1. DICCION y ORATORIA
Abog. Enrique Font Mussa

2. “Continuamente nos encontramos con
grandes oportunidades, bajo el
magistral disfraz de un problema sin
solución.”
Anónimo

3. ¿Qué es la comunicación?
Proceso
de
relación
humana,
mediante el cual expresamos y
compartimos nuestra visión de la
realidad, con la intención, consciente
o no, de influir en los pensamientos,
actitudes y comportamientos de
quienes
nos
rodean.

4. ¿Qué es la
oratoria?
Es una forma de comunicación
interpersonal, a través del cual una
persona (orador) se sirve de una serie
de actitudes, así como de técnicas
verbales y no verbales, para influir
sobre un determinado grupo de
personas (público), con la intención de
que piensen, sientan y actúen de una
manera
previamente
establecida.

5. Objetivos de la oratoria
Relacionarse
Expresarse
Influenciar

6. Beneficios de la oratoria
Autoconfianza
Relaciones
Prestigio
Dinero
Estatus
Liderazgo

7. Bases de la oratoria eficaz
Claridad mental y en las ideas
Concisión para expresar lo prioritario
Sencillez en el lenguaje
Coherencia: iniciar, continuar y terminar
Fluidez al emitir las palabras
Elegancia
Naturalidad
Impacto

8. ¿Qué distingue al buen orador?

No es la potencia de su voz, ni la talla, ni la perfección
del gesto, ni la agudeza de la mirada, ni el tema que
trata, ni el dominio de las técnicas de expresión y
comunicación, ni siquiera la brillantez de la oratoria.

El secreto es comunicarse con el auditorio, sacando de
su propia vida aquello que dice, hablar como vive y
como piensa.

Quien no está convencido de lo que dice, quien no vive
lo que expresa, nunca será un autentico orador.

9. CUALIDADES DEL ORADOR
Sinceridad: Consiste en el
acuerdo lo más total
posible
entre
el
pensamiento y la palabra, y
entre las palabras y los
actos.
Humildad: Los oradores que se
escuchan no hablan bien.
Coraje: El orador ha de decir verdades que a veces pueden
ocasionarle molestias y riesgos.

10. EJERCICIOS PARA ADQUIRIR UNA BUENA
DICCION A TRAVES DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
Lectura Fonética:
-
Leer en voz alta, hacer una buena articulación y vocalización de las palabras y
procurar combinar la técnica de la respiración y de la fonación.
-
Hacer ejercicios de articulación: hablar sin atropellar las palabras, abriendo
bien la boca, separando cuidadosamente todas y cada una de las sílabas, y
recalcando exageradamente la emisión de éstas.
-
Tener cuidado de no dejar morir los finales de las frases en un descrescendo
que las haga inintelegibles.
-
Respirar antes de cada frase o párrafo, de modo que no haya que detenerse
en la mitad del período para recuperar el aliento.

11. Lectura sintáctica:
No sólo hay que atender a la parte mecánica, sino también a la
comprensión; una vez conseguida una más clara vocalización, hay que
apuntar a otro objetivo: la buena entonación.
Lectura con vida y colorido:
Dar vida propia a cada palabra, mediante la intensidad o la inflexión de la
voz.
Variar la rapidez de la exposición de acuerdo con el sentimiento o el
pensamiento que se desea trasmitir: que sea lento cuando se razona y
rápido cuando se exhorta.

12. RECURSOS FONETICOS
Se puede variar la voz de tres formas diferentes:

Cambiando el volumen: aumentándolo para destacar
aspectos importantes del discurso o disminuyéndolo
para crear un clima más íntimo.

Variando el tono de la voz, según los sentimientos que
se expresan.

Aumentando o disminuyendo la velocidad con que se
habla; en el primer caso para incitar/excitar al auditorio;
en el segundo, para destacar una idea o una palabra a
la que se pretende dar más importancia.

13. EMISION DE LA VOZ

El tono: Es el modo de expresar sentimientos,
emociones y estados de ánimo.

La intensidad: Es la capacidad de inspiración de aire en
la caja torácica, la presión del aire que emitimos y el
número de vibraciones locales.

El timbre: Cada persona tiene un timbre particular, cuyas
características dependen casi exclusivamente del grado
de aproximación de las cuerdas vocales.

14. 
El volumen: contempla la potencia y el tono en el cual se
expresa. Es importante tener presente el sitio donde se
desarrollará la intervención para adaptarse a sus
características.

El ritmo: Hay que pronunciar las frases completas, no
cortadas en forma telegráfica.

La modulación y la entonación: Consiste en usar el tono
adecuado y articular por medio de flexiones diversas de
la voz.

La dicción correcta: Utilice solo palabras cuyo significada
conoce y pronúncielas de manera que sean
perfectamente entendidas.

15. Expresiones erróneas que
descalifican al expositor
Antes que nada
Más nada
Nadien
Habemos
Detrás mio
A la final
Querramos
Picsina
Fuertísimo
Haiga
Desen las manos
Dentrar
Íbanos
Fritar
Cuando vaye
Tendiente
Estábanos
Fuiste
Apreta

16. Recursos visuales

El gesto o movimiento del cuerpo y del rostro: las manos en
particular, que se realiza según lo que se está diciendo y de manera
simultánea o alternada con la palabra.

La mímica: en cuanto al movimiento de los músculos faciales. El
rostro como espejo del pensamiento también es parte del lenguaje
somático.

Las posturas: como posición significativa del cuerpo en general,
que se conserva durante un cierto tiempo (es la dimensión estática
del gesto).

La fisonomía o expresión de la cara: esta posición marcada, fija y
significativa de los músculos faciales es la dimensión estática de la
mímica.

17. Fórmulas para preparar un discurso o una
conferencia.
Qué voy a comunicar
A quién voy a comunicárselo
Cómo lo voy a comunicar
Para qué voy a comunicarlo
Tema o mensaje: interés, necesidades o problemas del público.
Público destinatario: edad, sexo, condición social, profesión u
ocupación de la mayoría, aficiones, religión, costumbres, intereses y
conocimientos.
Seleccionar los medios y los procedimientos: El medio
principal es la palabra, pero también hay apoyos visuales.
Determinar los objetivos o propósitos: informar, motivar,
sensibilizar, promocionar, enseñar.

18. MIEDO ESCENICO
Es una forma de timidez que
surge en presencia de grupos, o
como
consecuencia
de
pensamientos limitadores acerca
de nuestra actuación frente a
grupos.
Es una respuesta defensiva del
organismo,
caracterizada
por
distintas formas de alteración de
la
normalidad
en
el
funcionamiento mental, emocional
y motriz del individuo que lo
padece.

19. Las creencias
No ve van a entender
Notarán que tengo miedo
Nunca debí haber venido
Se me va a olvidar todo
Me voy a desmayar
Ojalá que Dios no me abandone

20. La entonación
Frase
Mensaje
Yo no le dije a Juan que tú eras estúpido
Otro lo hizo
Yo no le dije a Juan que tú eras estúpido
Me lo reservo
Yo no le dije a Juan que tú eras estúpido
Sólo lo sugerí
Yo no le dije a Juan que tú eras estúpido
Fue a otro
Yo no le dije a Juan que tú eras estúpido
Que otro lo era
Yo no le dije a Juan que tú eras estúpido
Que parecías
Yo no le dije a Juan que tú eras estúpido
Fue otra cosa