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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La I.E. Nuestra Señora de Belén enfrenta un problema, la
falta de conciencia ambiental entre los estudiantes, evidenciada
por la disposición irresponsable de arrojar basura en diversas
áreas de la institución. Esta situación afecta no solo la estética
del entorno educativo, sino también la salud y bienestar de la
comunidad escolar. Ante esta realidad, se hace imperativo hallar
soluciones que integren la preservación ambiental con la
herencia cultural, promoviendo la convivencia armoniosa.
Frente a esta problemática, ¿Cómo podemos fortalecer la
diversidad cultural y cultivar simultáneamente una conciencia
ambiental para garantizar la preservación del entorno para las
generaciones futuras?
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
1. Los estudiantes serán capaces de explicar el
impacto de las problemáticas ambientales,
territoriales y del cambio climático en la
desglaciación, la perdida de la biodiversidad y
fenómenos climáticos que afectan la economía y
la calidad de vida de la población y el país.
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE POR BIMESTRES
1. ASISTENCIA PRESENCIAL A LAS CLASES.
2. PARTICIPACIÓN EN CLASE
3. DESARROLLO Y PRESENTACIÓN DE LAS
FICHAS DE ANÁLISIS DE FORMA PUNTUAL.
4. ACTIVIDADES INDIVIDUALES.
INICIO
INTRODUCCIÓN AL TEMA
REFLEXIONAMOS
 ¿En el futuro habrá agua suficiente para todas las
personas del mundo?
 ¿De dónde proviene el agua que bebemos y empleamos
para todas las actividades económicas?
 ¿Cómo afecta el cambio climático y la desglaciación a la
biodiversidad y al mismo ser humano?
 ¿Qué efectos del cambio climático se están
presentando en nuestro territorio?, ¿Qué podemos
hacer?
DESARROLLO
ANÁLISIS DEL TEMA
1. ¿QUÉ ES LA EL CAMBIO CLIMÁTICO?
ARTIFICIALES
2. ¿QUÉ ES UN GLACIAR Y LA DESGLACIACIÓN?
Un glaciar es una gran masa de hielo formada por la
acumulación y compactación de nieve a lo largo de muchos
años. Los glaciares se mueven lentamente debido a su propio
peso y a la gravedad, desplazándose por valles y formando
paisajes glaciares impresionantes. Estas son una parte
importante de los ecosistemas de las regiones frías y
montañosas, ya que regulan el suministro de agua dulce y
crean hábitats únicos para diversas especies animales y
vegetales.Los glaciares son sensibles al cambio climático, y su
retroceso o desaparición puede tener impactos significativos en
el equilibrio ecológico de las regiones donde se encuentran. Es
crucial monitorear y conservar estos ecosistemas únicos para
preservar su importancia ambiental y científica.
3. DESGLACIACIÓN Y PERDIDA DE BIODIVERSIDAD.
CIERRE
ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
INFOGRAFÍA
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2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA La I.E. Nuestra Señora de Belén enfrenta un problema, la falta de conciencia ambiental entre los estudiantes, evidenciada por la disposición irresponsable de arrojar basura en diversas áreas de la institución. Esta situación afecta no solo la estética del entorno educativo, sino también la salud y bienestar de la comunidad escolar. Ante esta realidad, se hace imperativo hallar soluciones que integren la preservación ambiental con la herencia cultural, promoviendo la convivencia armoniosa. Frente a esta problemática, ¿Cómo podemos fortalecer la diversidad cultural y cultivar simultáneamente una conciencia ambiental para garantizar la preservación del entorno para las generaciones futuras?
  • 5. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE 1. Los estudiantes serán capaces de explicar el impacto de las problemáticas ambientales, territoriales y del cambio climático en la desglaciación, la perdida de la biodiversidad y fenómenos climáticos que afectan la economía y la calidad de vida de la población y el país.
  • 6. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR BIMESTRES 1. ASISTENCIA PRESENCIAL A LAS CLASES. 2. PARTICIPACIÓN EN CLASE 3. DESARROLLO Y PRESENTACIÓN DE LAS FICHAS DE ANÁLISIS DE FORMA PUNTUAL. 4. ACTIVIDADES INDIVIDUALES.
  • 7. INICIO INTRODUCCIÓN AL TEMA REFLEXIONAMOS  ¿En el futuro habrá agua suficiente para todas las personas del mundo?  ¿De dónde proviene el agua que bebemos y empleamos para todas las actividades económicas?  ¿Cómo afecta el cambio climático y la desglaciación a la biodiversidad y al mismo ser humano?  ¿Qué efectos del cambio climático se están presentando en nuestro territorio?, ¿Qué podemos hacer?
  • 9. 1. ¿QUÉ ES LA EL CAMBIO CLIMÁTICO?
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14. 2. ¿QUÉ ES UN GLACIAR Y LA DESGLACIACIÓN?
  • 15.
  • 16.
  • 17. Un glaciar es una gran masa de hielo formada por la acumulación y compactación de nieve a lo largo de muchos años. Los glaciares se mueven lentamente debido a su propio peso y a la gravedad, desplazándose por valles y formando paisajes glaciares impresionantes. Estas son una parte importante de los ecosistemas de las regiones frías y montañosas, ya que regulan el suministro de agua dulce y crean hábitats únicos para diversas especies animales y vegetales.Los glaciares son sensibles al cambio climático, y su retroceso o desaparición puede tener impactos significativos en el equilibrio ecológico de las regiones donde se encuentran. Es crucial monitorear y conservar estos ecosistemas únicos para preservar su importancia ambiental y científica.
  • 18.
  • 19. 3. DESGLACIACIÓN Y PERDIDA DE BIODIVERSIDAD.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.