Este documento presenta una webquest sobre las ciudades romanas. Incluye preguntas guía sobre la importancia de las ciudades para los romanos y cómo estaban organizadas, con enfoque en la plaza pública o foro romano. También incluye recursos en línea y una tarea de crear un modelo de la disposición de las construcciones urbanas de Roma. Explica el proceso de trabajo en grupos y la evaluación basada en actitud, procedimiento y conceptos.

1. Web Quest

2. Preguntas guía
 ¿Qué importancia le daban a las ciudades?
 http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cc
 ¿Cómo estaban organizadas las ciudades
romanas?
 ¿Qué función tenía la plaza pública o foro
romano? ¿Qué edificios se encontraban a su
alrededor?
 http://www.fxinteractive.com/p137/images/La%20ciu

3. Recursos
 http://www.fxinteractive.com/p137/images/La%
 http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladiu
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladi

4. Tarea
A partir de las respuestas dadas a
las preguntas anteriores realicen
una maqueta donde ubiquen la
disposición de las
construcciones urbanas de
Roma

5. Proceso
 Los grupos costarán de cuatro integrantes
 La tarea será realizada fuera del horario de
clase
 Los materiales para realizar la maqueta
serán los que estén al alcance de los
estudiantes
 En ella se deberá destacar el urbanismo
romano

6. Evaluación
Actitudinal Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
(0-5) (6-8) (9-10) (11-12)
Integración y No hay Existe cierta Buena Excelente
cooperación del cooperación ni integración, integración , integración y
grupo integración unos realizan la todos realizan cooperación:
tarea y otros no la tarea todos aportan
información de
igual manera
Organización No hay Organización Buena Excelente
del trabajo y organización. parcial con organización organización y
disposición Están cierta con gran conformación
para realizarlo desmotivados motivación motivación del equipo,
gran motivación
con
implementación
de ideas

7. Procedimental Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
(0-5) (6-8) (9-10) (11-12)
Elaboración de No Limitan la Se basan en Se basan en
respuestas responden elaboración de las fuentes las fuentes
acuerdo a las realizando una dadas, utilizan
fuentes muy buena otras y
elaboración colocan
reflexión
Realización de No entienden Realizan pero Realizan, Demuestran
la propuesta la propuesta no manejan colocando excelente
los tiempos en información comprensión.
forma pertinente. Responden en
adecuada Manejan muy forma
bien los excelente a la
tiempos actividad.
Manejan muy
bien los
tiempos

8. Conceptual Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
(0-5) (6-8) (9-10) (11-12)
Relacionar los No relacionan Relacionan de Relacionan los Establecen
conceptos y su manera conceptos y una excelente
aplicabilidad limitada logran hacer relación entre
en la logrando un vínculos los conceptos
actualidad leve vínculo puntuales con y precisan un
con la la actualidad vínculo
actualidad complejo con
sus
aplicaciones
en la
actualidad

9. Créditos
La web quest realizada por: Erika Díaz
Clase: tercer año de Profesorado de Historia
Asignatura: Informática
E-mail:diazerika59@gmail.com

10. Autor y derechos de uso
 Erika Díaz