SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
¿Por qué no leen los adolescentes?
Si le diéramos a elegir a un adolescente entre jugar en la computadora o leer una novela, su elección se sabría de
antemano, por lo menos en la mayoría de los casos. Es que hay generaciones de “jóvenes tecnológicos” que nacieron y
crecieron a la par de los nuevos medios, y que hoy se ven completamente alejados de la lectura porque carecen de un
hábito que los acerque a ella.
El tiempo pasa y las costumbres van cambiando, sobre todo porque hay otra visión de las cosas. La lectura, que antes
era un pasatiempo central, ahora es una obligación que conlleva pereza y pocas ganas. Actualmente, la acción de leer
se ve prácticamente limitada al estudio y ha perdido su lugar en el campo del tiempo libre.
La computadora, los celulares y la televisión han robado el espacio de ocio, y hoy hacer un clic o zapping es mucho
más sencillo y requiere menos esfuerzo que decidirse a leer un libro. Es la diferencia entre tomar un rol activo o
pasivo, entre impulsar uno mismo la acción o dejarse llevar por la pantalla. Y en esa derivación es donde influye la ley
del menor esfuerzo porque, a menos que se sea un apasionado por los libros, lo más fácil suelen ganar la batalla.
El hábito por la lectura es algo que se perdió con los años y todavía hoy, se sigue esfumando. Es cuestión deestablecer
el hábito para que luego se obtenga el ansia que nunca satisface, leer.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudiojumper1032
 
Las 10 reglas básicas de la
Las 10 reglas básicas de laLas 10 reglas básicas de la
Las 10 reglas básicas de lalizethcorrea12
 
ventajas y desventajas de la tecnología
ventajas y desventajas de la tecnología ventajas y desventajas de la tecnología
ventajas y desventajas de la tecnología jhenyzhita
 
Educación y tegnología
Educación y tegnologíaEducación y tegnología
Educación y tegnologíaUBER MOreira
 
Impacto de la tecnología
Impacto de la tecnologíaImpacto de la tecnología
Impacto de la tecnologíacalapsu
 
Informática en niños, desventajas.
Informática en niños, desventajas.Informática en niños, desventajas.
Informática en niños, desventajas.ErickCulqui
 
La tecnologia
La tecnologiaLa tecnologia
La tecnologiajefercata
 
Las tecnologías de la información y la comunicación
Las tecnologías de la información y la comunicaciónLas tecnologías de la información y la comunicación
Las tecnologías de la información y la comunicaciónjordansanchez1996
 
Aprendizaje próximo a través de los videojuegos
Aprendizaje próximo a través de los videojuegosAprendizaje próximo a través de los videojuegos
Aprendizaje próximo a través de los videojuegosLaura Romero Oller
 

La actualidad más candente (14)

Trabajo informática
Trabajo informática Trabajo informática
Trabajo informática
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudio
 
Las 10 reglas básicas de la
Las 10 reglas básicas de laLas 10 reglas básicas de la
Las 10 reglas básicas de la
 
Las 10 re..
Las 10 re..Las 10 re..
Las 10 re..
 
ventajas y desventajas de la tecnología
ventajas y desventajas de la tecnología ventajas y desventajas de la tecnología
ventajas y desventajas de la tecnología
 
2 trabajoo
2 trabajoo2 trabajoo
2 trabajoo
 
Educación y tegnología
Educación y tegnologíaEducación y tegnología
Educación y tegnología
 
Impacto de la tecnología
Impacto de la tecnologíaImpacto de la tecnología
Impacto de la tecnología
 
La tecnología
La tecnologíaLa tecnología
La tecnología
 
Informática en niños, desventajas.
Informática en niños, desventajas.Informática en niños, desventajas.
Informática en niños, desventajas.
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
La tecnologia
La tecnologiaLa tecnologia
La tecnologia
 
Las tecnologías de la información y la comunicación
Las tecnologías de la información y la comunicaciónLas tecnologías de la información y la comunicación
Las tecnologías de la información y la comunicación
 
Aprendizaje próximo a través de los videojuegos
Aprendizaje próximo a través de los videojuegosAprendizaje próximo a través de los videojuegos
Aprendizaje próximo a través de los videojuegos
 

Destacado

Protocolo
ProtocoloProtocolo
ProtocoloLuiiz12
 
Protocolo(presentacion)
Protocolo(presentacion)Protocolo(presentacion)
Protocolo(presentacion)Bizhitho
 
Presentacion final de la investigacion
Presentacion final de la investigacionPresentacion final de la investigacion
Presentacion final de la investigacionBizhitho
 
Presentacion final (corregida)
Presentacion final (corregida)Presentacion final (corregida)
Presentacion final (corregida)Bizhitho
 
Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]
Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]
Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]José Davis Alvear
 
Dificultades Comprensión Lectora
Dificultades Comprensión LectoraDificultades Comprensión Lectora
Dificultades Comprensión LectoraMagdajorquera
 
Factores para las Dificultades de Comprension Lectora
Factores para las Dificultades de Comprension LectoraFactores para las Dificultades de Comprension Lectora
Factores para las Dificultades de Comprension Lectoracareducperu
 

Destacado (9)

Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
Protocolo(presentacion)
Protocolo(presentacion)Protocolo(presentacion)
Protocolo(presentacion)
 
Presentacion final de la investigacion
Presentacion final de la investigacionPresentacion final de la investigacion
Presentacion final de la investigacion
 
Presentacion final (corregida)
Presentacion final (corregida)Presentacion final (corregida)
Presentacion final (corregida)
 
Meoto
MeotoMeoto
Meoto
 
Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]
Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]
Tesis Pablo [Autoguardado] [Recuperado]
 
Consecuencias de la falta de la lectura.
Consecuencias de la falta de la lectura.Consecuencias de la falta de la lectura.
Consecuencias de la falta de la lectura.
 
Dificultades Comprensión Lectora
Dificultades Comprensión LectoraDificultades Comprensión Lectora
Dificultades Comprensión Lectora
 
Factores para las Dificultades de Comprension Lectora
Factores para las Dificultades de Comprension LectoraFactores para las Dificultades de Comprension Lectora
Factores para las Dificultades de Comprension Lectora
 

Similar a Por qué no leen los adolescentes hoy

Los adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaLos adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaJHENNYREYES
 
¿Cómo leemos ?
¿Cómo leemos ?¿Cómo leemos ?
¿Cómo leemos ?nekroo
 
Formar lectores en la era de las pantallas
Formar lectores en la era de las pantallasFormar lectores en la era de las pantallas
Formar lectores en la era de las pantallasDébora Kozak
 
impacto del computador e informática en la sociedad
impacto del computador e informática en la sociedadimpacto del computador e informática en la sociedad
impacto del computador e informática en la sociedadyubert
 
impacto del computador y la informática en la sociedad
impacto del computador y la informática en la sociedadimpacto del computador y la informática en la sociedad
impacto del computador y la informática en la sociedadyubert
 
Educarse en la era digital
Educarse en la era digitalEducarse en la era digital
Educarse en la era digitaljonathan159753
 
El mundo de la tecnología parcial
El mundo de la tecnología   parcialEl mundo de la tecnología   parcial
El mundo de la tecnología parcialRomi Marsella Trecu
 
La falta de lectura en los adolecentes.pptx
La falta de lectura en los adolecentes.pptxLa falta de lectura en los adolecentes.pptx
La falta de lectura en los adolecentes.pptxFredyGutierrez42
 
Practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Practica calificada sobre informatica jurídica y derechoPractica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Practica calificada sobre informatica jurídica y derechoUNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
 
Segunda practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Segunda practica calificada sobre informatica jurídica y derechoSegunda practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Segunda practica calificada sobre informatica jurídica y derechoUNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
 

Similar a Por qué no leen los adolescentes hoy (20)

Los adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaLos adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lectura
 
Expresion
ExpresionExpresion
Expresion
 
Expresion
ExpresionExpresion
Expresion
 
¿Cómo leemos ?
¿Cómo leemos ?¿Cómo leemos ?
¿Cómo leemos ?
 
Formar lectores en la era de las pantallas
Formar lectores en la era de las pantallasFormar lectores en la era de las pantallas
Formar lectores en la era de las pantallas
 
impacto del computador e informática en la sociedad
impacto del computador e informática en la sociedadimpacto del computador e informática en la sociedad
impacto del computador e informática en la sociedad
 
impacto del computador y la informática en la sociedad
impacto del computador y la informática en la sociedadimpacto del computador y la informática en la sociedad
impacto del computador y la informática en la sociedad
 
Odis let go
Odis let goOdis let go
Odis let go
 
Odis let go
Odis let goOdis let go
Odis let go
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Texto Argumentativo
Texto Argumentativo Texto Argumentativo
Texto Argumentativo
 
Educarse en la era digital
Educarse en la era digitalEducarse en la era digital
Educarse en la era digital
 
Macon1216
Macon1216Macon1216
Macon1216
 
El mundo de la tecnología parcial
El mundo de la tecnología   parcialEl mundo de la tecnología   parcial
El mundo de la tecnología parcial
 
Presentacion luis fernando salmeron martinez
Presentacion luis fernando salmeron martinezPresentacion luis fernando salmeron martinez
Presentacion luis fernando salmeron martinez
 
La falta de lectura en los adolecentes.pptx
La falta de lectura en los adolecentes.pptxLa falta de lectura en los adolecentes.pptx
La falta de lectura en los adolecentes.pptx
 
Periodismo
PeriodismoPeriodismo
Periodismo
 
Practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Practica calificada sobre informatica jurídica y derechoPractica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
 
Segunda practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Segunda practica calificada sobre informatica jurídica y derechoSegunda practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Segunda practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
 

Más de GaboEspDesing

Rasgos antropologicos culturas mongol y persa
Rasgos antropologicos culturas mongol y persaRasgos antropologicos culturas mongol y persa
Rasgos antropologicos culturas mongol y persaGaboEspDesing
 
Metodos anticoncetivos
Metodos anticoncetivosMetodos anticoncetivos
Metodos anticoncetivosGaboEspDesing
 
Francia 2da Guerra Mundial
Francia 2da Guerra MundialFrancia 2da Guerra Mundial
Francia 2da Guerra MundialGaboEspDesing
 
Reunificacion alemana
Reunificacion alemanaReunificacion alemana
Reunificacion alemanaGaboEspDesing
 
Cuestion con el brasil
Cuestion con el brasilCuestion con el brasil
Cuestion con el brasilGaboEspDesing
 
Aparato Reproductor Femenino
Aparato Reproductor FemeninoAparato Reproductor Femenino
Aparato Reproductor FemeninoGaboEspDesing
 

Más de GaboEspDesing (6)

Rasgos antropologicos culturas mongol y persa
Rasgos antropologicos culturas mongol y persaRasgos antropologicos culturas mongol y persa
Rasgos antropologicos culturas mongol y persa
 
Metodos anticoncetivos
Metodos anticoncetivosMetodos anticoncetivos
Metodos anticoncetivos
 
Francia 2da Guerra Mundial
Francia 2da Guerra MundialFrancia 2da Guerra Mundial
Francia 2da Guerra Mundial
 
Reunificacion alemana
Reunificacion alemanaReunificacion alemana
Reunificacion alemana
 
Cuestion con el brasil
Cuestion con el brasilCuestion con el brasil
Cuestion con el brasil
 
Aparato Reproductor Femenino
Aparato Reproductor FemeninoAparato Reproductor Femenino
Aparato Reproductor Femenino
 

Por qué no leen los adolescentes hoy

  • 1. ¿Por qué no leen los adolescentes? Si le diéramos a elegir a un adolescente entre jugar en la computadora o leer una novela, su elección se sabría de antemano, por lo menos en la mayoría de los casos. Es que hay generaciones de “jóvenes tecnológicos” que nacieron y crecieron a la par de los nuevos medios, y que hoy se ven completamente alejados de la lectura porque carecen de un hábito que los acerque a ella. El tiempo pasa y las costumbres van cambiando, sobre todo porque hay otra visión de las cosas. La lectura, que antes era un pasatiempo central, ahora es una obligación que conlleva pereza y pocas ganas. Actualmente, la acción de leer se ve prácticamente limitada al estudio y ha perdido su lugar en el campo del tiempo libre. La computadora, los celulares y la televisión han robado el espacio de ocio, y hoy hacer un clic o zapping es mucho más sencillo y requiere menos esfuerzo que decidirse a leer un libro. Es la diferencia entre tomar un rol activo o pasivo, entre impulsar uno mismo la acción o dejarse llevar por la pantalla. Y en esa derivación es donde influye la ley del menor esfuerzo porque, a menos que se sea un apasionado por los libros, lo más fácil suelen ganar la batalla. El hábito por la lectura es algo que se perdió con los años y todavía hoy, se sigue esfumando. Es cuestión deestablecer el hábito para que luego se obtenga el ansia que nunca satisface, leer.