIALES
I. Introducción
• Justificación
• Objetivos
1.1. Conocimientos previos
¿Cuáles son tus conocimientos previos?
¿Alguna vez has medido un líquido? ¿Se pueden medir? ¿Qué utilizarías para medirlos? ¿Sabes
cómo se llama la unidad de medida para medir la capacidad de un líquido?
I. Introducción
1.2. La necesidad de medir
Medir era muy necesario en los antiguos mercados donde no existía el dinero y se
intercambiaban arroz por fruta, por ejemplo. Establecían cuánta cantidad de cada
cosa era "lo justo" para el intercambio.
VIDEO INFORMATIVO
https://youtu.be/6RTnQwHdW8Q
II. Litro y capacidad
Objetivos:
 Reconocer y relacionar el litro, como unidad fundamental de medida de
capacidad
 Conocer los divisores y múltiplos del litro: decilitro, centilitro, mililitro, decalitro,
hectolitro y kilolitro.
 Convertir unidades de capacidad
II. Litro y capacidad
2.1. Presentación, múltiplos y submúltiplos
Llamaremos capacidad al volumen de espacio vacío de una cosa para contener a
otra/s. Nosotros haremos referencia a capacidad y volumen de forma indistinta.
La unidad de medida básica que se utiliza para hacer referencia a la capacidad es el
LITRO.
II. Litro y capacidad
2.1. Presentación, múltiplos y submúltiplos
Algunos tipos de recipientes graduados que se usan para medir capacidades:
-
-
-
Algunas cosas que miro el volumen que ocupa son:
-
-
-
II. Litro y capacidad
2.1. Presentación, múltiplos y submúltiplos
Llamaremos capacidad al volumen de espacio vacío de una cosa para contener a
otra/s. Nosotros haremos referencia a capacidad y volumen de forma indistinta.
La unidad de medida básica que se utiliza para hacer referencia a la capacidad es el
LITRO.
II. Litro y capacidad
Unidades de CAPACIDAD:
Todas estas unidades se usan para medir volúmenes/capacidades. Según si ocupa
mucho o poco lo que queremos medir, usaremos unas u otras.
II. Litro y capacidad
A continuación veamos las equivalencias:
• La unidad de referencia es el litro (l)
• Las unidades más pequeñas que el litro se llaman SUBMÚLTIPLOS y
son: decilitro (dl), centilitro (cl) y mililitro (ml): 1 l = 10 dl | 1 l= 100
cl | 1 l = 1000 ml
• Las unidades más grandes que el litro se llaman MÚLTIPLOS y son:
decalitro (dal), hectolitro (hl) y kilolitro (kl): 1 dal = 10 l | 1 hl = 100
l | 1 kl = 1000 l
• Fíjate en el orden que se presentan las unidades en la imagen, este
orden es importante.
II. Litro y capacidad
 Si 1 l = 1000 ml, podemos deducir que:
• 1/2 l (medio litro) = 50 cl = 500 ml
• 1/4 l (un cuarto de litro) = 25 cl = 250 ml
• 3/4 l (tres cuartos de litro) = 75 cl = 750 ml
II. Litro y capacidad
Cómo medir capacidades
Medir líquidos
Observa el siguiente vaso graduado. Con el podemos medir líquidos.
Fíjate que las unidades vienen dadas en litros (a la izquierda) y su equivalencia
en mililitros (a la derecha). Ambas unidades son muy comunes, sobretodo en las
recetas de cocina.
Para medir un líquido seguir los siguientes pasos:
 Preparar el vaso graduado y buscar la graduación a la que queremos llegar
(medir)
 Verter el líquido en el vaso graduado con cuidado de no pasar la graduación
a la que queremos llegar.
II. Litro y capacidad
2.2. Experimentar: Medir líquidos
II. Litro y capacidad
2.2. Conversión de unidades
 La unidad principal es el litro (l)
 Las unidades más pequeñas que el litro se llaman SUBMÚLTIPLOS y son: decilitro (dl),
centilitro (cl) y mililitro (ml): 1 l = 10 dl | 1 l = 100 cl | 1 l = 1000 ml
 Las unidades más grandes que el litro se llaman MÚLTIPLOS y son: decalitro (dal),
hectolitro(hl) y kilolitro (kl): 1 dal = 10 l | 1 hl = 100 l | 1 kl = 1000 l
De aquí podemos deducir lo siguiente:
Referente a los submúltiplos: 1 l = 10 dl | 1 dl = 10 cl | 1 cl = 10 ml
Referente a los múltiplos: 1 dal = 10 l | 1 hl = 10 dal | 1 kl = 10 hl
II. Litro y capacidad
2.2. Conversión de unidades
Esto queda representado en la siguiente la imagen:
II. Litro y capacidad
Practica la conversión de unidades
II. Litro y capacidad
2.3. Resolución de problemas
Caso práctico: Agua de riego
Un depósito contiene 1kl de agua y otro contiene 8hl de agua. Ambos se usan para
regar indistintamente.
Si hemos gastado para regar 50 dal de cada uno ¿Cuánto queda?
Recordamos que para comparar u operar los valores deben estar expresados en una
misma unidad, por tanto comenzamos con la conversión. Vamos a convertir a hl, para
hacer la comparación con el depósito más pequeño.
Depósito grande = 1 kl = 10 hl
Depósito pequeño = 10 hl
Cantidad gastada de cada depósito = 50 dal = 5 hl
Ahora ya podemos operar:
En el depósito grande queda 10 hl - 5 hl = 5hl
En el depósito pequeño queda 8 hl - 5 hl = 3 hl
II. Litro y capacidad
2.3. Resolución de problemas
Receta de batido de fresa
Para hacer un batido de leche necesitamos 400g de fresas por cada litro de leche,
es decir, 100g de fresas por cada vaso de leche.
¿Cuántos vasos de leche necesito si pongo 300g de fresas?
Respuesta:
Necesito tres vasos de leche que equivalen a tres cuartos de litro de
leche.
CUESTIONARIO FINAL
1. Juan está comprando leche y agua. Si coge 3 botellas de agua de litro cada una y un pack
de seis cajas de leche de 1000 ml cada una ¿cuántos litros de peso traerá de vuelta a casa
40 litros
4 litros
9 litros
CUESTIONARIO FINAL
2. La cosecha de olivas de este año le ha proporcionado a un agricultor 150 kl 125 hl y la
del año pasado le proporcionó 16230 dal ¿Cuándo ha conseguido más aceite este año o el
año pasado?
El año pasado tuvo más aceite
Es imposible de saber porque no se puede sumar valores
con diferentes unidades de medida
Este año ha tenido más de aceite
CUESTIONARIO FINAL
3. Papá ha comprado un juego completo de cacerolas para cuando se mude a su
casa nueva. La cacerola más pequeña tiene una capacidad de 15 decilitros, que es
una capacidad 2,8 litros menor que la de la cacerola más grande del juego. ¿Qué
capacidad tiene la cacerola más grande? Expresa el resultado en ambas unidades.
CUESTIONARIO FINAL
Resolución
Como tenemos que expresar el resultado en l y dl, podemos convertir primero la unidad
que queramos. Por ejemplo, vamos a pasar los dl a l. Como en la escala hay que ir hacia
arriba, significa que tenemos que dividir:
10 dl = 1 l… Entonces 15 dl = 15 : 10 l = 1,5 l
Ahora sumamos:
2,8 l + 1,5 l = 4,3 l
Ahora lo volvemos a pasar a dl. Como hay que bajar en la escala, multiplicamos:
4,3 l = 4,3 x 10 dl = 43 dl
Por lo tanto, la respuesta a este problema es:
4,3 litros o, lo que es lo mismo, 43 decilitros
CUESTIONARIO FINAL
4. En la cafetería Roma si pides un café “lungo” (largo), te sirven una taza de 7,5 cl de
café, justo 3 veces más cantidad de café que si pides un “expreso simple”, que es
mucho más concentrado. También hay café “maxi-expreso”, que tiene 35 ml más que
el “expreso simple”. ¿Cuántos mililitros de café tiene un “maxi-expreso”? Expresa
también el resultado en litros.
CUESTIONARIO FINAL
Comenzaremos calculando el café que lleva un “expreso simple”:
7,5 cl : 3 = 2,5 cl
Ahora, debemos sumarle 35 ml a esta cantidad, pero para poder operar necesitamos que las cantidades estén expresadas en la misma
unidad.
Por eso, pasaremos 2,5 cl a ml. Como en la escala hay que bajar, tendremos que multiplicar:
1 cl = 10 ml… Entonces 2,5 cl = 2,5 x 10 ml = 25 ml
Ahora podemos sumar:
35 ml + 25 ml = 60 ml
Y, para pasar el resultado a litros, tendremos que subir en la escala, es decir, dividir:
1 l = 1000 ml… Entonces 60 ml = 60 : 1000 l = 0,06 l
Por lo tanto, la respuesta a este problema es:
60 mililitros o, lo que es lo mismo, 0,06 litros
Y con esto, ya hemos terminado estos post de problemas de conversión de medidas de capacidad.
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.innoveduca.com/files/propis/mates_unidadmedida/46_resolucin_de_p
roblemas.html

Más contenido relacionado

Similar a Actividad N°03.pptx (20)

Capacidad 3
Capacidad 3Capacidad 3
Capacidad 3
 
El litro
El litroEl litro
El litro
 
Sesion5
Sesion5Sesion5
Sesion5
 
Sesion5
Sesion5Sesion5
Sesion5
 
18 nov 2
18 nov 218 nov 2
18 nov 2
 
Capacidad y volumen david marín mérida
Capacidad y volumen david marín méridaCapacidad y volumen david marín mérida
Capacidad y volumen david marín mérida
 
Capacidad y masa2 2020
Capacidad y masa2 2020Capacidad y masa2 2020
Capacidad y masa2 2020
 
Propiedades de la materia
Propiedades de la materiaPropiedades de la materia
Propiedades de la materia
 
Conversion unidades de medidad de longitud, masa, capacidad, .pptx
Conversion unidades de medidad de longitud, masa, capacidad, .pptxConversion unidades de medidad de longitud, masa, capacidad, .pptx
Conversion unidades de medidad de longitud, masa, capacidad, .pptx
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Bar
BarBar
Bar
 
Pagina 130
Pagina 130Pagina 130
Pagina 130
 
Unidad 9 de mate
Unidad 9 de mateUnidad 9 de mate
Unidad 9 de mate
 
Bar
BarBar
Bar
 
Bar
BarBar
Bar
 
Clase dm dl
Clase dm dl Clase dm dl
Clase dm dl
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticas
 
Ananias villamizar gallardo 88155881
Ananias villamizar gallardo 88155881Ananias villamizar gallardo 88155881
Ananias villamizar gallardo 88155881
 
Mate 5ª de primaria,lucia
Mate 5ª de primaria,luciaMate 5ª de primaria,lucia
Mate 5ª de primaria,lucia
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 

Último

Normas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisNormas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisbrasilyamile
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoJorge Fernandez
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Modernasofpaolpz
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEgonzalezdfidelibus
 
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicasDiseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicasRiegosVeracruz
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesespejosflorida
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMNaza59
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOManuelBustamante49
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfcucciolosfabrica
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialAndreaMlaga1
 
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxbarbaracantuflr
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturajesusgrosales12
 
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd WrightArquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wrightimariagsg
 
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdfPresentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdfAdrianaCarolinaMoral2
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfasnsdt
 
diseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddiseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddabuitragoi
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio2021ArqROLDANBERNALD
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfhellotunahaus
 

Último (20)

Normas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisNormas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratis
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
 
1.La locomoción de los seres vivos diseño
1.La locomoción de los seres vivos diseño1.La locomoción de los seres vivos diseño
1.La locomoción de los seres vivos diseño
 
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicasDiseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientes
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
 
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
 
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd WrightArquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
 
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdfPresentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
 
diseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddiseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidad
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
 

Actividad N°03.pptx

  • 1. Actividad N°03 SISTEMA DE UNIDADES PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE BEBIDAS INDUSTRIALES
  • 2. I. Introducción • Justificación • Objetivos 1.1. Conocimientos previos ¿Cuáles son tus conocimientos previos? ¿Alguna vez has medido un líquido? ¿Se pueden medir? ¿Qué utilizarías para medirlos? ¿Sabes cómo se llama la unidad de medida para medir la capacidad de un líquido?
  • 3. I. Introducción 1.2. La necesidad de medir Medir era muy necesario en los antiguos mercados donde no existía el dinero y se intercambiaban arroz por fruta, por ejemplo. Establecían cuánta cantidad de cada cosa era "lo justo" para el intercambio. VIDEO INFORMATIVO https://youtu.be/6RTnQwHdW8Q
  • 4. II. Litro y capacidad Objetivos:  Reconocer y relacionar el litro, como unidad fundamental de medida de capacidad  Conocer los divisores y múltiplos del litro: decilitro, centilitro, mililitro, decalitro, hectolitro y kilolitro.  Convertir unidades de capacidad
  • 5. II. Litro y capacidad 2.1. Presentación, múltiplos y submúltiplos Llamaremos capacidad al volumen de espacio vacío de una cosa para contener a otra/s. Nosotros haremos referencia a capacidad y volumen de forma indistinta. La unidad de medida básica que se utiliza para hacer referencia a la capacidad es el LITRO.
  • 6. II. Litro y capacidad 2.1. Presentación, múltiplos y submúltiplos Algunos tipos de recipientes graduados que se usan para medir capacidades: - - - Algunas cosas que miro el volumen que ocupa son: - - -
  • 7. II. Litro y capacidad 2.1. Presentación, múltiplos y submúltiplos Llamaremos capacidad al volumen de espacio vacío de una cosa para contener a otra/s. Nosotros haremos referencia a capacidad y volumen de forma indistinta. La unidad de medida básica que se utiliza para hacer referencia a la capacidad es el LITRO.
  • 8. II. Litro y capacidad Unidades de CAPACIDAD: Todas estas unidades se usan para medir volúmenes/capacidades. Según si ocupa mucho o poco lo que queremos medir, usaremos unas u otras.
  • 9. II. Litro y capacidad A continuación veamos las equivalencias: • La unidad de referencia es el litro (l) • Las unidades más pequeñas que el litro se llaman SUBMÚLTIPLOS y son: decilitro (dl), centilitro (cl) y mililitro (ml): 1 l = 10 dl | 1 l= 100 cl | 1 l = 1000 ml • Las unidades más grandes que el litro se llaman MÚLTIPLOS y son: decalitro (dal), hectolitro (hl) y kilolitro (kl): 1 dal = 10 l | 1 hl = 100 l | 1 kl = 1000 l • Fíjate en el orden que se presentan las unidades en la imagen, este orden es importante.
  • 10. II. Litro y capacidad  Si 1 l = 1000 ml, podemos deducir que: • 1/2 l (medio litro) = 50 cl = 500 ml • 1/4 l (un cuarto de litro) = 25 cl = 250 ml • 3/4 l (tres cuartos de litro) = 75 cl = 750 ml
  • 11. II. Litro y capacidad Cómo medir capacidades Medir líquidos Observa el siguiente vaso graduado. Con el podemos medir líquidos. Fíjate que las unidades vienen dadas en litros (a la izquierda) y su equivalencia en mililitros (a la derecha). Ambas unidades son muy comunes, sobretodo en las recetas de cocina. Para medir un líquido seguir los siguientes pasos:  Preparar el vaso graduado y buscar la graduación a la que queremos llegar (medir)  Verter el líquido en el vaso graduado con cuidado de no pasar la graduación a la que queremos llegar.
  • 12. II. Litro y capacidad 2.2. Experimentar: Medir líquidos
  • 13. II. Litro y capacidad 2.2. Conversión de unidades  La unidad principal es el litro (l)  Las unidades más pequeñas que el litro se llaman SUBMÚLTIPLOS y son: decilitro (dl), centilitro (cl) y mililitro (ml): 1 l = 10 dl | 1 l = 100 cl | 1 l = 1000 ml  Las unidades más grandes que el litro se llaman MÚLTIPLOS y son: decalitro (dal), hectolitro(hl) y kilolitro (kl): 1 dal = 10 l | 1 hl = 100 l | 1 kl = 1000 l De aquí podemos deducir lo siguiente: Referente a los submúltiplos: 1 l = 10 dl | 1 dl = 10 cl | 1 cl = 10 ml Referente a los múltiplos: 1 dal = 10 l | 1 hl = 10 dal | 1 kl = 10 hl
  • 14. II. Litro y capacidad 2.2. Conversión de unidades Esto queda representado en la siguiente la imagen:
  • 15. II. Litro y capacidad Practica la conversión de unidades
  • 16. II. Litro y capacidad 2.3. Resolución de problemas Caso práctico: Agua de riego Un depósito contiene 1kl de agua y otro contiene 8hl de agua. Ambos se usan para regar indistintamente. Si hemos gastado para regar 50 dal de cada uno ¿Cuánto queda? Recordamos que para comparar u operar los valores deben estar expresados en una misma unidad, por tanto comenzamos con la conversión. Vamos a convertir a hl, para hacer la comparación con el depósito más pequeño. Depósito grande = 1 kl = 10 hl Depósito pequeño = 10 hl Cantidad gastada de cada depósito = 50 dal = 5 hl Ahora ya podemos operar: En el depósito grande queda 10 hl - 5 hl = 5hl En el depósito pequeño queda 8 hl - 5 hl = 3 hl
  • 17. II. Litro y capacidad 2.3. Resolución de problemas Receta de batido de fresa Para hacer un batido de leche necesitamos 400g de fresas por cada litro de leche, es decir, 100g de fresas por cada vaso de leche. ¿Cuántos vasos de leche necesito si pongo 300g de fresas? Respuesta: Necesito tres vasos de leche que equivalen a tres cuartos de litro de leche.
  • 18. CUESTIONARIO FINAL 1. Juan está comprando leche y agua. Si coge 3 botellas de agua de litro cada una y un pack de seis cajas de leche de 1000 ml cada una ¿cuántos litros de peso traerá de vuelta a casa 40 litros 4 litros 9 litros
  • 19. CUESTIONARIO FINAL 2. La cosecha de olivas de este año le ha proporcionado a un agricultor 150 kl 125 hl y la del año pasado le proporcionó 16230 dal ¿Cuándo ha conseguido más aceite este año o el año pasado? El año pasado tuvo más aceite Es imposible de saber porque no se puede sumar valores con diferentes unidades de medida Este año ha tenido más de aceite
  • 20. CUESTIONARIO FINAL 3. Papá ha comprado un juego completo de cacerolas para cuando se mude a su casa nueva. La cacerola más pequeña tiene una capacidad de 15 decilitros, que es una capacidad 2,8 litros menor que la de la cacerola más grande del juego. ¿Qué capacidad tiene la cacerola más grande? Expresa el resultado en ambas unidades.
  • 21. CUESTIONARIO FINAL Resolución Como tenemos que expresar el resultado en l y dl, podemos convertir primero la unidad que queramos. Por ejemplo, vamos a pasar los dl a l. Como en la escala hay que ir hacia arriba, significa que tenemos que dividir: 10 dl = 1 l… Entonces 15 dl = 15 : 10 l = 1,5 l Ahora sumamos: 2,8 l + 1,5 l = 4,3 l Ahora lo volvemos a pasar a dl. Como hay que bajar en la escala, multiplicamos: 4,3 l = 4,3 x 10 dl = 43 dl Por lo tanto, la respuesta a este problema es: 4,3 litros o, lo que es lo mismo, 43 decilitros
  • 22. CUESTIONARIO FINAL 4. En la cafetería Roma si pides un café “lungo” (largo), te sirven una taza de 7,5 cl de café, justo 3 veces más cantidad de café que si pides un “expreso simple”, que es mucho más concentrado. También hay café “maxi-expreso”, que tiene 35 ml más que el “expreso simple”. ¿Cuántos mililitros de café tiene un “maxi-expreso”? Expresa también el resultado en litros.
  • 23. CUESTIONARIO FINAL Comenzaremos calculando el café que lleva un “expreso simple”: 7,5 cl : 3 = 2,5 cl Ahora, debemos sumarle 35 ml a esta cantidad, pero para poder operar necesitamos que las cantidades estén expresadas en la misma unidad. Por eso, pasaremos 2,5 cl a ml. Como en la escala hay que bajar, tendremos que multiplicar: 1 cl = 10 ml… Entonces 2,5 cl = 2,5 x 10 ml = 25 ml Ahora podemos sumar: 35 ml + 25 ml = 60 ml Y, para pasar el resultado a litros, tendremos que subir en la escala, es decir, dividir: 1 l = 1000 ml… Entonces 60 ml = 60 : 1000 l = 0,06 l Por lo tanto, la respuesta a este problema es: 60 mililitros o, lo que es lo mismo, 0,06 litros Y con esto, ya hemos terminado estos post de problemas de conversión de medidas de capacidad.