¿Cómo hacer un circuito sin cables?

1.  Cátedra: Taller de Robótica.
 Profesora: Viviana Bourdetta.
 Alumna: Etelvina Puhl.
 4º año del profesorado en Educación
Tecnológica.
 Escuela Normal Superior “Mariano Moreno”.

2. MASA
CONDUCTORA
MASA
AISLANTE
MASA
CONDUCTORA

3.  Batería 9 volt +
Porta batería
 Led blancos y
rojos
¿QUÉ NECESITAMOS?

4. Circuito en SERIE Circuito en PARALELO
En los 2 casos lo que hice fue darle forma a un
trozo de masa CONDUCTORA y formar (como si
fuesen cables) un circuito, conectando en una
mitad el cable ROJO y la pata LARGA del led y en
la otra parte el cable NEGRO y la pata CORTA del
led.
Siempre evitando el contacto de la masa entre sí,
para no correr ningún riesgo de cortocircuito, se
puede agregar entre las masas conductoras, un
trozo pequeño de masa AISLANTE (blanca).
Para recordar:
 Cable ROJO = POSITIVO.
 Cable NEGRO = NEGATIVO.
 Pata LARGA = POSITIVO.
 Pata CORTA = NEGATIVO.

6. Realicé la tortuga con masa de
color (CONDUCTORA), luego de
pensar donde quería colocar el led.
Al saber que lo colocaría
en el sombrero, ahí
comencé el armado del
circuito, utilizando las 2
masas.
La base del sombrero
(naranja) y la copa
(amarillo) simulan los
cables.
Pero…si no tiene aislante, la
corriente circula por toda la figura
y se produce un cortocircuito.
Aquí interviene la
masa blanca
(AISLANTE), la
coloqué debajo de
la base del sombrero
(naranja) y entre la
base y la copa
(amarillo)
Y por último,
coloqué los cables
de la batería en la
masa conductora,
teniendo en cuenta
los polos + y -
+ - -
+

8.  Para implementarlo: 6º grado de escuela común.
 Conocimientos previos: Ya desarrollada la clase de circuitos.
 Objetivo: realizar la construcción de una fábrica y se montará el sistema
eléctrico de la misma utilizando masa conductora y aislante, en vez de
cables.
 Se podrán hacer varias construcciones, 1 por cada grupo, si son muchos
alumnos.
 En la primer clase, llevaría masa hecha y explicaría paso a paso como
deben hacerla, luego mostraría como se llega a realizar un circuito con la
masa, mostrando como conectar los focos y la batería en las masas y
viendo los distintos circuitos. Ellos deberán hacer la masa en sus hogares,
con sus compañeros de grupo.
 La clase siguiente deberán traer la masa y los demás materiales para
realizar la fábrica (cajas de cartón, trocitos de madera, corchos, etc.).
 Luego de realizadas las “maquetas”, se expondrán en la muestra de las
áreas.