Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de literatura. La secuencia se centra en la poesía contemporánea y la reseña literaria. Incluye actividades como la lectura y análisis de poemas, la creación de poemas propios, y la lectura y escritura de reseñas sobre cuentos literarios seleccionados. El objetivo es permitir a los estudiantes relacionar contenidos literarios con formas de expresión y desarrollar su capacidad lingüística.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA-CLASE
INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ELENA SEDE CENTRAL
NOMBRE DEL DOCENTE ANNY MUÑOZ GRADO 10
PERIODO IV AREA O DIMENSION
FECHA DE INICIO: 04 de septiembre FECHA FINAL: 01 de diciembre
OBJETIVO
Permitir relacionar un contenido con una forma con el fin de exteriorizar dicho contenido bien sea a través de
gestos, música, teatro o cualquier otra manifestación para hacer evidente las capacidad lingüística
ESTANDAR
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS:
Asumo una posición crítica frente a los elementos ideológicos presentes en los medios de comunicación y
analizo su incidencia en la sociedad actual.
COMPRENSION TEXTUAL
Diseño un esquema de interpretación textual teniendo en cuenta al tipo de texto, tema, interlocutor e intención
comunicativa.
TEXTUAL
Evidencio en mis producciones textuales el conocimiento de los diferentes niveles de la lengua y el control que
hago de ellos en contextos comunicativos.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE:
(8)Construye párrafos que tienen funciones específicas dentro del discurso como ampliar, introducir, sintetizar y
concluir.
(7) Expresa por medio de producciones orales el dominio de un tema, un texto o la obra de un autor
PROCESOS O COMPETENCIA
S
CONTENIDOS
Competencia
general
La reseña
Literatura Europea.
Literatura latinoamericana
INTEGRACIÓN CON OTRAS ÁREAS Y/O ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LA
EE:

3. Medios de comunicación, tecnología
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE, UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(El orden en que se desarrollen estas etapas está sujeto a las decisiones didácticas del docente)
Exploración
Empezamos esta clase revisando algunos poemas en forma de imágenes, cada estudiante dará su concepto sobre lo que observa en
ellas

7. Después de observar los poemas, realizan una conceptualización sobre la literatura contemporánea , en este caso sobe la poesía.
Posteriormente elige el poema que más te halla llamado la atención y realiza tu poema contemporáneo
Estructuración: (conceptualización y modelación frente al eje temático y objetivo de aprendizaje)
1. Poema collage, revisa el vídeo de Daniela Prado sobre el poema collage, realiza tu poema collage
https://www.youtube.com/watch?v=txvQinmtkxQ
2. Revisa el vídeo poema de Daniela Prado https://www.youtube.com/watch?v=CjxWQhenkEk
¡Te interesaría hacer algo parecido?
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8. Sobre la reseña, lee un ejemplo de reseña que encontrarás a continuación . Elige uno de los libros sugeridos y enviados al Whatsapp,
empieza a leerlo y disfruta de la literatura contemporánea
Ejemplo de Reseña
'Una novela criminal': un premiado 'thriller'
legal
Por: Ángel Castaño Guzmán
La novela ganadora del Alfaguara 2018 busca desenredar un nudo judicial mexicano.
Tomado de https://www.semana.com/libros/articulo/novela-ganadora-del-alfaguara-2018-en-una-resena/68935/
9 de diciembre de 2005. Un grupo policial armado hasta los dientes entra sin mayores complicaciones a una
finca. Lo acompañan equipos periodísticos de la televisión mexicana. No se oye un tiro. Ninguno de los
delincuentes emprende la huida. La cámara apunta de un lugar a otro, la voz del reportero le informa a la
audiencia de Televisa y TV Azteca: el operativo está dirigido contra una red de secuestradores. Por entonces
en México se han hecho pan diario los levantones –secuestros extorsivos de empresarios y miembros de la clase
media–. La ciudadanía le exige al saliente presidente Fox resultados. Helo aquí: ante todo el país la AFI captura
a delincuentes y libera a víctimas. Aplausos, aplausos. No obstante, una pieza no encaja. En algún momento la
cámara se dirige a una casa: la puerta se abre –un hombre trajeado la mantiene abierta–, yace un tipo bocabajo.

9. En un rincón, una persona se mal oculta con una sábana. Al ser descubierta, una mujer de cabellera rojiza y
acento francés despierta la curiosidad del espectador: en su rostro la belleza se mezcla con el miedo. Ella –
Florence Cassez–, la exnovia del capturado, la de grandes ojos aterrados, será el motivo de discordia entre
México y Francia, entre los presidentes Sarkozy y Calderón, en una de las disputas de la diplomacia más
controversiales de los últimos lustros. Será comparada con el capitán Alfred Dreyfus: extranjeros a la fuerza
metidos en los laberintos de los tribunales.
En Una novela criminal, obra ganadora del Alfaguara de 2018, Jorge Volpi examina los detalles de un nudo
judicial: montajes cuidadosamente planeados por las autoridades para granjearse la simpatía popular, testigos
cuyas declaraciones cambian al compás de las necesidades mediáticas, métodos inquisitoriales en los
interrogatorios de los sospechosos. Al llegar al punto final del volumen, el lector –maltrecho por la abrumadora
cantidad de infamias y violaciones a los derechos básicos de las personas– sale convencido de la necesidad de
reivindicar la presunción de inocencia y el respeto al debido proceso. Vivimos tiempos sombríos para la justicia:
las redes sociales y los medios noticiosos procuran suplantar a los jueces. Ahora la inocencia de la gente se
define en espacios impropios, donde la efervescencia y la prisa reinan a sus anchas. El buen nombre y la honra
ajena son piezas accesorias en un debate público alérgico a los hechos y a las pruebas. Las grietas del caso
Vallarta-Cassez estaban a la vista de quien leyese con cuidado y sin prejuicios el expediente. Pocos lo hicieron.
Primaron otros cálculos: politiqueros, económicos. Una verdadera pesadilla kafkiana.
A pesar de ciertos tropiezos estilísticos –a veces la urgencia de dejar en claro algunos puntos lleva a Volpi a
caer en la iteración y a transcribir extensos pasajes de lo dicho por Cassez y los demás personajes del drama
real, restándole soltura y gracia al relato–, Una novela criminal se inscribe en la fecunda línea de obras literarias
interesadas en el funcionamiento de las leyes: ¿Quién mató a Rosendo?, de Rodolfo Walsh, Ifigenia en Forest
Hills, de Janet Malcolm, y las ficciones de Ferdinand von Schirach.

10. Cuentos sugeridos
“Quién dicen los hombres que soy yo” María Fernanda Ampuero
“Las voldoras” Mónica Ojeda
Descarga el material de lectura al móvil .
Con el cuento que elijas haremos la reseña

11. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN (Idea general del tipo de evaluación) Autoevaluación, Heteroevaluación o
Coevaluación.