SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
Descargar para leer sin conexión
Fecha de la versión: Agosto de 2015
Actualizaciones:
3
4
El escenario es la idea principal que hay detrás de la animación.
5
6
Los guiones gráficos se utilizan para definir las etapas en las que se desarrollará una animación.
7
No importa qué método se emplee para crear el guión gráfico. Siempre que detalle lo que está sucediendo
en cada una de las etapas, de forma que pueda crear el código a partir de ahí, el guión gráfico cumple su
finalidad.
8
9
Un guión gráfico visual no es una prueba de sus habilidades de dibujo. No importa lo buen artista que sea.
Si puede dibujar una figura esquemática, posteriormente podrá trazar un guión gráfico visual.
10
Lo importante en la creación de un guión gráfico textual es asegurarse de que se han simplificado todas las
tareas hasta sus componentes individuales. Para la codificación en Alice 3, un guión gráfico que describa la
acción de ponerse de pie no es lo suficientemente detallado. Debe describir las acciones de todas las
articulaciones que intervienen en la maniobra de ponerse de pie.
11
Este es un guión gráfico de nivel superior. Necesitaría detallarlo aún más para que la animación sea realista
en Alice 3.
12
Esta es una técnica muy útil para asegurarse de que todas las partes del escenario están codificadas.
13
14
Un diagrama de flujo permite planificar el flujo del código mostrando los procesos y el resultado de cada
decisión. Este es un ejemplo muy sencillo, un diagrama de flujo puede ser cada vez más complejo conforme
los programas son más grandes.
15
16
17
Las subclases pueden heredar las características de su superclase pero no al contrario. Es un proceso
unidireccional. Los diferentes tipos de subclase tendrán acceso al código que existe en la superclase. Cada
tipo específico de perro tiene acceso al código que se escribe en la clase Dog. Esto significa que todas las
cosas que son de carácter genérico sobre perros se codifican en el nivel Dog mientras que las cosas que
hacen único a un determinado perro se codifican en el nivel de subclase.
18
Gracias a esto, es necesario escribir mucho menos código. De esta forma, los programas son más fáciles de
leer y comprender.
19
20
21
22
Cuanto más arriba en la lista de clases pueda codificar el procedimiento, mejor. Esto significa que tendrán
acceso a ella más objetos.
23
24
Si tiene varios objetos que realizan las mismas acciones, mediante la creación de un procedimiento
independiente que contenga la acción se reduce considerablemente el tamaño del código. También
garantiza que todos los objetos se comporten de la misma forma que si se tratara de una sola parte de
código que los controle.
25
26
27
Antes de realizar cualquier abstracción de procedimientos para un movimiento como este, merece la pena
crear un guión gráfico que defina el movimiento de todas las articulaciones del objeto. Debe diseñar y, a
continuación, crear un procedimiento que realice un único movimiento completo que devuelva el objeto a
su posición original. De este modo, el código se puede llamar varias veces para conseguir el resultado
deseado.
28
29
Una de las principales ventajas de este procedimiento en Alice 3 es que una vez que haya creado un
procedimiento complejo puede transferirlo fácilmente de una animación a otra. Este tema de tratará en
mayor profundidad más adelante en el curso.
30
31
32
33
Al asignar un nombre al procedimiento se suele utilizar uno descriptivo. Debe revelar lo que hace pero sin
vincularlo a un tipo de objeto concreto ya que lo pueden utilizar otras subclases.
34
35
36
37
38
39
Intente siempre que el código sea repetitivo dentro del programa. Si escribe el mismo código dos veces o
más, probablemente pueda abstraerlo.
40
Al arrastrar un bloque de código a un procedimiento a través del portapapeles tendrá que cambiar el
nombre del objeto a "this" para que puedan acceder varios objetos a él.
41
42
43
44
45
46
47
48
Guión gráfico y abstracción de procedimientos en Alice 3

Más contenido relacionado

Destacado

Page layout t5 pro forma
Page layout t5 pro formaPage layout t5 pro forma
Page layout t5 pro formaJamie Mellors
 
Audience theories handout blank 2
Audience theories handout blank 2Audience theories handout blank 2
Audience theories handout blank 2Jamie Mellors
 
Bienvenidos
BienvenidosBienvenidos
Bienvenidosansamaco
 
Que es la amistad
Que es la amistadQue es la amistad
Que es la amistadlunafuentes
 
Anthony morrison an american professional mixed martial artist
Anthony morrison  an american professional mixed martial artistAnthony morrison  an american professional mixed martial artist
Anthony morrison an american professional mixed martial artistAnthony Morrison
 
Young Children's Use of Digital Technologies in the Home
Young Children's Use of Digital Technologies in the Home Young Children's Use of Digital Technologies in the Home
Young Children's Use of Digital Technologies in the Home Stine Liv Johansen
 
Tema 1 introduccion io y programacion matematica
Tema 1 introduccion io y programacion matematicaTema 1 introduccion io y programacion matematica
Tema 1 introduccion io y programacion matematicaOti sulzer
 
Arte crisis-ecologica-luismiguelquijada
Arte crisis-ecologica-luismiguelquijadaArte crisis-ecologica-luismiguelquijada
Arte crisis-ecologica-luismiguelquijadaLuis Quijada
 

Destacado (14)

Trigamia
TrigamiaTrigamia
Trigamia
 
Page layout t5 pro forma
Page layout t5 pro formaPage layout t5 pro forma
Page layout t5 pro forma
 
Audience theories handout blank 2
Audience theories handout blank 2Audience theories handout blank 2
Audience theories handout blank 2
 
NCH Project
NCH ProjectNCH Project
NCH Project
 
Fonda
FondaFonda
Fonda
 
Phase 09
Phase 09Phase 09
Phase 09
 
Entregar chauque
Entregar chauqueEntregar chauque
Entregar chauque
 
Bienvenidos
BienvenidosBienvenidos
Bienvenidos
 
Que es la amistad
Que es la amistadQue es la amistad
Que es la amistad
 
Anthony morrison an american professional mixed martial artist
Anthony morrison  an american professional mixed martial artistAnthony morrison  an american professional mixed martial artist
Anthony morrison an american professional mixed martial artist
 
Young Children's Use of Digital Technologies in the Home
Young Children's Use of Digital Technologies in the Home Young Children's Use of Digital Technologies in the Home
Young Children's Use of Digital Technologies in the Home
 
Tema 1 introduccion io y programacion matematica
Tema 1 introduccion io y programacion matematicaTema 1 introduccion io y programacion matematica
Tema 1 introduccion io y programacion matematica
 
Apple
AppleApple
Apple
 
Arte crisis-ecologica-luismiguelquijada
Arte crisis-ecologica-luismiguelquijadaArte crisis-ecologica-luismiguelquijada
Arte crisis-ecologica-luismiguelquijada
 

Similar a Guión gráfico y abstracción de procedimientos en Alice 3

Similar a Guión gráfico y abstracción de procedimientos en Alice 3 (20)

Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)
 
leccion 3
leccion 3leccion 3
leccion 3
 
Alice 3
Alice 3Alice 3
Alice 3
 
Capítulo 3
Capítulo 3Capítulo 3
Capítulo 3
 
Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)
 
CAPITULO 3 ALICE
CAPITULO 3 ALICECAPITULO 3 ALICE
CAPITULO 3 ALICE
 
Alice 3
Alice 3Alice 3
Alice 3
 
Capitulo 3
Capitulo 3Capitulo 3
Capitulo 3
 
Cap3
Cap3Cap3
Cap3
 
Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)
 
Alice3
Alice3Alice3
Alice3
 
Alice capitulo 3
Alice capitulo 3Alice capitulo 3
Alice capitulo 3
 
CAPITULO 3 DE ALICE
CAPITULO 3 DE ALICECAPITULO 3 DE ALICE
CAPITULO 3 DE ALICE
 
Alice 7
Alice 7Alice 7
Alice 7
 
Alice 7
Alice 7Alice 7
Alice 7
 
Jf 2 7_sg_esp(4)
Jf 2 7_sg_esp(4)Jf 2 7_sg_esp(4)
Jf 2 7_sg_esp(4)
 
CAPITULO 7 ALICE
CAPITULO 7 ALICECAPITULO 7 ALICE
CAPITULO 7 ALICE
 
leccion 7
leccion 7leccion 7
leccion 7
 
CAPITULO 7 DE ALICE
CAPITULO 7 DE ALICECAPITULO 7 DE ALICE
CAPITULO 7 DE ALICE
 
Jf 2 7_sg_esp(4)
Jf 2 7_sg_esp(4)Jf 2 7_sg_esp(4)
Jf 2 7_sg_esp(4)
 

Más de Edson Sergio Blanco Juarez (7)

PDF 4
PDF 4PDF 4
PDF 4
 
PDF 13
PDF 13PDF 13
PDF 13
 
PDF 12
PDF 12PDF 12
PDF 12
 
PDF 11
PDF 11PDF 11
PDF 11
 
PDF 9
PDF 9PDF 9
PDF 9
 
PDF 6
PDF 6PDF 6
PDF 6
 
PDF 2
PDF 2PDF 2
PDF 2
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 

Guión gráfico y abstracción de procedimientos en Alice 3

  • 1. Fecha de la versión: Agosto de 2015 Actualizaciones:
  • 2.
  • 3. 3
  • 4. 4
  • 5. El escenario es la idea principal que hay detrás de la animación. 5
  • 6. 6
  • 7. Los guiones gráficos se utilizan para definir las etapas en las que se desarrollará una animación. 7
  • 8. No importa qué método se emplee para crear el guión gráfico. Siempre que detalle lo que está sucediendo en cada una de las etapas, de forma que pueda crear el código a partir de ahí, el guión gráfico cumple su finalidad. 8
  • 9. 9
  • 10. Un guión gráfico visual no es una prueba de sus habilidades de dibujo. No importa lo buen artista que sea. Si puede dibujar una figura esquemática, posteriormente podrá trazar un guión gráfico visual. 10
  • 11. Lo importante en la creación de un guión gráfico textual es asegurarse de que se han simplificado todas las tareas hasta sus componentes individuales. Para la codificación en Alice 3, un guión gráfico que describa la acción de ponerse de pie no es lo suficientemente detallado. Debe describir las acciones de todas las articulaciones que intervienen en la maniobra de ponerse de pie. 11
  • 12. Este es un guión gráfico de nivel superior. Necesitaría detallarlo aún más para que la animación sea realista en Alice 3. 12
  • 13. Esta es una técnica muy útil para asegurarse de que todas las partes del escenario están codificadas. 13
  • 14. 14
  • 15. Un diagrama de flujo permite planificar el flujo del código mostrando los procesos y el resultado de cada decisión. Este es un ejemplo muy sencillo, un diagrama de flujo puede ser cada vez más complejo conforme los programas son más grandes. 15
  • 16. 16
  • 17. 17
  • 18. Las subclases pueden heredar las características de su superclase pero no al contrario. Es un proceso unidireccional. Los diferentes tipos de subclase tendrán acceso al código que existe en la superclase. Cada tipo específico de perro tiene acceso al código que se escribe en la clase Dog. Esto significa que todas las cosas que son de carácter genérico sobre perros se codifican en el nivel Dog mientras que las cosas que hacen único a un determinado perro se codifican en el nivel de subclase. 18
  • 19. Gracias a esto, es necesario escribir mucho menos código. De esta forma, los programas son más fáciles de leer y comprender. 19
  • 20. 20
  • 21. 21
  • 22. 22
  • 23. Cuanto más arriba en la lista de clases pueda codificar el procedimiento, mejor. Esto significa que tendrán acceso a ella más objetos. 23
  • 24. 24
  • 25. Si tiene varios objetos que realizan las mismas acciones, mediante la creación de un procedimiento independiente que contenga la acción se reduce considerablemente el tamaño del código. También garantiza que todos los objetos se comporten de la misma forma que si se tratara de una sola parte de código que los controle. 25
  • 26. 26
  • 27. 27
  • 28. Antes de realizar cualquier abstracción de procedimientos para un movimiento como este, merece la pena crear un guión gráfico que defina el movimiento de todas las articulaciones del objeto. Debe diseñar y, a continuación, crear un procedimiento que realice un único movimiento completo que devuelva el objeto a su posición original. De este modo, el código se puede llamar varias veces para conseguir el resultado deseado. 28
  • 29. 29
  • 30. Una de las principales ventajas de este procedimiento en Alice 3 es que una vez que haya creado un procedimiento complejo puede transferirlo fácilmente de una animación a otra. Este tema de tratará en mayor profundidad más adelante en el curso. 30
  • 31. 31
  • 32. 32
  • 33. 33
  • 34. Al asignar un nombre al procedimiento se suele utilizar uno descriptivo. Debe revelar lo que hace pero sin vincularlo a un tipo de objeto concreto ya que lo pueden utilizar otras subclases. 34
  • 35. 35
  • 36. 36
  • 37. 37
  • 38. 38
  • 39. 39
  • 40. Intente siempre que el código sea repetitivo dentro del programa. Si escribe el mismo código dos veces o más, probablemente pueda abstraerlo. 40
  • 41. Al arrastrar un bloque de código a un procedimiento a través del portapapeles tendrá que cambiar el nombre del objeto a "this" para que puedan acceder varios objetos a él. 41
  • 42. 42
  • 43. 43
  • 44. 44
  • 45. 45
  • 46. 46
  • 47. 47
  • 48. 48