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L a p e q u e ñ a i m p e d i m e n t a
Louise creció cerca de un río.
Su familia vivía en una casa enorme que iba a dar a la
orilla, y las corrientes de agua se trenzaban por todas
partes como ovillos de lana.
En la fértil orilla del río brotó un
jardín, y en él Louise y su familia
cultivaron geranios, peonías, esparragueras
y cerezos. Manzanos y perales,
tamariscos violáceos, espinos de
flores rosas y aromáticas madreselvas.
Su padre plantó álamos
a ambos lados del río.
Louise llevaba por entonces un diario.
Sus hermanos y ella pasaban los días
en una tienda de campaña de tela que
habían instalado en el jardín, y allí
les sorprendían el anochecer, las luces
encendidas en el interior de la casa y
las notas de una ópera de Verdi que
les llegaban a través de los árboles.
A veces pasaban la noche en el jardín,
y Louise estudiaba las telarañas tejidas
entre las estrellas, adivinaba en qué
lugar del universo se encontraba y
lloraba en silencio. Luego se dormía
mecida por los murmullos y el rítmico
vaivén del río.
El río les proporcionaba flores y frutos, su sustento
y el arrullo de una nana.
La familia de Louise se dedicaba a la
restauración de tapices (piezas artísticas
tejidas en lana). Las aguas del río le
aportaban a la lana los taninos que
necesitaba, la limpiaban, la fortalecían
y hacían que se fijara el color.
Le gustaba trabajar al sol, sentir su calor junto
al alegre sonido del río, mientras la aguja subía
y bajaba. Por encima de ella, centelleaban las gotas
de agua, atrapadas en perfectas y delicadas telas de
araña.
En el taller familiar, la madre de Louise, al
igual que hiciera antes su propia madre, reparaba
los tejidos deshilachados por el paso de los años.
Cuando cumplió doce años,
Louise aprendió también el
oficio. Su labor consistía en
dibujar los fragmentos más
deteriorados de los tapices.
La parte inferior de estos tapices solía
ser la más estropeada y la que más restauración
requería, así que Louise se especializó en el dibujo
de pies. Dibujar era como añadir un nuevo hilo en
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Nana de tela (primer capitulo)

  • 1. L a p e q u e ñ a i m p e d i m e n t a
  • 2. Louise creció cerca de un río.
  • 3. Su familia vivía en una casa enorme que iba a dar a la orilla, y las corrientes de agua se trenzaban por todas partes como ovillos de lana.
  • 4.
  • 5. En la fértil orilla del río brotó un jardín, y en él Louise y su familia cultivaron geranios, peonías, esparragueras y cerezos. Manzanos y perales, tamariscos violáceos, espinos de flores rosas y aromáticas madreselvas. Su padre plantó álamos a ambos lados del río.
  • 6. Louise llevaba por entonces un diario. Sus hermanos y ella pasaban los días en una tienda de campaña de tela que habían instalado en el jardín, y allí les sorprendían el anochecer, las luces encendidas en el interior de la casa y las notas de una ópera de Verdi que les llegaban a través de los árboles. A veces pasaban la noche en el jardín, y Louise estudiaba las telarañas tejidas entre las estrellas, adivinaba en qué lugar del universo se encontraba y lloraba en silencio. Luego se dormía mecida por los murmullos y el rítmico vaivén del río.
  • 7.
  • 8. El río les proporcionaba flores y frutos, su sustento y el arrullo de una nana. La familia de Louise se dedicaba a la restauración de tapices (piezas artísticas tejidas en lana). Las aguas del río le aportaban a la lana los taninos que necesitaba, la limpiaban, la fortalecían y hacían que se fijara el color.
  • 9. Le gustaba trabajar al sol, sentir su calor junto al alegre sonido del río, mientras la aguja subía y bajaba. Por encima de ella, centelleaban las gotas de agua, atrapadas en perfectas y delicadas telas de araña. En el taller familiar, la madre de Louise, al igual que hiciera antes su propia madre, reparaba los tejidos deshilachados por el paso de los años.
  • 10. Cuando cumplió doce años, Louise aprendió también el oficio. Su labor consistía en dibujar los fragmentos más deteriorados de los tapices.
  • 11. La parte inferior de estos tapices solía ser la más estropeada y la que más restauración requería, así que Louise se especializó en el dibujo de pies. Dibujar era como añadir un nuevo hilo en una tela de araña.