1. Grupos: 2°6,7,8 y 9 Nombre:________________
Prof. Rocío Mrochkovski Grupo:________________
Idioma Español
Recuerda:
Responder de manera clara;
Escribir con cursiva;
Leer el trabajo terminado para revisar la ortografía y la redacción;
Entregar un trabajo prolijo.
Ejercicio de repaso
Lee atentamente el siguiente texto antes de empezar a trabajar
Juan era abúlico, despreocupado y, sobre todo, tranquilo. Estaban a dos días del examen y su compañero de estudios, Luis
María, tenía que golpear la puerta de la calle pegando con los puños para despertarlo, y que se decidiera a empezar a estudiar.
Sin embargo, esa noche, a media noche, creyó oír que llamaban y el lento Juan, se tiró de la cama, muy decidido. Pero
todavía estaba oscuro: no se veía ni las manos.
Buscó en la mesa de luz, tratando de encender la veladora, pero para colmo, había apagón.
Por supuesto, Juan no se puso nervioso.
A tientas, fue hasta la cocina y se preparó un café. Pensaba:
- Total, es café negro. Para qué quiero verlo…
Fue entonces que el estruendo de la puerta de calle entró en sus oídos, giró en el laberinto y bamboleando el tímpano le
hizo oír que Luis María había llegado.
Sin apuro, tocando las paredes y los muebles, cuyo lugar conocía de memoria, Juan cruzó el patio, atravesó el zaguán y
abrió.
-Venís temprano – dijo. ¿Sos Luis María?
-¿Cómo temprano? se admiró el otro.
-Pero viejo, es noche cerrada.
-Vamos, Juan – aconsejó Luis María sin alterarse – si no te tomás el trabajo de abrir los ojos vas a seguir a oscuras el día entero.
Son las nueve y media de la mañana y hay un sol que raja las piedras.
Ezequiel Mattos, uruguayo,
De “Cuentos para oír 5”
(Ed. De Radio Sarandí)
1.Inventa un título para esta narración.
2.¿Por qué podemos decir que es un texto narrativo?
3.¿Con que intención crees que el autor lo produjo?
4.¿Cómo se introducen en el texto las palabras de un personaje?
5.Explica con tus palabras las siguientes expresiones:
a) “Fue entonces que el estruendo de la puerta de calle entró en sus oídos…”
b) “Son las nueve de la mañana y hay un sol que raja las piedras.”
6.Clasifica las siguientes palabras por su acentuación y justifica cada caso:
todavía – zaguán – abúlico.
7.Completa el esquema de la comunicación a partir del siguiente mensaje: “Venís temprano”
Referente:
Emisor: Mensaje: Receptor
“Venís temprano”
Canal Código
CONTEXTO:
8.Continúa la historia. Te brindo alguna ayuda:
¿Cómo habrá reaccionado Juan frente a lo sucedido? ¿Hacía dónde se dirigieron después?