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DESARROLLO DE ENTORNOS CULTURALES
VIRTUALES
ACTIVIDAD 2. CARACTERÍSTICAS DEL CIBERESPACIO
QUE APOYAN LA DIFUSIÓN DE PROYECTOS
DELIA NAYELLI CRUZ VILLAR
Información
general
lanzada en octubre
de 2010 por Kevin
Systrom y Mike Krieger
1. Edición de
imágenes
2. Hacer videos
3. Instagram
Stories
4. Instagram
Live
5. Boomerang
6. Álbumes de
Instagram
¿Instagram como difusor cultural?
Si bien es una red social, en la
difusión cultural también
comienza a tomar
protagonismo.
Actualmente cualquier empresa
cultural, Instituciones, compañías
de arte, espectáculos y cartelera
cultural cuenta casi
obligatoriamente con una
página de Instagram.
Bailarines, músicos, pintores,
escultores, fotógrafos,
productores, actores o gestores
culturales profesionales
comparten y dan a conocer su
trabajo y proyectos mediante
esta red.
COVID- 19
A lo largo de esta contingencia,
Instagram ha tomado fuerza y
popularidad con sus transmisiones
en vivo que se han utilizado para
dar clases virtuales de canto,
ballet, jazz, transmisiones de
ensayos de bandas, actuaciones,
entre otros.
Es decir a contribuido a una
educación cultural, así como una
propagación cultural.
Maestros y artistas dan clases que
se aprovechan de manera gratuita
en todo el mundo.
USUARIOS
¡Instagram
conquista
el mundo!
¿Por qué su éxito?
 La facilidad de creación y productividad
 fáciles de usar y gratuita
 son creíbles, inmediatos, directos e infecciosos
 Diversidad de opiniones entre los individuos que
conforman el grupo.
 Independencia de criterio.
 Cierto grado de descentralización, que permite la
existencia de subgrupos dentro del colectivo.
 Inclusión de los juicios individuales en una decisión
colectiva
 Dinámicas colaborativas de intercambio del
conocimiento.
 Permiten llegar a audiencias que han abandonado
otros medios
 Crean comunidad, ayudan a aumentar la
notoriedad de la organización en la red
 Refuerzan la cultura de la organización y ayudan
en momentos de crisis mundiales.
 Aprovechamiento de la inteligencia colectiva
 La gestión de la base de datos como competencia
básica
 Experiencias enriquecedoras de los usuarios
 Promuevan la intercreatividad
 Constituye comunidades en línea
Cosas negativas que podrían
mejorar
 Hay mucha publicidad intrusiva
 Puede caer en un entorno publicitario
 Se puede mejorar, simplificar y enriquecer las formas y los canales de
comunicación entre personas
 Existen perfiles falsos
 Puede resultar inseguro debido a que terceros pueden extraer información o
imágenes del perfil de Instagram, podrían crear más filtros de seguridad y
privacidad
 Instagram es una de las aplicaciones que más megabytes gasta si no está
conectado a una red de Wi-Fi.
Referencias
 https://drive.google.com/file/d/0B3kwkHP9OEEvRlcwOGsyVU92Njg/view
 https://es.wikipedia.org/wiki/Instagram
 Sociedad de la Información y el Conocimiento de la Universidad Abierta de
Cataluña.
 Planeta Web 2.0, de Cobo y Paro, capítulos 1 y 2,

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  • 1. Instagram DESARROLLO DE ENTORNOS CULTURALES VIRTUALES ACTIVIDAD 2. CARACTERÍSTICAS DEL CIBERESPACIO QUE APOYAN LA DIFUSIÓN DE PROYECTOS DELIA NAYELLI CRUZ VILLAR
  • 2. Información general lanzada en octubre de 2010 por Kevin Systrom y Mike Krieger 1. Edición de imágenes 2. Hacer videos 3. Instagram Stories 4. Instagram Live 5. Boomerang 6. Álbumes de Instagram
  • 3. ¿Instagram como difusor cultural? Si bien es una red social, en la difusión cultural también comienza a tomar protagonismo. Actualmente cualquier empresa cultural, Instituciones, compañías de arte, espectáculos y cartelera cultural cuenta casi obligatoriamente con una página de Instagram. Bailarines, músicos, pintores, escultores, fotógrafos, productores, actores o gestores culturales profesionales comparten y dan a conocer su trabajo y proyectos mediante esta red. COVID- 19 A lo largo de esta contingencia, Instagram ha tomado fuerza y popularidad con sus transmisiones en vivo que se han utilizado para dar clases virtuales de canto, ballet, jazz, transmisiones de ensayos de bandas, actuaciones, entre otros. Es decir a contribuido a una educación cultural, así como una propagación cultural. Maestros y artistas dan clases que se aprovechan de manera gratuita en todo el mundo.
  • 5. ¿Por qué su éxito?  La facilidad de creación y productividad  fáciles de usar y gratuita  son creíbles, inmediatos, directos e infecciosos  Diversidad de opiniones entre los individuos que conforman el grupo.  Independencia de criterio.  Cierto grado de descentralización, que permite la existencia de subgrupos dentro del colectivo.  Inclusión de los juicios individuales en una decisión colectiva  Dinámicas colaborativas de intercambio del conocimiento.  Permiten llegar a audiencias que han abandonado otros medios  Crean comunidad, ayudan a aumentar la notoriedad de la organización en la red  Refuerzan la cultura de la organización y ayudan en momentos de crisis mundiales.  Aprovechamiento de la inteligencia colectiva  La gestión de la base de datos como competencia básica  Experiencias enriquecedoras de los usuarios  Promuevan la intercreatividad  Constituye comunidades en línea
  • 6. Cosas negativas que podrían mejorar  Hay mucha publicidad intrusiva  Puede caer en un entorno publicitario  Se puede mejorar, simplificar y enriquecer las formas y los canales de comunicación entre personas  Existen perfiles falsos  Puede resultar inseguro debido a que terceros pueden extraer información o imágenes del perfil de Instagram, podrían crear más filtros de seguridad y privacidad  Instagram es una de las aplicaciones que más megabytes gasta si no está conectado a una red de Wi-Fi.
  • 7. Referencias  https://drive.google.com/file/d/0B3kwkHP9OEEvRlcwOGsyVU92Njg/view  https://es.wikipedia.org/wiki/Instagram  Sociedad de la Información y el Conocimiento de la Universidad Abierta de Cataluña.  Planeta Web 2.0, de Cobo y Paro, capítulos 1 y 2,