Manual de Capacitación para la elaboración de Ruta Critica de la SOBSE

1. La Secretaria de Obras y Servicios de la Ciudad de México, les da
una gran bienvenida al área de SOBSE.
Capacitación a sus
nuevos integrantes:
Técnicos Operativos
Ciudad de México a 30 de Marzo del 2020

2. Plan de trabajo
• Se realiza la presentación de los instructores: Itzel Fernández y Santiago
Estrada
Itzel Fernández:
• Es licenciada en Psicología egresada de la Universidad Insurgentes
• Cuenta con 4 años de servicio en la Secretaria de Obras.
Santiago Estrada:
• Es licenciado en Psicología egresado de la Universidad Insurgentes
• ES capacitador externo, trabajando para varias dependencias del Gobierno De la
Ciudad de México

3. Para nuestra capacitación, el área de SOBSE. Nos ha facilitado los siguientes
recursos
• Un salón de usos múltiples
• Tiene un proyector y pantalla
• Ventilación adecuada
• Equipo de computo
• Cuenta con 4 mesas y 10 sillas
• Un espacio de cafetería
• Baños limpios
• Plumas y hojas blancas

4. Para iniciar nuestro seminario, empezaremos con una “Dinámica de Integración”
Primero se hará la presentación de los instructores y todos los que integran el
seminario ( Empleados de nuevo ingreso)
Para que los integrantes rompan el silencio, los vamos a poner a bailar.
Para demostrar que serán un nuevo grupo, se pondrá un Karaoke para que ellos
canten libremente una canción que empiece con la primera letra de su nombre.
El objetivo de esa dinámica, es que ellos se sientan seguros y libres. Que el
equipo de trabajo puede ser libre para expresarse y que existe un respeto entre
todos.
Así podrán participar y realizar las preguntas necesarias, en el seminario que
vamos impartir.

5. Calendario y Pre-test
La importancia de repartir los Calendarios, mismos que contienen la información
de los temas y horarios.
Es con la finalidad que el empleado de nuevo ingreso, pueda conocer de primera
mano la información que va recibir.
Si tiene alguna duda o requiera recordar alguna información, la tendrá en sus
manos.
Después de que revise el tríptico, se le hará un pre- test con el fin de ver que tan
familiarizado está con la SOBSE.

6. EL PRE- TEST CONTIENE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
• ¿Sabes a que se dedica la Secretaría de Obras y Servicios?
• ¿Por qué crees que son importantes las auditorías de Obra?
• ¿Qué tipos de auditorías te llaman más la atención y por qué?
• ¿Sabes cómo se realizan las auditorías? (Explica)
• ¿Por qué es importante para ti trabajar en esta área?

7. Se proyectaran los videos de la SOBSE para que conozcan la historia y la transcendencia
de la misma. Esto con el fin de que se identifiquen con su nuevo trabajo.
https://www.youtube.com/channel/UCL0fIMAd88Dxs3ZkyBE2NAQ

8. ESTRUCTURA ORGÁNICA
La importancia de la presentación del Organigrama de la “ SOBSE”
Para que le empleado de nuevo ingreso, conozca a sus superiores jerárquicos y sepan en
donde esta posicionada su área, así como las Direcciones Generales con las cuales se
mantendrá en contacto.
SECRETARÍA DE OBRAS Y
SERVICIOS
SUBSECRETARÍA DE
INFRAESTRUCTURA
SUBSECRETARÍA DE
SERVICIOS URBANOS
DIRECCIÓN
GENERAL DE
SERVICIOS
TÉCNICOS
DIRECCIÓN
GENERAL DE
CONSTRUCCI
ÓN DE OBRAS
PÚBLICAS
DIRECCIÓN
GENERAL DE
OBRAS PARA
EL
TRANSPORTE
DIRECCIÓN
GENERAL DE
SERVICIOS URBNOS
Y
SIUSTENTABILIDAD
DIRECCIÓN
GENERAL DE
INFRAESTRUCTURA
VIAL
DIRECCIÓN GENERAL
JURÍDICA Y NORMATIVA
COORDINACIÓN DE
CONTROL DOCUMENTAL Y
ATENCIÓN A ASUDITORIAS

9. ¿QUÉ HACE LA SECRETARÍA DE OBRAS?
En esta dependencia del Gobierno de la Ciudad de México nos
encargamos de establecer la normatividad y las especificaciones
aplicables a la obra pública, concesionada y los servicios urbanos;
planeamos, proyectamos, construimos, mantenemos y operamos con un
enfoque integral y una visión metropolitana acorde al propósito de
garantizar el desarrollo sustentable. La Secretaría de Obras y Servicios,
propone nuevos estándares de construcción en la obra pública, integra
elementos de sustentabilidad, accesibilidad, elementos modernos que
cumplan con las necesidades de una Capital en crecimiento y desarrollo
continuo. Integramos proyectos ejecutivos, construimos obras cuya
planeación, programación y operación corresponde a otras dependencias
del Gobierno de la Ciudad de México, como instalaciones educativas,
hospitalarias, deportivas, culturales, centros de atención social, entre
otras. Para lograr una adecuada coordinación, las distintas dependencias
con las que trabajamos se da un seguimiento programático presupuestal
en materia de obras en el Comité de Obras de la Capital.

10. TRABAJOS DE LA SECRETARÍA DE OBRAS Y
SERVICIOS

12. EL POS- TEST CONTIENE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:
• ¿De cuántas fases se compone una auditoría?
• ¿Qué tiempos manejan los órganos Fiscalizadores para la
entrega de documentación de los proyectos de obra, las
obras y los servicios realizados?
• Explica cada color de la Ruta crítica y a que tiempo se
refiere cada uno.
• Anota las fases de las auditorías de obra (vale por 2)

13. ¿QUÉ HACE CADA
ÁREA?

14. COORDINACIÓN DE CONTROL DOCUEMNTAL
Y ATENCIÓN A AUDITORÍAS
Vigilar el desarrollo de as auditorias de obras públicas,
financieras y administrativas, desde el inicio hasta su
conclusión, con la finalidad de dar cumplimento a la
entrega de información a los Órganos de Fiscalización.

15. SUBSECRETARÍA DE INFRAESTRUCTURA
Planear, programar, dirigir, controlar y evaluar todas las
labores encomendadas a su cargo y establecer
procedimientos de integración que propicien optimar su
desarrollo de las responsabilidades que son competencia
de la Secretaría, además de plantear y formular los
anteproyectos de programas y de presupuesto que, en su
caso le correspondan.

16. DIRECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
DE OBRAS PÚBLICAS
Planear la construcción de escuelas, edificios
públicos y obras especiales por su nivel de
complejidad en la Ciudad de México, en
coordinación con las autoridades competentes.

17. DIRECCIÓN GENERAL DE
SERVICIOS TÉCNICOS
Planear, programar y presupuestar los proyectos y
servicios técnicos necesarios para la adecuada
planeación, construcción, operación y conservación
de la obra pública de la CDMX.

18. DIRECCIÓN GENERAL DE
OBRAS PARA EL TRANSPORTE
Coordinar los trabajos de construcción de
infraestructura para el transporte y su equipamiento,
con las Dependencias, Unidades Administrativas,
Alcaldías, Órganos Desconcentrados, así como las
Entidades de la Administración Pública; así como
planear, presupuestar, ejecutar y supervisar la
construcción de las obras de transporte y su
equipamiento.

19. SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS
URBANOS
Planear, programar, dirigir, controlar y evaluar todas
las labores encomendadas a su cargo, y establecer
procedimientos de integración que propicien
optimar su desarrollo de las responsabilidades que
son competencia de la Secretaría, además de
plantear y formular los anteproyectos de programas
y de presupuesto que, en su caso, les correspondan.

20. DIRECCIÓN GENERAL DE OBRAS
DE INFRAESTRUCTURA VIAL
Coordinarse con los Órganos de la Administración
Pública en la ejecución de políticas, programas y
acciones relacionadas con la prestación de los
servicios urbanos que refieren al mejoramiento y
mantenimiento de la infraestructura vial de la
CDMX.

21. DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS
URBANOS Y SUSTENTABILIDAD
Diseñar, planear y ejecutar las políticas, programas y
acciones relacionadas con la prestación de los
servicios urbanos que se refieren a la construcción,
mejoramiento y mantenimiento de la imagen
urbana, infraestructura vial, áreas verdes y
alumbrado público, así como los servicios de limpia
de la red vial primaria de la Ciudad de México y
espacios públicos que le sean encomendados y en
general la gestión integral de los residuos sólidos
urbanos en la CDMX.

22. DIRECCIÓN GENERAL
JURÍDICA Y NORMATIVA
Dirigir y coordinar las acciones jurídicas necesarias
para la defensa de los intereses de la Secretaría, así
como de sus Unidades Administrativas.

23. FASES DE LAS
AUDITORÍAS

24. A los rabajadores en esta parte del seminario se les
proporcionará una guía general de auditoría de obra
pública.
Aquí ellos podrán ver todas las fases de las
auditorías y se irán explicando una por una.

25. PREGUNTAS Y
RESPUESTAS

26. Dx FINAL
Contesta la siguiente escala de acuerdo a lo que creas más cercano a lo que piensas del
seminario impartido
Totalmente en
descuerdo
En
desacuerdo
Indiferente /
Indeciso
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 Se cumplió con el objetivo del seminario
2
La actitud de los instructores hacia el nuevo personal siempre fue
adecuada
3
Siempre se implementó el respeto hacia los demás y buen ambiente
4 Los instructores tenian dominación del tema
5
Se resolvieron dudas que se iban generando a lo largo del seminario
6
El seminario se llevo a cabo en los horarios establecidos
7
El material que se dio en el seminario fue suficiente para comprender la
información presentada
8
Se adquirió la capacidad de conocimientos, habilidades y actitudes
9
Las aulas y los talleres de trabajo permitieron el aprendizaje
10
Fueron claros los ejemplos y los materiales

27. ¡GRACIAS!