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Imperio Bizantino
Este gran imperio nos brindó
diversos elementos para la composición de nuestra arte


contemporánea manifestándose en   :

        Pintura
        Arquitectura
        Esculturas
Preguntas guía:
• ¿Qué son los mosaicos? ¿Qué dibujos predominan en
  ellos?¿Cuál es su finalidad?
• ¿Qué características poseen las Iglesias?
• ¿Para que sirven las esculturas? ¿Qué importancia
  tienen?
• http://www.profesorenlinea.cl/artes/bizantinoarte1.htm
• http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/diapositivas_pdf/H
• http://www.arqhys.com/contenidos/bizantina-caracteristicas.html
Actualmente encontramos varias
    construcciones bizantinas.
  Sabrían decir ¿qué significados
tenían dichas construcciones en su
     momento y cómo se fue
 modificando hasta nuestros días?
Evaluación Rúbrica
Conceptual    Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
              (0 a 5)      (6 a 8)   (9 a 10)      (11 a 12)

              No incluye      Explicita       Explicita          Explicita
Claridad                      algunos         conceptos          conceptos con
conceptual                    conceptos       demostrando        elaborada
                                              claridad           complejidad


Jerarquizar   No jerarquiza   Jerarquiza      Categoriza y       Muy buena
conceptos                     sin             vincula los        jerarquización
                              establecer un   conceptos por
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conceptos                     conceptos de    conceptos y        relación entre
                              manera          establece          los conceptos
                              limitada        vínculos           manejados en
                                              puntuales          esta actividad
                                                                 e incluyen los
                                                                 conceptos
Procediment      Insuficiente Aceptable Satisfactori                Excelente
al               (0 a 5)      (6 a 8)   o (9 a 10)                  (11 a 12)


                 No posee         Entienden la   Entienden la       Entiende la
Comprensión                       consigna y     consigna,          consigna,
lectora                           las fuentes    manejan las        manejan las
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                                                 incorporan         vincula e
                                                 algunas            incluye otras
Elaboración de No responde        Limitan la     Toma como          No se queda
respuestas                        elaboración    base las fuentes   solamente en
                                  de acuerdo a   dadas              las fuentes
                                  las fuentes    elaborando muy     dadas.
                                                 bien las           Coloca
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                                  los tiempos    los tiempos y      los tiempos, y
                                  en forma       coloca             responde
                                  adecuada       información        excelente a la
                                                 pertinente         actividad
Actitudinal     Insuficient Aceptable Satisfactori                   Excelente
                e (0 a 5)   (6 a 8)   o (9 a 10)                     (11 a 12)


Integración y   No hay           Existe cierta   Buena               Excelente
cooperación     cooperación      integración,    integración ,       integración y
del grupo       ni integración   unos realizan   todos realizan la   cooperación:
                                 la tarea y      tarea               todos aportan
                                 otros no                            información de
                                                                     igual manera



Organización    No se            Organización    Buena               Excelente
del trabajo y   organizan.       parcial con     organización        organización y
disposición     Están            cierta          con gran            conformación
                desmotivados     motivación      motivación          del equipo,
para
                                                                     gran
realizarlo                                                           motivación con

                                                                     implementació
                                                                     n de ideas
Créditos:


• http://www.profesorenlinea.cl/artes/bizantinoarte1.h
• http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/dia
• http://www.arqhys.com/contenidos/bizantina-caract
Autora: Erika Díaz


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  • 2.
  • 3. Este gran imperio nos brindó diversos elementos para la composición de nuestra arte contemporánea manifestándose en : Pintura Arquitectura Esculturas
  • 4. Preguntas guía: • ¿Qué son los mosaicos? ¿Qué dibujos predominan en ellos?¿Cuál es su finalidad? • ¿Qué características poseen las Iglesias? • ¿Para que sirven las esculturas? ¿Qué importancia tienen? • http://www.profesorenlinea.cl/artes/bizantinoarte1.htm • http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/diapositivas_pdf/H • http://www.arqhys.com/contenidos/bizantina-caracteristicas.html
  • 5. Actualmente encontramos varias construcciones bizantinas. Sabrían decir ¿qué significados tenían dichas construcciones en su momento y cómo se fue modificando hasta nuestros días?
  • 6. Evaluación Rúbrica Conceptual Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente (0 a 5) (6 a 8) (9 a 10) (11 a 12) No incluye Explicita Explicita Explicita Claridad algunos conceptos conceptos con conceptual conceptos demostrando elaborada claridad complejidad Jerarquizar No jerarquiza Jerarquiza Categoriza y Muy buena conceptos sin vincula los jerarquización establecer un conceptos por orden preciso orden jerárquico Relacionar No relaciona Relaciona Relaciona Establece conceptos conceptos de conceptos y relación entre manera establece los conceptos limitada vínculos manejados en puntuales esta actividad e incluyen los conceptos
  • 7. Procediment Insuficiente Aceptable Satisfactori Excelente al (0 a 5) (6 a 8) o (9 a 10) (11 a 12) No posee Entienden la Entienden la Entiende la Comprensión consigna y consigna, consigna, lectora las fuentes manejan las manejan las fuentes e fuentes, las incorporan vincula e algunas incluye otras Elaboración de No responde Limitan la Toma como No se queda respuestas elaboración base las fuentes solamente en de acuerdo a dadas las fuentes las fuentes elaborando muy dadas. bien las Coloca respuestas reflexión Realización de No entiende la Realiza pero Realiza, tiene Entiende, la propuesta propuesta no maneja buen manejo de maneja bien los tiempos los tiempos y los tiempos, y en forma coloca responde adecuada información excelente a la pertinente actividad
  • 8. Actitudinal Insuficient Aceptable Satisfactori Excelente e (0 a 5) (6 a 8) o (9 a 10) (11 a 12) Integración y No hay Existe cierta Buena Excelente cooperación cooperación integración, integración , integración y del grupo ni integración unos realizan todos realizan la cooperación: la tarea y tarea todos aportan otros no información de igual manera Organización No se Organización Buena Excelente del trabajo y organizan. parcial con organización organización y disposición Están cierta con gran conformación desmotivados motivación motivación del equipo, para gran realizarlo motivación con implementació n de ideas