El documento habla sobre los recursos y el desarrollo de las comunidades. Explica que se debe identificar información sobre las actividades económicas y el uso responsable de los recursos naturales para el bienestar de la comunidad. También menciona que se debe reflexionar sobre el aprovechamiento de los recursos y el emprendimiento durante la emergencia sanitaria para contribuir a la comunidad y al país.

1. FECHA 24-11-2021
AREA COMUNICACIÓN (Los recursos y el desarrollo de nuestra comunidad)
¿Qué aprenderé?
Conocer sobre los recursos y el desarrollo en nuestras comunidades.
¿Qué debo tomar en cuenta para lograrlo?
Debo ser capaz de:
 Identifica información explícita y complementaria de textos sobre las actividades económicas y el uso
responsable de los recursos naturales para el bienestar y el progreso de la comunidad.
 Reflexiona acerca del aprovechamiento de los recursos y el emprendimiento durante la emergencia
sanitaria, así como sobre su contribución a su comunidad y al país, a partir de la lectura de diversos
textos.
Lee con atención:
¡Inicia con tus actividades!

2. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Dónde vive Diego? ¿A qué se dedica en sus tiempos libres?
 ¿Cuál es el problema que menciona Diego?
 ¿Cómo afecta el problema a la comunidad de Diego?
 ¿Es un problema que debe interesar a todos los integrantes de la comunidad?, ¿por qué?
La agricultura insostenible: El abuso de
agroquímicos, inadecuada gestión del
agua y salinización de los suelos agrícolas;
la contaminación de aguas y suelos; la
expansión informal de la frontera
agrícola; las prácticas agrícolas
inadecuadas; el ingreso de organismos
genéticamente modificados y pérdida del
germoplasma nativo; la limitada
promoción de la agroecología,
agroforestería, agricultura orgánica y
agrobiodiversidad. Todo ello convierte a
la agricultura en el segundo emisor de
¿Cuáles son los principales problemas
ambientales en el Perú?

3. gases de efecto invernadero (GEI) en el
Perú.
El deterioro generalizado de fuentes de
agua dulce y cuencas hidrográficas: La
destrucción de los ecosistemas de
cabeceras y nacientes por malas prácticas
agropecuarias y actividades extractivas;
contaminación de aguas dulces
extractivos e industriales; y erosión de
acuíferos por
cultivos
agroindustriales.
Los cambios climáticos: La creciente
intensidad y frecuencia de los eventos
climáticos extremos; conflictos por el
agua; pérdida de ecosistemas claves y sus
servicios (ej. Glaciares y ambientes
nivales); pérdida generalizada de
biodiversidad y recursos naturales
renovables.
La minería ilegal: Destruye bosques
amazónicos y humedales altoandinos;
invade áreas naturales protegidas y zonas
arqueológicas; contamina las cuencas y
ecosistemas en todas las regiones del
país. Ocasiona altos contenidos de
metales pesados en la sangre de la
población y promueve la cooptación del
poder político por intereses delictivos
generando violencia e inseguridad.
La minería formal: Cuya falta de previsión ambiental y de interés
genuino en la participación y el bienestar local facilita el surgimiento
de conflictos sociales.
La deforestación, tala ilegal y mala gestión de bosques: Presente
en 60 % del territorio nacional, conlleva
pérdidas de diversidad biológica por
sobreexplotación o desperdicio de
recursos forestales y destrucción de
bosques, sustituyéndolos con agricultura
precaria o minería efímera. Es el principal
emisor peruano de GEI. Su normatividad

4. contiene un sesgo amazónicoy maderero, superponiendofunciones
y roles entre instituciones de agricultura y ambiente.
El limitado manejo de desechos: Más del
54 % de los residuos sólidos es dispuesto
en el ambiente o en “botaderos
controlados” sin tratamiento previo, lo
que se agrava por el crecimiento
poblacional, la expansión de áreas
urbanas y el incremento de la generación
per cápita de residuos (40 % en los
últimos diez años).
Fuente: https://www.formagro.org/publicación/guia-ambiental-de-bolsillo/
Responde:
 ¿Con qué ideas se puede abordar esta problemática?
Con base en el caso de Diego, completa el siguiente esquema:
• Luego de reconocer algunos problemas ambientales de la comunidad de Diego, ¿qué acciones
podrías plantear para enfrentarlos?

5. Escoge un problema ambiental que no permite el progreso de la comunidad de Diego y completa
la siguiente tabla respondiendo las preguntas indicadas: